令和7年度新着情報

   ３～６年生を対象に「熊本県学力・学習状況調査」を実施しました。国語・算数の基礎的な学力の定着状況を確認するとともに、学習や生活の様子についてのアンケートにも取り組みました。
　子どもたちは、時間いっぱいまで集中して問題に向き合い、これまでの学習の成果を発揮しようと真剣に取り組んでいました。問題を丁寧に読み、粘り強く考える姿から、日頃の学習への積み重ねが感じられました。
　今回の結果は、今後の授業改善や個々の学習支援に生かしていきます。これからも「分かる・できる」が増えるよう、学校全体で取り組んでいきます。

　さわやかな青空のもと、今年も持久走大会を実施しました。
　低・中・高学年ごとにスタートし、子どもたちはこれまでの練習の成果を発揮しながら、最後まで力いっぱい走り抜きました。
　沿道では、保護者や地域の皆様から温かい声援をいただき、子どもたちの大きな励みとなりました。走り終えた子どもたちの表情には、達成感と充実感があふれていました。
　今回の大会を通して、目標に向かって努力することや、あきらめずに挑戦することの大切さを改めて実感できたようです。今後の学校生活にも生かしていってほしいと思います。

　学校薬剤師の方を講師にお招きし、６年生を対象に「薬物乱用防止教室」を行いました。
授業では、薬を水・お茶・炭酸飲料に溶かす実験を行いました。炭酸飲料では泡を出しながらあっという間に溶け、お茶に鉄分を含む薬を溶かすと、鉄分とお茶の成分が反応して液体が真っ黒になる様子に、子どもたちは驚いていました。
　このほかにも、薬を正しく飲むことの大切さや、違法ドラッグなどにしっかり「ノー」と言える気持ちをもつことについて学びました。
　今回学んだことを今後の生活にしっかり生かしてほしいと思います。

　社会福祉協議会の方を講師にお招きし、４年生が「認知症サポーター講習会」を受けました。
　講習では、「阿村地区では３人に１人が高齢者であること」や、「認知症の主な症状」、「どのような声かけがよいのか」などを、分かりやすく丁寧に教えていただきました。
　特に「どんな声をかけるとよいか」を考える場面では、子どもたちがグループで熱心に話し合う姿が見られました。　
　今回の学習を経て、子どもたちは全員「認知症サポーター」に認定されました。学んだことを、これから地域や家庭で生かしてくれることと思います。

　今年度の校内研修テーマは「主体的・対話的に学び合い、自分の考えを表現できる児童の育成」です。このテーマをもとに、これまで各学年で研究授業に取り組んできました。
　その最後を締めくくる研究授業を、１年生が行いました。国語「たぬきの糸車」の学習では、子どもたちから出た「なぜ、たぬきはまねをしたのだろうか」という問いを中心に、たぬきの気持ちや行動について考えました。物語の様子を動作化したり、友達と意見を伝え合ったりしながら、思考を深めていきました。
　どの子も笑顔で楽しそうに授業に取り組む姿がとても印象的でした。

　３年生は学級活動で「自分を守ろう」の学習を行いました。今回は、保健室の先生が授業を進めました。
　子どもたちは、どんな時や場所が危険につながるのかを考えたり、知らない人から声をかけられたときの対処方法について話し合ったりしました。
　授業を通して、「自分の身は自分で守る」という意識をしっかりと持つ姿が見られました。

　いよいよ明日、天草郡市音楽会が行われます。
　今日は６時間目に最後の練習を行い、観客席からステージに上がるところまで本番さながらのリハーサルをしました。
　練習を始めた頃と比べると、子どもたちの歌声は大きく成長し、体育館いっぱいに響き渡るようになりました。楽しい曲は明るく、温かい曲はやさしくと、曲の雰囲気に合わせて歌い分ける姿から、改めて「音楽って素晴らしいな」と感じました。
　明日の本番について、子どもたちの多くが「楽しみ！」と笑顔で話していました。これまでの練習の成果を存分に発揮してくれることでしょう。

　本校が日本教育公務員弘済会の「学校応援キャンペーン」に応募したところ、Ｃ賞の高圧洗浄機に当選し、その贈呈式が職員室で行われました。
　贈呈に来てくださった支部長の方からは、高圧洗浄機と共に「学校の教師は、子どもたちの人生に大きく関わっています。ぜひ、子どもたちのために頑張ってください」と、温かい励ましの言葉を頂きました。ご支援に心より感謝いたします。

　熊本国際バドミントン大会マスターズオープンを観戦しました。
　世界で活躍する選手たちのスピード感あふれるラリーや力強いスマッシュに、子どもたちは目を輝かせて見入っていました。
　試合の合間には、選手の動きや作戦を友達と話し合う姿も見られ、「すごい！」と口にする子も多くいました。
　本物のプレーを間近で見ることで、スポーツのすばらしさや努力することの大切さを感じることができました。とても貴重な経験となりました。

    第２回学校運営協議会を開催しました。委員の皆様には授業の様子を参観していただいた後、学校運営や取組についてご意見・ご助言をいただきました。
　また、６年生には児童会活動の取組を話してもらいました。委員の方はとても真剣に聞いていただき、「しっかりと読書をしてほしい」「少人数で委員会活動をしていてすごいと思う」「一つ一つの委員会の意義を考えながら取り組んでほしい」などの感想をいただき、子どもたちにとって励みとなりました。
　今後も、地域とともに歩む学校づくりを進めていきたいと思います。

