令和7年度新着情報

    地域の老人クラブの皆様に御協力いただき、全校児童で焼き芋を行いました。
　当日は、事前の準備から火起こし、焼き加減の調整、火の後始末まで、老人クラブの皆様に大変お世話になりました。子どもたちは、火の温かさを感じながら、焼き上がりを楽しみに待つ姿が見られました。
　できあがった焼き芋を頬張り、「甘い」「おいしい」と笑顔いっぱいの時間となりました。地域の方々とのふれあいを通して、食の大切さや人とのつながりを感じる、貴重な体験となりました。
　御協力いただいた老人クラブの皆様に、心より感謝申し上げます。

　３年生が「花育体験教室」に参加しました。
この活動は、フラワーアレンジメントづくりを通して、花のすばらしさを感じるとともに、創造する力を育てることを目的としています。
　子どもたちは、たくさんの花の中から色や形を見比べながら、自分のお気に入りの花を選び、鉢に一つ一つ丁寧に生けていました。「どの花にしようかな」「この色の組み合わせがいいね」と楽しそうに話し合いながら、思い思いに飾り付けを行う姿が見られました。
　　　

　人権旬間の取組の一つとして、全校で「人権集会」を行いました。はじめに、各学級で話し合って決めた人権宣言を発表しました。どの学年も堂々とした態度で、しっかりと自分たちの思いを伝えることができました。
　続いて、校長先生から金子みすゞの詩「つもった雪」が紹介され、相手を思う気持ちの大切さについてお話がありました。
　その後、企画委員会による絵本『ええところ』の読み聞かせがあり、４年生の児童は「友だちのよいところを見つけていきたいと思いました」と感想を発表してくれました。
　最後に、他校の児童が発表する「子ども人権集会」の動画を視聴しました。自分たちと同じ小規模校の発表ということで、より身近に感じながら学ぶことができたようです。
　今回の人権集会を通して、全校児童が互いを大切にする心について考えを深める時間となりました。

　３年生が社会科の学習で、学校周辺にある「事故を防ぐための工夫」について調べに出かけました。
　子どもたちは、横断歩道やカーブミラー、ガードレール、標識、横断幕などを一つひとつ見つけながら、「どうしてここにあるのだろう」「どんな事故を防げるのかな」と考えを深めていました。
　実際に自分の目で確かめることで、交通安全のために多くの工夫がされていることに気付き、学びの実感をもつことができたようです。

　本日、全校でシェイクアウト訓練を実施しました。これは、地震が発生した際に自分の身を守るための「姿勢づくり」を身に付ける訓練です。
　放送の合図とともに、児童は「まず低く」「頭を守り」「動かない」という安全行動を落ち着いて行うことができました。
　短い訓練ではありましたが、「自分の命は自分で守る」という意識を高める大切な時間となりました。今後も、学校全体で防災意識を高め、安全な学校づくりに取り組んでいきます。

　創立１５０周年記念ムービーの制作に向けて、全校児童で校歌の録音を行いました。体育館に子どもたちの元気な声が響き渡り、どの学年も心をひとつにして歌う姿がとても印象的でした。
　音楽主任の先生から、言葉の意味を感じながら歌うことや、声の響かせ方などのポイントを教えていただき、練習の成果をしっかりと発揮してくれました。
　完成した音源は、来年２月の記念式典で上映するムービーに使用されます。阿村小の歴史に残る貴重な取り組みとなりました。

　２・３年生が、保護者の皆様と一緒に レクリエーションを行いました。
　はじめにみんなでドッジボールを楽しみ、子どもも大人も全力で体を動かしながら、笑顔いっぱいの時間となりました。
　その後は、ケーキのデコレーションに挑戦しました。トッピングを自由に組み合わせ、自分だけのオリジナルケーキを仕上げる姿はとても楽しそうでした。
最後は、お待ちかねのプレゼント交換をしました。「何が入っているかな？」とドキドキしながら袋を開け、友達と見せ合う様子が微笑ましく、会場には温かい雰囲気が広がりました。
　今回のレクリエーションの準備や進行にご尽力いただきました PTA 学級委員の皆様、本当にありがとうございました。おかげで、子どもたちにとって思い出に残る温かい時間となりました。

