晴天の中、１年生を迎える会を運動場で行いました。運営委員会が企画し、自分たちで迎える会を進行しました。

　「私の名前は○○です。好きな食べ物はいちごです。」「好きな遊びはサッカーです。」最初に１年生全員が自分の名前と好きなことを堂々と発表しました。大きな拍手が贈られました。

　次に、運営委員会の進行で「木倉小○×クイズ」がありました。「木倉小の先生方は１７人である。○か×か」「亀池の亀の数は３匹である」などなどのクイズに正解すると、「イエーイ」「やったー」と喜ぶ笑顔があり、企画した運営委員会の子ども達も満足感でいっぱいでした。

　１年生を迎える会の後は、いよいよ歓迎遠足です。町民グランドでドッチボールやだるまさんがころんだやサッカーなど、先生方も一緒になって楽しく遊びました。

　昨日は１年生の初めての外国語活動を紹介しました。今日は、初めてシリーズ第２弾として「２年生の初めてのタイヤタワー」を紹介します。

　１年、２年の教室前の中庭は、１、２年にとってとても大切な場所です。休み時間になるとジャンプボードで飛び跳ねたり、バランスボードでバランスを取り合ったりしています。その中でタイヤタワーだけは安全面から２年生から使用してよいことになっています。

　担任の先生がタイヤタワーの安全な使い方の指導をきちんと行い、いよいよ２年生が初めてタイヤタワーで回りました。ロープにしっかりつかまり、ももでロープをしっかりはさんで、笑顔いっぱいにタイヤタワー遊びを楽しんでいました。

　入学以来、初めてのことがたくさんある１年生ですが、毎日、元気いっぱいに過ごしています。

　今日は初めての外国語活動がありました。ＡＬＴのクリス先生と担任の先生方と一緒に楽しく英語で遊びました。御船町は１年生から外国語活動の授業があります。

　「Good morning」「How are you?」「I am fine」などの英語での挨拶が教室を飛び交っていました。褒め言葉の「Good job」を気に入って何度も言う子どももおり、笑顔いっぱいの授業でした。

　ＡＬＴの先生と英語でジャンケンをみんなでやっておお盛り上がりでした。

　４月１７日（日）は令和４年度最初の授業参観、学級懇談会です。コロナ禍のため、２校時を１、３、５年、３校時を４、５、６年と分散して授業参観を行いました。また、学級懇談会も時間を短くし、分散して行いました。

　国語や算数、社会などの授業が公開されましたが、子ども達は今年初めての授業参観ということでいつにも増して張り切って授業に臨んでいました。

　学級懇談会は１５分程度の短い時間でしたが、担任と保護者の方々が実際に顔を合わせ、学級経営方針等を伝える大切な時間となりました。

　なお、例年行われていましたＰＴＡ総会は紙面承認とさせていただきました。

　新６年生はこんな学級にしたい、こんな学校にしたいとの子ども達の思いを大切して学級開きを行い、学校を引っ張っていく思いを新たにしました。

　３月の卒業の時をイメージして、どんな１年にしていくかを話し合いました。自分たちの思い思いの最高学年のイメージややっていきたいこと、めざしたいことを出し合い、担任の前田教諭が子ども達の思いをまとめていきました。

　６年生が創りたい学校を全職員、全児童で協力して創っていきます。

　熊本地震から６年。４月１４日は「かみましき『命と防災』の日」に設定されています。

　毎年この日は自然災害に対するに認識を深め、命の大切さや防災についての理解を深める活動をしています。

　木倉小では、地震避難訓練を全校で行い、災害時の避難経路の確認を行う予定にしていましたが、雨のため、グランドへの避難は行わずに、防災頭巾をかぶって並ぶまでの訓練を行いました。その後、放送で校長先生の講話を聞き、担任の先生からの話を各学級で聞きました。命の大切さ、防災の大切さについて改めて考える１日となりました。

