5年生の集団宿泊教室が二日目になりました。

天候は曇りです。朝の集いと朝食を終え、楽しみにしているマリン活動の準備をします。

がんばるぞー！

10日（木）に5年生は、水俣に学ぶ肥後っ子教室、

あしきた青少年の家での集団宿泊教室へ出発しました。

曇り空ですが雨が降る様子もなく、ちょうどよい気候のようです。

水俣病について正しい知識を学習したり、集団生活を通して

友達とのつながりを深めます。（随時更新予定です）

出発式の様子

いってらっしゃい！

9日(水）に研究授業を行いました。

今回は四年生の国語科「一つの花」です。

これから戦地に向かう父親が、花を渡したときの言葉

「一つ」「一つだけ」という言葉の意味について

登場人物の言動や場面の移り変わりをもとに

自分の考えを持ち出し合う学習でした。

みんな真剣に考え合っていました。

7日（月）に、八代工業高校から約20名の生徒さんと先生方に来校いただき、

５年生に環境学習について出前授業をしていただきました。

まず、消しゴムづくりを行いました。
消しゴムの材料を自分で混ぜ、好きな形に流し込みます。
成形する間に、消しゴムがどうやってできるのか、作り方を聞いたり、
環境問題を考えたりしました。

マイクロプラスチックの問題や、八代を流れる川のマイクロプラスチック汚染状況など
クイズを交えて子どもたちにわかりやすく説明してくれました。

丁寧にアドバイスをしてくれる高校生のみなさんと会話しながら、

楽しそうに作業を進める子供たちの姿も印象的でした。

最後に、野菜や花の廃棄物をもとにしたクレヨンをプレゼントしていただきました。
さっそく色や香りを確かめながら、絵を描いています。
学校の教育活動で活用させていただきます。
ありがとうございました。

 ご来校いただきました八代工業高校の生徒のみなさん、

そして先生方に心から感謝したいと思います。

本校は、PTAをはじめ、植柳小SSP（スクール・セーフティ・パトロール）の方々など、

たくさんの保護者、地域の方々に子どもたちの登校を見守っていただいています。

校区内の道路は道幅が狭いうえ、交通量が多くとても心配ですが、

地域の皆さんや保護者の皆さんに子供たちの見守りを行っていただいているおかげで、

子供たちが安心して登下校することができています。本当にありがとうございます。

４日(金)に一学期末の授業参観を行いました。
本来なら授業参観の後は各学級で懇談会を行ってきましたが、

今回は、緊急時における児童引き渡し後の車の流れについて

学校への入り方と、児童引き取り後の車の進行経路等の

一定のルールを説明させていただきました。今回の動きをもとに

学校周辺道路への影響がどうだったのか等を検証し、今後さらに

スムーズに引き渡しが進められるよう考えていきたいと思います。

説明会へのたくさんのご参加とご理解ご協力ありがとうございました。

7月3日(木)に一年生がシャボン玉を作って活動していました。

うちわの骨組みなどそれぞれに工夫した物を持ってきて

夢中で遊んでいました。

シャボン玉の風船のように

大きな夢と希望をこれからも膨らませてほしいと思います。

がんばれ！一年生!!

3日(木)に4年生が植柳幼稚園に出かけました。

毎年、「七夕交流会」として総合的な学習の時間を使って

園児に対する思いやりの心を育み、来年4月に園児が

安心して入学できるような気持ちになってもらうために計画したものです。

この日は植柳幼稚園、麦島幼稚園、いずみ保育園の園児が集まり、

4つのグループに分かれ、子供たちが考えた内容で交流をしていました。

中には、緊張して表情がさえない園児もいましたが

4年生の上手なリードと、面白い内容で園児もみんな笑顔になりました。

4年生の子供たちが一生懸命お世話する姿にとても感心しました。

7月2日（水）に八代教育事務所から本校に教育活動の視察に来られました。

はじめに校長室で、本校教育の概要等について説明をさせていただいたあと、

子供たちの学習の様子を見ていただきました。

教室での子供たちは、先生の話にしっかり反応し

落ち着いた雰囲気で学習ができており、感心しておられました。

暑い中、ご来校いただきありがとうございました。

梅雨が明けた途端、各地で暑い日が続いています。

今週に入り、県内各地で猛暑日となりました。

昼休みの時間帯は熱中症アラートも「危険」となり、

屋外の活動は禁止レベルになりましたので

二日続けて昼休みは室内で過ごすよう指導しています。

さて、今回は30日(月)の５、6年生の学習の様子を少し紹介します。

6年1組は、国語で学習した内容について

自分で調べてみたいと思ったことをまとめて発表の準備をしていました。

6年2組は社会科の学習でタブレットを使って学習していました。

5年生は、先週の話し合い活動の続きで、

みんなが楽しめる内容をしっかり盛り込み

全員遊びの内容を考えていました。