学校生活
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1年生体育の授業
今日の1年生体育の授業はマット運動。
うまく転がることができたかな?
![1年生体育の授業 1年生体育の授業](https://es.higo.ed.jp/itsukihes/wysiwyg/image/download/18/207/)
![1年生体育の授業 1年生体育の授業](https://es.higo.ed.jp/itsukihes/wysiwyg/image/download/18/208/)
うまく転がることができたかな?
1-2年生生活科見学旅行
南稜高校へ行ってきました。
高校生のお姉さんたちから動物との接し方を優しく教えてもらいました。
![1-2年生生活科見学旅行 1-2年生生活科見学旅行](https://es.higo.ed.jp/itsukihes/wysiwyg/image/download/18/213/)
![1-2年生生活科見学旅行 1-2年生生活科見学旅行](https://es.higo.ed.jp/itsukihes/wysiwyg/image/download/18/215/)
免田駅からおかどめ幸福駅までくま川鉄道で移動しました。
![1-2年生生活科見学旅行 1-2年生生活科見学旅行](https://es.higo.ed.jp/itsukihes/wysiwyg/image/download/18/216/)
高校生のお姉さんたちから動物との接し方を優しく教えてもらいました。
免田駅からおかどめ幸福駅までくま川鉄道で移動しました。
第3回グローバル・コミュニケーター養成講座
9月15日(木)第3回グローバル・コミュニケーター養成講座を行いました。
第3回目の講師は、人吉市のホテル「あゆの里」で営業マネージャーをされている
尹重壽(ユンジュン・ス)さんに「外国語を学ぶ楽しさ」についてお話いただきました。
![グローバル・コミュニケーター養成講座 グローバル・コミュニケーター養成講座](https://es.higo.ed.jp/itsukihes/wysiwyg/image/download/18/203/)
![グローバル・コミュニケーター養成講座 グローバル・コミュニケーター養成講座](https://es.higo.ed.jp/itsukihes/wysiwyg/image/download/18/204/)
![グローバル・コミュニケーター養成講座 グローバル・コミュニケーター養成講座](https://es.higo.ed.jp/itsukihes/wysiwyg/image/download/18/205/)
第3回目の講師は、人吉市のホテル「あゆの里」で営業マネージャーをされている
尹重壽(ユンジュン・ス)さんに「外国語を学ぶ楽しさ」についてお話いただきました。
5・6年俳句・短歌発表
5年生は表現したい場面をカメラで撮影し、美しい川の情景や
近所のイチョウの木などをうまく表現しました。
![5・6年短歌・俳句発表 5・6年短歌・俳句発表](https://es.higo.ed.jp/itsukihes/wysiwyg/image/download/18/199/)
6年生は短歌を発表しました。
![5・6年短歌・俳句発表 5・6年短歌・俳句発表](https://es.higo.ed.jp/itsukihes/wysiwyg/image/download/18/200/)
![5・6年短歌・俳句発表 5・6年短歌・俳句発表](https://es.higo.ed.jp/itsukihes/wysiwyg/image/download/18/201/)
近所のイチョウの木などをうまく表現しました。
6年生は短歌を発表しました。
森林教室
今日は「森林教室」として、現在建設中の五木歴史文化交流施設を見学しました。
見学前には五木温泉「夢唄」で建築に携わっている方のお話があり、
建物の役割や道具と材料、五木の木について詳しく知ることができました。
これから樹の木々のよさをさらに感じられるような学習を進めていきたいと思います。
![森林教室 森林教室](https://es.higo.ed.jp/itsukihes/wysiwyg/image/download/18/195/)
![森林教室 森林教室](https://es.higo.ed.jp/itsukihes/wysiwyg/image/download/18/196/)
![森林教室 森林教室](https://es.higo.ed.jp/itsukihes/wysiwyg/image/download/18/197/)
見学前には五木温泉「夢唄」で建築に携わっている方のお話があり、
建物の役割や道具と材料、五木の木について詳しく知ることができました。
これから樹の木々のよさをさらに感じられるような学習を進めていきたいと思います。
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