　先日の御船中学校の入学式の後、去年の卒業生が中学校の制服を着て、保護者の方々とともに木倉小へ来てくれました。

　真新しい制服を着た子ども達は何だか一気に中学生らしくなったようでした。６年の担任の先生やいろいろな先生方と話をしていくと、やはりまだまだかわいい子ども達でした。

　中学校のクラスのことや新しい友達や先生のことなど、みんな楽しそうに話してくれました。希望に満ちた中学生活が過ごせそうです。最後にはみんなで写真撮影をしました。

　４月１１日（月）に令和４年度の木倉小入学式が行われました。

　本年度の新入生は２４名（男子１０名、女子１４名）で、みんな立派に氏名点呼の返事を「はい」と元気にできました。本年度の入学式も新型コロナウイルス感染拡大防止のため、新入生と保護者、職員、教育長（代理）のみの参加で行い、藤木町長は卒業式同様に、ビデオメッセージでの祝辞となりました。

　入学式の後は、教室や祝入学の大きな看板の前で、笑顔で記念写真を撮っておられ、温かい雰囲気の入学式となりました。今日からはいよいよ自分たちで登校しました。

　新学期の朝、地域の方々がたくさん立たれて挨拶運動がありました。

　地域の方々のおかげで子ども達も張り切って元気いっぱいな挨拶を響かせました。子どもたちの笑顔いっぱいの挨拶に、地域の方々も笑顔で「元気いいね～」「帽子をとってすばらしい」などの温かいお返しがありました。温かい地域の方々に育まれてすくすくと育っている木倉っ子です。

　挨拶運動後は新しく赴任された先生方との顔合わせをしました。また、手作りの雑巾をたくさん寄贈していただきました。ありがとうございます。

　４月８日より木倉小の一学期がスタートしました。朝から地域の方々がたくさん通学路に立たれ、「おはようございます」の子ども達の元気いっぱいの声が響き渡り、木倉小らしい活気のある朝を迎えました。

　就任式の前に転入生の紹介を行い、就任式では坂本校長先生をはじめ、４名の新しく赴任された個性溢れる先生方の紹介をリモートで行いました。続いて１学期の始業式がありました。そして、いよいよワクワクドキドキの担任の先生発表があり、各教室から歓声があがっていました。

　今日、３月２４日（木）は令和３年度の１年生から５年生までの修了式をオンラインで行いました。昨日卒業した６年生は２２日に修了式を行いました。

　修了式前に、青少年読書感想文コンクール、県文集「ゆめ」、家庭の日推進メッセージ作品の表彰を行いました。修了式では最初に各学年の代表者に修了証の授与が校長先生より行われました。みんな凜々しい表情で受け取っていました。

　最後に各学年の代表者５名が、３学期の振り返りと来年度への抱負を発表しました。みんな堂々と原稿を見ずに発表でき、内容もこの一年間の成長を感じさせる発表でした。

　３月２３日（水）は令和３年度の卒業証書授与式でした。今年も新型コロナウイルス感染拡大防止のため式に参加したのは卒業生と保護者、職員、教育長（代理）のみとなりました。藤木町長は映像で祝辞を伝えらえました。

　令和３年度の２１名の木倉小の卒業生は、堂々と入場し、一人一人大きな返事をして卒業証書を校長先生から手渡されました。みんな晴れやかな堂々としたいい表情をしていました。

　卒業生の呼び掛けは「思い出」「感謝」「旅立ち」の３部構成でした。中には思わず涙が溢れてくる卒業生もいて、厳粛な中にも感動的な卒業式になりました。木倉小卒業生２１名の中学校での活躍が楽しみです。

　５年生は図工で制作した「転がるくん」を使って、１年生と交流会をしました。

　５年生が工夫して製作したコースにビー玉を転がして交流しました。ビー玉が途中で引っかかったり、見事にゴールしたりと１年生は楽しくいろいろなコースで楽しく遊びました。１年生のうれしそうな顔を見て、５年生のみんなも笑顔いっぱいになりました。