    本校の重点努力事項には「自他を大切にする児童の育成のための多様性を認め合う教育の充実」があります。
　今回の授業参観は、「自他を大切にする子どもの育成」を目指して、全学級で人権学習を行いました。
　各学年の発達段階に応じた教材を活用し、「あらゆる差別をなくすために自分たちにできることは何か」「みんなで力を合わせればどのような取組ができるのか」について、子どもたちは真剣に考えていました。
　授業では、友達の気持ちを想像したり、自分の行動を振り返ったりしながら、どの学級でも活発な意見交換が行われました。「相手の立場に立って考えることの大切さ」「気づいたことを伝える勇気」など、子どもたち一人ひとりが自分の言葉で意見を述べる姿が印象的でした。

　今津小・教良木小・阿村小の３校の４年生が集まり、崇城大学デザイン科の学生の皆さんと一緒に、新しい学校の校章デザインに向けたヒアリングを行いました。
　はじめに、市役所の方から「なぜ４年生に考えてもらうのか」「統合後の最上級生として、新しい学校を引っ張っていってほしい」という思いをお話しいただき、子どもたちも真剣な表情で耳を傾けていました。
　その後、各グループに分かれて、「好きなこと」「今、興味があること」「みんなの学校はどんなところか」「学校のよいところは何か」などについて、大学生に自分たちの言葉で伝えていました。中には、「阿村小はイノシシがよく出ます」と地域ならではのエピソードを話す子もいました。
　４年生の思いや学校の魅力が、どのように校章デザインに生かされるのか、完成がとても楽しみです。

　給食の先生による「元気な体をつくるためには」というテーマの授業がありました。
　授業では、黄・赤・緑の食べ物が体にどのような働きをするのか、そして毎日食べている給食にはどんな栄養が含まれているのかについて、分かりやすく教えていただきました。　子どもたちは身近な食べ物を思い浮かべながら、食事と健康の関わりについて関心をもって学んでいました。

　文化展（描画・書写）と夏休みの作品の表彰式を、Google Meet を活用して実施しました。体育館に全校児童が集まることなく、各教室からオンラインで参加する形で行い、子どもたちは画面越しに表彰の様子を見守りました。
　代表児童が校長先生から賞状を受け取る姿が映し出されると、教室には温かい拍手が広がり、オンラインでありながら学校全体で喜びを共有することができました。自分の作品や活動が認められる経験は、子どもたちにとって大きな励みとなったようです。

   来週予定している「150周年記念ムービー」の音取りに向けて、全校で校歌の練習を行いました。音楽主任の先生の指導のもと、歌声の出し方や、歌詞の言葉をしっかりイメージして歌うことを意識しながら練習に取り組みました。
　体育館には、子どもたちの元気で伸びやかな歌声が響き渡り、回を重ねるごとに声がそろっていく様子が感じられました。特に、音楽会出場経験のある４・５年生が下級生をリードするように歌う姿が印象的で、全体の雰囲気も引き締まっていました。
　来週の本番がますます楽しみです。

   ３～６年生を対象に「熊本県学力・学習状況調査」を実施しました。国語・算数の基礎的な学力の定着状況を確認するとともに、学習や生活の様子についてのアンケートにも取り組みました。
　子どもたちは、時間いっぱいまで集中して問題に向き合い、これまでの学習の成果を発揮しようと真剣に取り組んでいました。問題を丁寧に読み、粘り強く考える姿から、日頃の学習への積み重ねが感じられました。
　今回の結果は、今後の授業改善や個々の学習支援に生かしていきます。これからも「分かる・できる」が増えるよう、学校全体で取り組んでいきます。