　秋晴れの中、学校の畑で芋掘りを行いました。子どもたちは「どこにあるかな？」「大きいのが出てきた！」と歓声を上げながら、一生懸命つるを引っぱったり、芋の周りの土を丁寧に取り除いたりと、土の中から次々とサツマイモを掘り出していました。
　掘った芋の大きさや形に驚いたり、友達と見せ合ったりするなど、笑顔いっぱいの活動となりました。
　自分たちで育てた芋を収穫することで、自然の恵みや食べ物の大切さを感じるよい機会となりました。

　今津小・教良木小・阿村小の３校合同で、天草青年の家にて集団宿泊教室を行いました。
　１日目は、焼き杉づくりやニュースポーツ、キャンドルの集いなどを行いました。最初はお互いに緊張していて、なかなか話ができない様子も見られましたが、一緒に活動するうちに少しずつ打ち解け、笑顔が増えていきました。
　２日目のペーロン体験では、班ごとに声を掛け合いながら力を合わせ、ぐいぐいと櫂を漕いでいました。
　来年は修学旅行、そして再来年には一緒に中学校へ進学する仲間です。このような行事を通して、さらに仲を深めていってほしいと思います。

　１～３年生は、天草広域連合北消防署と上天草市本と歴史の交流館イコットへ見学旅行に行きました。
　消防署では、救急車の中や消防車の装備品を見せていただき、子どもたちは興味津々の様子でした。短い時間で現場に駆けつけるためのさまざまな工夫にも気付き、働く人の努力に感心していました。
　イコットでは、子どもたちからのたくさんの質問に丁寧に答えていただきました。３万５千冊以上の本があることを知り、みんなとても驚いていました。
　今回の見学を通して、上天草市のことをより詳しく知ることができました。

　熊本県教育会館主催による寄席が本校体育館で行われました。
　出演は、柳家さん喬師匠、柳家喬之助師匠、太神楽の翁家和助さん、そして三味線の金山はるさんです。
　どの子も最初から最後まで集中して話を聞き、笑ったり驚いたりと、あっという間の９０分でした。子どもたちは落語の世界に引き込まれ、日本の伝統的な話芸を存分に味わっていました。
　最後に柳家さん喬師匠から「みんなとても素晴らしいです」とお褒めの言葉をいただきました。
　日本の伝統芸能や笑いの文化に触れる、貴重で楽しい時間となりました。ありがとうございました。

　台風などの影響で、プラスチックごみや空き缶、ガラスの破片などが流れ着いた「まてが浜海水浴場」で、クリーン大作戦を行いました。
　子どもたちだけでなく、保護者の方や水族館の方、地域の皆さんにもご協力いただき、阿村地区全体での取組となりました。
　多くの人の力が集まり、大量のごみを回収することができました。ご協力くださった皆さま、本当にありがとうございました。

　１～３年生が学級園の草取りを行いました。
夏の間はオクラやナスなどの野菜を育てていましたが、秋から冬にかけての野菜を育てる準備のため、みんなで協力して草を抜きました。
　一人では抜けない草は、２～３人で力を合わせ、「大きなかぶ」のお話のように息を合わせて引っ張っていました。
　きれいになった学級園を見て子どもたちは大満足。次の野菜作りに向けてやる気いっぱいです。

　２年生は図工の授業で「くしゃくしゃぎゅ」の学習に取り組みました。紙をくしゃくしゃに丸めたり、ぎゅっと押したりしながら、思い思いの形や作品を作りました。
　最初は紙を扱うのに戸惑う子もいましたが、だんだんと大胆に形を変え、個性あふれる作品が完成しました。
　子どもたちは、「こんな形ができた！」と嬉しそうに友達と見せ合いながら活動を楽しんでいました。

　３年生は算数の授業で、コンパスを使って円をかく学習に取り組んでいます。最初はコンパスの使い方に慣れず、きれいな円をかくことが難しかったのですが、コツをつかむとだんだん上手にかけるようになりました。子どもたちはその後、さまざまな模様にも挑戦していました。

   ５年生が家庭科の学習で、ご飯と味噌汁作りに挑戦しました。
ご飯はガラス鍋を使い、お米が炊き上がっていく様子を観察しながら丁寧に炊きました。
味噌汁は、煮干しからだしを取り、味噌を溶くところまで自分たちの力で仕上げました。
　できあがったご飯と味噌汁を見た子どもたちの顔は、うれしさでキラキラと輝いていました。鍋の底についたお焦げも「パリパリしておいしい！」と、最後の一粒まで味わっていました。
　後片付けもみんなで協力して行い、最後までやり遂げる姿に、５年生のやる気と成長を感じました。今後は、お家でもご飯と味噌汁を作り、家族にふるまう予定です。

　４年生は音楽の授業で「もみじ」の二部合唱に取り組んでいます。
　子どもたちは「クレッシェンドがあるからだんだん大きく歌おう」「ここは優しく歌った方がいい」など、歌い方について話し合いながら練習していました。
　そして、最後には、高音と低音に分かれて三部合唱に挑戦しました。高音パートの子どもたちは響きのある声で、低音パートは音程を意識して歌うことを心がけていました。歌声からは、まるで「もみじ」の景色が浮かんでくるようでした。