　５年生は、先日、６年生を楽しませ、今回は１年生を楽しませる企画を大成功させました。来年度は最上級生として学校をリードしてくれることでしょう。

　３年生は総合的な学習の時間にふるさと御船町の地域学習をしてきました。事前学習をし、２月には、教育委員会の上坂学芸員をゲストティチャーとしてお招きして町探検をしました。

　町探検では、門前川眼鏡橋、街中ギャラリー、城山公園へ行き、説明を聞いたり、質問したりして学習を深めました。学習したことをグループごとに壁新聞にまとめ、２年生にポスターセッションで発信しました。３年生の子ども達は自分たちのふるさとの自慢を一所懸命に、そして分かりやすく２年生に伝えました。２年生も興味津々に説明を聞いていました。来年はこの２年生が御船町の自慢を発信します。

　晴天の中、５年生の子ども達が企画した「６年生を送る会」「通称：６年生を楽しませる会」が木倉小グランドで行われました。

　お世話になった６年生、あこがれの６年生の卒業を前に、６年生を精一杯楽しませようと５年生が頭を悩ませながら企画しました。企画したのはみんなが楽しくなる陣取りです。

　グランドには様々な仕掛けがしてあり、はじまる前から６年生もワクワクしていました。会の趣旨やルールの説明があり、いよいよおにごっこがスタートしました。グランド中に笑い声と笑顔が溢れ、みんな精一杯に追いかけ合って、勝っても負けても陣取りを楽しみました。

　６年生も企画した５年生も大満足の笑顔があるふる楽しく温かい時間になりました。

　令和３年度の木倉小卒業式を一週間後に控えた１６日（水）に卒業式の予行練習を行いました。今年の卒業式は新型コロナウイルス感染拡大防止のため６年生と保護者、職員、教育長（代理）のみの参加で在校生は参加できません。そこで、今日の予行練習に５年生に保護者席に座ってもらい、６年生の姿を見てもらいました。

　予行練習は、６年生の本番さながらの入場からはじまり、卒業証書授与、どの子も堂々とした態度で立派に卒業証書をもらいました。そして呼びかけや歌、退場と卒業式の内容を通して行いました。５年生も６年生の真剣な態度、思いを精一杯表現している態度を自分たちの目で見て、感じていました。予行練習後には「入場から迫力があって、僕もこんな６年生になりたいです」などの感想を５年生が６年生に返しました。

　青少年健全育成会議木倉支部より花の苗（３０株）、プランター（１０個）、花用の土とボラ土が、木倉小に贈られました。ありがとうございました。

　木倉小の代表として５年生が受け取り、「卒業式や入学式で、いただい花を飾りたいと思います。

ありがとうございました。」とお礼の言葉を伝えました。その日の午後に、５年生でプランターに心を込めて植え、水をたっぷりかけました。

　来週の卒業式や４月の入学式を華やかに飾りたいと張り切っていました。

　３月２３日（水）の卒業式まで残りわずかとなってきました。本当によく木倉小を引っ張ってきてくれた６年生でした。今年の卒業式もコロナ禍のため卒業生、保護者、職員と告示者（１名）のみの参加で在校生は参加できません。

　そこで１年～５年までのそれぞれの学級で、それぞれに工夫して卒業生へのビデオメッセージを撮影しています。６年生を一番間近で見てきた５年生も、心を込めて６年生へのビデオメッセージの撮影をしました。５年生は来年度の最上級生としてしっかりバトンを引き継いでいます。

　４年生は今年１０歳になります。そこで総合的な学習の時間に「二分の一成人式」を保護者の皆様を招待して体育館で行いました。

　「成長」「感謝」「未来」について一人一人がプレゼンを使って発表しました。「人前で堂々と話せるようになりました」「支えてくれた家族のおかげで何事にも失敗を恐れずチャレンジすることができました」「お客さんが喜んでくれるネイリストになりたいです」などそれぞれの思いを発表しました。その後はカップスでＧＲｅｅｅＮの「キセキ」を心を一つに合わせて４年生全員で披露しました。最後にはサプライズで保護者の方々へのメッセージをみんなで伝えました。子どもたちも保護者の皆様も気持ちのいい時間を過ごしました。