　さわやかな青空のもと、今年も持久走大会を実施しました。
　低・中・高学年ごとにスタートし、子どもたちはこれまでの練習の成果を発揮しながら、最後まで力いっぱい走り抜きました。
　沿道では、保護者や地域の皆様から温かい声援をいただき、子どもたちの大きな励みとなりました。走り終えた子どもたちの表情には、達成感と充実感があふれていました。
　今回の大会を通して、目標に向かって努力することや、あきらめずに挑戦することの大切さを改めて実感できたようです。今後の学校生活にも生かしていってほしいと思います。

　学校薬剤師の方を講師にお招きし、６年生を対象に「薬物乱用防止教室」を行いました。
授業では、薬を水・お茶・炭酸飲料に溶かす実験を行いました。炭酸飲料では泡を出しながらあっという間に溶け、お茶に鉄分を含む薬を溶かすと、鉄分とお茶の成分が反応して液体が真っ黒になる様子に、子どもたちは驚いていました。
　このほかにも、薬を正しく飲むことの大切さや、違法ドラッグなどにしっかり「ノー」と言える気持ちをもつことについて学びました。
　今回学んだことを今後の生活にしっかり生かしてほしいと思います。

　社会福祉協議会の方を講師にお招きし、４年生が「認知症サポーター講習会」を受けました。
　講習では、「阿村地区では３人に１人が高齢者であること」や、「認知症の主な症状」、「どのような声かけがよいのか」などを、分かりやすく丁寧に教えていただきました。
　特に「どんな声をかけるとよいか」を考える場面では、子どもたちがグループで熱心に話し合う姿が見られました。　
　今回の学習を経て、子どもたちは全員「認知症サポーター」に認定されました。学んだことを、これから地域や家庭で生かしてくれることと思います。

　今年度の校内研修テーマは「主体的・対話的に学び合い、自分の考えを表現できる児童の育成」です。このテーマをもとに、これまで各学年で研究授業に取り組んできました。
　その最後を締めくくる研究授業を、１年生が行いました。国語「たぬきの糸車」の学習では、子どもたちから出た「なぜ、たぬきはまねをしたのだろうか」という問いを中心に、たぬきの気持ちや行動について考えました。物語の様子を動作化したり、友達と意見を伝え合ったりしながら、思考を深めていきました。
　どの子も笑顔で楽しそうに授業に取り組む姿がとても印象的でした。

　３年生は学級活動で「自分を守ろう」の学習を行いました。今回は、保健室の先生が授業を進めました。
　子どもたちは、どんな時や場所が危険につながるのかを考えたり、知らない人から声をかけられたときの対処方法について話し合ったりしました。
　授業を通して、「自分の身は自分で守る」という意識をしっかりと持つ姿が見られました。

　いよいよ明日、天草郡市音楽会が行われます。
　今日は６時間目に最後の練習を行い、観客席からステージに上がるところまで本番さながらのリハーサルをしました。
　練習を始めた頃と比べると、子どもたちの歌声は大きく成長し、体育館いっぱいに響き渡るようになりました。楽しい曲は明るく、温かい曲はやさしくと、曲の雰囲気に合わせて歌い分ける姿から、改めて「音楽って素晴らしいな」と感じました。
　明日の本番について、子どもたちの多くが「楽しみ！」と笑顔で話していました。これまでの練習の成果を存分に発揮してくれることでしょう。

　本校が日本教育公務員弘済会の「学校応援キャンペーン」に応募したところ、Ｃ賞の高圧洗浄機に当選し、その贈呈式が職員室で行われました。
　贈呈に来てくださった支部長の方からは、高圧洗浄機と共に「学校の教師は、子どもたちの人生に大きく関わっています。ぜひ、子どもたちのために頑張ってください」と、温かい励ましの言葉を頂きました。ご支援に心より感謝いたします。