　３月９日（水）の晴天の中、運動場で６年生を送る会が開催されました。

　６年生を送る会の前に、先日の児童会選挙で選ばれた新児童会運営委員（５名）の任命式が行われました。その後、新児童会運営委員の５名の進行で、６年生を送る会が始まりました。

　まずは、新児童会運営委員が考えたレクレーションでした。木倉小○×クイズ、６年生○×クイズや大縄跳びでみんな楽しみました。大縄跳びでは６年生の「いいところ」を子どもたちが一人一人言って跳びました。「優しい」「諦めずにやり遂げる」「説明が上手」「何でもできる」「かっこいい」などなどの思いがスラスラ出てきました。６年生も大満足でみんな笑顔いっぱいでした。新児童会運営員の皆さんの初仕事は大成功でした。　

　３月８日（火）に本年度最後のクラブ活動がありました。またこの日は来年度よりクラブ活動に参加する３年生も全てのクラブを見て回りました。

　木倉小には「スポーツ」「手芸」「テーブルゲーム」「手話」「マンガ・イラスト」「模型」の６つのクラブがあります。それぞれのクラブで工夫して活動をしており、子ども達はクラブの時間をとても楽しみにしています。３年生もどのクラブに入ろうかなと胸をわくわくさせて見学していました。

　６年生は卒業を前に、今「卒業プロジェクト」に取り組んでいます。

　「自分たちを成長させてくれた先生方、在校生、学び舎、保護者、地域の方々に感謝したい」という思いからスタートしました。

　プロジェクトの一つとして「廊下の掃除と塗装」と「流しの掃除と塗装」があります。まず、デッキブラシで汚れを落とし、ローラーやはけで感謝の気持ちを込めて白ペンキで塗装しました。

「初めて塗装をしたけど、楽しいです」「きれいになっていくのがうれしいです」と笑顔いっぱいで活動しました。塗装は全部で３回行います。

　３月４日（金）１８時より第４６回歴代ＰＴＡ会長会総会が木倉小理科室で行われました。

　新型コロナウイルス感染拡大防止のため昨年同様、総会のみを行い、懇親会は中止としました。

総会では、故人への黙祷を行い、規約や会計報告、役員改正等を行いました。その後、教育懇談を行い、１年間の学校の様子についてご紹介し、意見交換をしました。

　歴代ＰＴＡ会長会の皆様には毎年、支援金も頂いております。本年度も教室で使うＣＤラジカセや一輪車、図書館の本など、子ども達のために大切に使わせていただきます。

　１年生の道徳は「おおひとやま」を学習しました。学習のねらいは「進んできまりを守ろうとする態度を養う」です。

　おおひとやまのお話を聞いて、きまりを守ることについて自分と重ねて考え、「少しぐらいはいいだろう」「きまりをまもればよかった」「山がちいさくなってさびしい」「きまりを守らないとみんながかなしむ」などの様々な意見が出ました。

　きまりはどうして守らなければならないのかについてしっかり考えていました。

講師として授業を見ていただいた甲佐小の赤星先生からたくさん子ども達をほめてもらいました。

　６年生の外国語活動は「Ｍy  best  memory」を学習しています。

　６年間の一番の思い出を英語で表現します。それぞれに伝えたい思いがあり、知りたい表現を英語専科の先生に自分から積極的に聞く姿がありました。

　「長崎への修学旅行」「あしきた集団宿泊教室」「稲刈り」「運動会」など、様々なＭy  best  memoryがありました。次の時間は「将来の夢」や「中学校でがんばりたいこと」を英語で表現します。

担任の先生や英語専科、ＡＬＴの先生と楽しく外国語活動をしてきた６年生です。来年からの中学校での英語の学習も楽しみにしています。

今日はひな祭り、木倉小の玄関にもひな人形が登場し、お客様をお迎えしています。

　６年生のいのちの教育は「エイズ～私たちにできること～」を学習しています。

　単元のゴールは①「エイズという病気を正しく知り、日常生活でどう行動すべきか理解できる」②「相手に対して、これから自分にできることを考えることができる」です。

　授業前は、名前も初めて聞いた子どもたちや名前だけは聞いたことがある子ども達でした。何となく怖い病気、インフルエンザやコロナのように感染する病気など様々なイメージを持っていました。エイズについて映像で分かりやすく学習したり、養護教諭の先生から講話を聞いたりしてエイズについて正しく知ることができました。次の時間は、自分たちにできることを学習していきます。

　５年の図工は、「ころがるくんの旅」を製作しています。様々な紙や段ボール素材をうまく使い、ビー玉が転がっていく夢の滑り台を作っています。

　紙を丸くしたり、四角くしたりして強度増して高いタワーを作ります。そこからビー玉を転がす道（滑り台）を工夫して作っていました。ビー玉が飛び出さないようにカーブを工夫したり補強したりして、転がし実験をしながら熱心に作っていました。

　カラフルな色を組み合わせて夢の滑り台が完成しつつありました。

　１年生ではお世話になった６年生への感謝の意味も込めて、お花の絵を描きました。

　お世話になった６年生の顔を思い浮かべて、６年生が喜んでくれるように色とりどりの花の絵をみんなで描きました。

　花びら１枚１枚をクレヨンで、はみ出さないようにていねいにぬり、カラフルな色で華やかな花の絵を完成させていきました。みんな集中してがんばり、自信作が完成すると達成感でいっぱいになっていました。６年生が喜ぶ顔が浮かんできます。

　２年生の体育は「マット・跳び箱・平均台遊び（器械・器具を使っての運動遊び）」です。

　運動のこつを学ぶと子ども達はそれぞれの場所へ行って運動遊びを楽しんでいました。運動遊びの場は大きく３つです。１つめは跳び箱の運動遊びです。開脚跳びや台上前転に挑戦していました。２つめは、平均台遊びです。４人のグループで手をつないで心を合わせて平均台を渡ったり、ペアで渡ったりして楽しんでいました。３つめはマットの運動遊びです。マットで前転がり（前転）をしたり、三点倒立をしたりして、互いにアドバイスをし合って楽しんでいました。

　中学年に向けての基礎的な技能や感覚が楽しみながらしっかりと身に付いています。

　１年生の図画工作は「できたらいいな　こんなこと」に取り組んでいます。

　「恐竜に乗って海をわたりたい」「たくさんのカブトムシと一緒に遊びたい」「きれいなチョウチョの羽根に乗って空をとびたい」「おかしの世界」「水の中でおしゃべり」などなど、１年生教室には子ども達の夢が広がっていました。

　自分の夢の世界、できたらいいなと思う世界を描き、クレヨンやパスで力強く、きれいに描いていました。絵の具も使って素敵な世界を笑顔いっぱいで描いていました。

　本日、来年度新１年生（２４名　２月２２日現在）の保護者説明会が体育館で行われました。

　コロナ禍のため、新入児の体験入学は中止とし、保護者説明会のみを実施しました。

　まず最初に、学童保育からの説明かあり、その後に学校の入学説明会がありました。入学説明会では、入学前の心構えや準備等について、入学前の健康について、特別支援教育について、入学式等行事等について説明がありました。

　４月の入学式に新入生がみんな元気に入学してくれることを心よりお待ちしております。

　４年生は、条幅紙に「美しい空」と書き初めをしました。

　めあては「画の長さに気をつけて、ていねいに清書しよう」です。いつもとは違う大きな条幅紙に、墨をたっぷりつけてダイナミックにかいていきます。

　一生懸命に書いた自分の作品とお手本をじっくり見比べ、線の太さや間隔、字の大きさやバランスなどの視点の中から自分の課題を決め、次の作品にチャレンジしていました。

　書き進めていくうちにだんだんと上手に書けるようになり、みんな満足顔でした。

来年度の運営委員会の立合演説会（オンライン）と投票がありました。

　新６年生からは６名、新５年生も６名の立候補者があり、それぞれに推薦者がいます。オンラインでしたが、「明るい挨拶が飛び交う学校にしたいです。そのために挨拶運動をします」「ありがとうの言葉が溢れる学校にしたいです。そのためにありがとうＢＯＸを実施します」「いじめのない安心できる学校にしたいです。そのためにいじめアンケートやいじめ防止のポスターづくりをします」

「他学年と交流が多い、笑顔いっぱいの学校にしたいです。そのために縦割り班遊びや縦割り班スポーツ大会をします」などなどの立候補者の公約が堂々と発表されました。一人一人が自分の思いや具体的な実践内容まで本当によく考えていました。

　５年生の国語は「この本おすすめします」を学習しています。

　自分のお気に入りの本を４年生の紹介するための推薦文を書くためのポイントを学習します。

まずは教科書の推薦文から読みやすい文章の書き方の工夫を見つけました。「見出しの書き方や大きさを工夫している」「おすすめのポイントをいくつかの番号を付けて整理している」「色ペンを使って目立つようにしている」「詳しい部分と簡単な部分に分かれている」「最後に相手を引きつける文章がある」などなどの書き方のポイントが子どもたちから発見されました。

　みんなで発見した書き方ポイントをもとに、自分の下書きを見直し、自分の推薦文をよりよくしていきました。自分の推薦文がグレードアップし、みんな満足顔でした。

　木倉小では、業間活動の中で「にこにこタイム」という実践を各学級単位でしています。

　にこにこタイムでは様々な具体的な場面を設定し、どんな声かけをしたらいいかを具体的に考えるなかで、思いやりの心や相手意識を育んでいます。

　今回のテーマは、友達から借りた鉛筆をこわしてしまった時、どんな言葉を言えばいいのかを考えました。「ごめんね、鉛筆をこわしてしまって、本当にごめんなさい」「ごめんね、親から買ってもらった大切な鉛筆をこわしてしまって、ごめんね」「ごめんね、今度からはこわさないように気をつけるね」などの意見が出ていました。まずは謝ることの大切さ、心を込めて謝ることの大切さなど、具体的な言葉を考え合うことを学びました。

　１年生の道徳は、「やめろよ（いきる　ちから）」を学習しました。

教材文を読んで、登場人物の思いに気持ちを重ねていくことで、友達がいじわるされていやな気持ちになっているときに、勇気を出して「やめろよ」ということが大切なことにみんなで気づき合っていきました。

　これからは、「いやな思いをする人がいないようにしたい」「困っている人がいたらきちんと言うようにしたい」などの子ども達の感想が出ていました。

　３年生の理科はものの重さの学習をしています。先生が取り出したのは直方体の木でできた積み木、縦長にして重さを量ったときと横長にして重さを量ったときでは重さは違うでしょうか？と発問しました。大人なら同じだろうと考える人が多いかもしれませんが、子どもたちは様々な意見を理由を付けて発表します。「測る面積が大きくなるから重くなる」「面積が大きくなると軽くなる」「変わらない」などの意見がたくさん出ました。そして実験、結果は「変わらない」でしたが、一所懸命に予想した子ども達は興味津々で実験を見ていました。

　次は、粘土を使って、いろいろな形を変えてみて、重さが変わるか変わらないかグループで実験しました。１つの塊、ヘビのように長くする、小さなボールをたくさん作るなどなど、形を変えて実際に測っていきます。実験の中で、どうやら形を変えても重さは変わらないことを体験の中で体感していきました。理科の実験は楽しいです。

　４年生の総合的な学習は、今、２分の１成人式に向けてそれぞれが自分の思いを綴っています。

　来る２月２５日（金）の授業参観時に一人一人思いを伝えます。テーマは『「成長」と「感謝」を伝え、「未来」へつなげる』です。自分自身の成長、周りの方々への感謝、そして自分の夢などについてタブレットを使ってプレゼンテーションを作成しています。

　「成長」では、１０年間過ごしてきた中での出会いや経験を通した成長などや、「感謝」では家族をはじめ、自分を支えてくれた周りの方々への感謝の思い、「未来」では将来の夢など今後やりたいことなどを一所懸命にまとめています。楽しみです。

　２月９日（水）は、御船町教育委員会指定　木倉小学校　教科体育研究発表会の日です。

　木倉小は３０年以上にわたり、体育の研究を続けている学校です。今年はコロナ禍のため、研究発表会参加者は学校には呼ばずにリモートで研究発表会を行いました。６年生のソフトバレーの授業も２月２日に事前収録をし、参加者へ事前に配信して参加してもらいました。

　録画映像での授業公開にはなりましたが、６年生の子ども達の一生懸命な様子、協力しながらソフトバレーを楽しんでいる様子は画面から溢れんばかりでした。

　リモートで参加された多くの先生方からもたくさんのお褒めの言葉をいただきました。素晴らしい授業でした。

　２年生の図工は、カッターの使い方の学習をしています。

　担任の先生からカッターの安全な使い方を最初に学習し、いよいよ自分で色画用紙を切っていきました。初めて使う子ども達も多く、はらはらどきどきしながら安全に、慎重に切っていきました。

まずは、直線切り、画用紙が２つに切れると「わー」「切れました。見てください。」の声が教室中に溢れました。次は「なみなみ切り」、そして「ぎざぎざ切り」、その都度、担任の先生がポイントを指導していくと、みんな上手にきれいに切ることができました。できた色画用紙を王冠にしたり、手でなぞったり、想像力豊かな子ども達でした。

　４年生の体育は、タグラグビーです。タグラグビーはラグビーのタックルをする代わりに、腰に付けたタグを取ることで、子どもたちが安全に、そして安心してラグビーの魅力を体験できるように工夫した教材です。

　子どもたちは、ボールを持ったら、一所懸命に前に走り、タッチラインを目指します。タグを取られると、後ろの味方にパスをし、さらに前へ前へとトライをめざしていました。

　「トライ」「タグ」「パス」などの元気な声が飛び交い、熱気溢れる授業で、どの子もタグラグビーのおもしろさにふれていました。チームの協力、作戦を学んでいました。

　１年生の体育はマットや跳び箱、固定施設などを使った運動遊びです。

　体育館には、「かえる」「うさぎ」「カンガルー」「犬」「猫」「猿」などの動物になりきり、子ども達がわくわくして運動したくなる場がたくさん用意されていました。ＢＧＭの軽快な音楽にのって、グループでそれぞれの場を順番に回って、楽しく運動していきます。

それぞれの場には運動のこつ（スキルポイント）が書いてあるボードがあり、子ども達は運動のこつを意識して、楽しく運動していました。木倉小ではすべての学年で、楽しみながら運動のこつを学び、運動が好きになる体育学習をめざして実践しています。

　３年生の総合的な学習の時間のテーマは「みふね町のじまん発見　みんなに発信しよう」です。

今日は御船町の自慢を探そうと「門前川眼鏡橋」「街中ギャラリー」「城山公園」に学習に行きました。御船町教育委員会の学芸員の方や御船ＬＯＶＥクラブの方をＧＴとしてお呼びし、詳しく、分かりやすく説明してもらいました。

子どもたちは事前に学習してきた中で、疑問に思ったこと、もっと知りたいことをどんどん質問していきました。実際に現地へ行き、自分の目で見て、地域の方々の思いを聞く中でふるさと御船町を自慢に思う気持ちがさらに大きくなっていったようです。

今後は、御船町の自慢を壁新聞にまとめていきます。子ども達の思いがあふれる壁新聞になることでしょう。楽しみです。

　１年生の音楽は「きらきらぼし」を学習しています。

　本来ならば鍵盤ハーモニカを使って学習するのですが、コロナ禍で、マスクが取れず、息を吹き込むことができないので、タブレットのアプリを使って鍵盤ハーモニカの練習をしました。

　一人一人のタブレットに鍵盤が現れ、鍵盤をタッチすると音が出ます。子ども達も好奇心一杯にタブレットの鍵盤を使って弾いていきます。教室のあちらこちらから「きらきらぼし」の素敵なメロディーが流れてきます。タブレットの使い方も子ども達同士で教え合っていて、手慣れた様子です。コロナ対策をしっかりしながら、ＩＣＴも活用して子ども達の教育活動をできるだけ止めないようにしていきます。

　４年生の体育は器械運動のマット運動を学習しています。

　「前転、後転、開脚前転、開脚後転」「側方倒立回転」「壁倒立、頭倒立」「補助倒立ブリッジ」などの様々な技の工夫された場が用意されています。子どもたちはグループでそれぞれの場へ行き、学習した技のこつ「スキルポイント」を活用して、技に挑戦していました。ペアの友達からアドバイスを受けたり、励まされたり、一緒に喜び合ったりして楽しみながら技を獲得したり、より上手にできるようになったりしていました。

　子ども達のチャレンジする気持ちは素晴らしいです。友達の支えも大きなパワーになります。

　３年生のいのちの教育は「いのちのバトン」を学習しています。

　命の誕生について学習し、その素晴らしさついて驚きとともに感じていました。「いのちのまつり」という沖縄の先祖まつりの電子絵本の教材をみんなで見ました。沖縄の家の形をした独特のお墓にみんなが集まり、先祖供養をし、先祖に感謝する中で、自分のいのちは先祖の方々何万人（数え切れないほどのいのち）のいのちとつながって今の自分のいのちがあることを学習し、みんな改めて自分のいのちの大切さとつながりの大きさを実感していました。次の時間は妊婦体験を行う予定です。

　木倉小では２年、３年だけでなく、すべての学年で「いのちの学習」をしています。

　１月～２月は「いのちの教育」を全校で行っています。

　２年生は「大きくなったわたし」です。各ご家庭からお貸しいただいた小さい頃の写真を見ながら、自分自身の成長をお互いに感じたり、保護者の方からお子様への手紙をうれしそうな表情で夢中で読んだりしました。手紙を読んだ後の感想をシートに書いていましたが、「自分がこんなに大切に思われていることがわかってうれしかった」「泣きそうになりました」などの感想をうれしそうに書いていました。子どもたち一人一人の自尊感情が高まるとても温かい時間でした。月曜日は３年生を紹介します。

　２年生は書写で書き方の授業を行いました。この日取り組む漢字は「言」と「田」です。

　まずは担任の先生が、黒板を使って、漢字の線と線の間隔を同じにすることや線の向きを同じにすることなど、バランスのとれた字を書くためのポイントを分かりやすく説明しました。

　そしていよいよ書き始めます。学習したポイントをしっかり意識して一画一画丁寧に真剣な表情でみんな取り組んでいました。バランスのとれたきれいな字を書くポイントを知って、みんなの字はどんどんきれいになり、褒められてうれしそうでした。

　１月２４日（月）～３０日（日）は全国給食記念週間です。学校給食は明治２２年に山形県鶴岡町で始まったことが起源とされています。

　木倉小では給食記念週間の取組の一環としてリモートによる給食集会を行いました。大量の食材を大きな鍋でダイナミックに調理する様子やできあがった給食が多くの方々の手を経て、自分たちに届くことなどが分かりやすく説明されました。

　給食を作ってくださる給食センターの方々をはじめ、多くの方々への感謝の思いを改めて強くもちました。

　６年生の体育はソフトバレーボールを学習しています。子ども達の実態や願いを大切にし、ルールを工夫したり、道具を工夫したりして、みんなが参加できる、みんなが楽しめるソフトバレーをめざしています。

　今日の学習のポイントは「思ったところにボールをはじく」です。どうしたら自分の思ったところへボールをはじくことができるか、ゲームの中で考え、みんなでアイディアを出し合いました。

みんなが考えたこつは「手のひら全体にボールを当てる」「やりたい所へ手を向ける」「分からない時は上に上げてボールをつなぐ」などたくさん出ました。合言葉（イメージ言葉）は「手パー」です。後半のゲームではみんな手パーを意識して、声をかけ合い、どんどんラリーが続くようになり、みんな笑顔いっぱいでした。