3年生は社会の授業で「市のうつりかわり」について学習する単元があります。その一環として天草アーカイブス係の松野さんを講師にお迎えし、「牛深町における土地の使われ方の移り変わり」について、お話いただきました。

　牛深町の中心部には「金比羅山」という山があったのですが、それを崩して区画整理をし、今のような商店街や車も通れる広くてまっすぐな道がたくさんつくられたということでした。先日、見学させていただいた原かまぼこ店の原さんも「ここ（店があるところ）は、昔は山だったんですよ」とおっしゃっていたそうです。山がある時と今の写真を比べて「へえー、全然違う！」と子どもたちも驚いていました。

　今、普通に通っている牛深支所横の通りや海沿いの道路（警察署や総合体育館がある道路）も埋め立てられてできたものです。まだ舗装されていないガタガタだったその道を、久玉から牛深町まで遠足で通ったことは今でもおぼえています。旧牛深市役所の建物や岡区の商店街、港のあたりなどの昔の写真を見て、とても懐かしく、子どもたちよりも私が一番楽しんでいました。

　牛深の様子もどんどん移り変わっています。3年生が大人になるころには、またどんな風に変わっているのでしょうね。
　松野さん、貴重な資料や写真を使って3年生にも分かりやすく説明してくださり、ありがとうございました。

　6年生の保健の学習で行いました。牛深警察署の方に来ていただいて、薬物による心身へ影響や薬物乱用の現状などについて話していただきました。

「ちょっとぐらいなら」「1回だけなら」と簡単に薬物を使用してしまうが、一度でも使用するともう止められなくなってしまうことが分かりました。また、ネット等では「気分がすっきりする」とか「すぐに痩せられる」などとサプリや薬のように売られていて、気づかないうちに薬物に手を染めてしまうケースもあり、結構身近なところに様々な危険が潜んでいるのだと感じました。

「都会の人ごと」と思わず、自分事としてとらえて気をつけないといけないことも分かりました。

絶対にだめです、薬物は。

　3年生は、社会で「工場ではたらく人と仕事」という単元を学習するのですが、教科書に載っているのは神奈川県のしゅうまい工場の様子でした。牛深にはどんな工場があるかなということで、校区内にある原かまぼこ店さんにおじゃまして、かまぼこがつくられる過程や商品などを見せていただきました。

〈店主の原さんに説明していただいています〉

〈ちくわができあがるまで〉

〈見学している3年生もキャップをつけてます。衛生面に気をつけておられるところは教科書の工場と同じだね。〉

〈いろいろな質問にも優しく答えてくださいました。つくっておられる方々の思いも知ることができました。〉

原かまぼこ店さん、ご協力ありがとうございました。

本校では、1月19日～1月30日を給食記念旬間と設定し、望ましい食習慣の形成や給食に関わる人たちへの感謝の気持ちを育てるために、いろいろな取組を行っています。
①給食委員会の発表
「給食センターの一日」をスライドで発表してくれました。

②食育指導
栄養教諭の鶴長先生をGTにお迎えし、各学年で「食に関する指導」を行いました。
2年生は、「すききらいしないで食べよう」というテーマで、3つの栄養素の役割とバランスよくためることの大切さを学習しました。

〈今日の給食の献立は何だったかな？どんな食材があったかな？〉

〈今日の給食の食材を3つの栄養素に分ける〉

〈さあ、正解は？ここで鶴長先生の登場です。〉

〈それぞれの働きについて教えていただきました。これらをバランスよく取るように献立をつくっています。〉

〈給食センターのお仕事を動画で見せていただきました。大きなしゃもじで混ぜていらっしゃいます。〉

センターのみなさんは、このような思いを持って、私たちのために毎日給食を作ってくださっているのです。

本当に有難いことです。これからも、残さずもりもり食べましょう！

③感謝のメッセージ
　給食センターで働くみなさんへ感謝の気持ちを伝えました。
「苦手なものも少しずつ食べられるようになりました。いつもおいしいです。」(1年女子)

「スープがいつもおいしいです。また作ってください。」(1年男子)

「毎日私たちのためにおいしい給食を作ってくださってありがとうございます。おいしい給食で元気づけられます。こ　　　れからもおいしい給食を楽しみにしています。」(5年女子)

④ふれあい給食
　1月29日は、天草市教育委員の池﨑教授様をお迎えし、1年2組でふれあい給食を行いました。
　1年生とちょうど60歳違うという池﨑教育委員。「子どもたちのおじいちゃんやおばあちゃんの方がよく知ってるか　も…。」と苦笑いでしたが、子どもたちと楽しく会話しながらたくさん食べていただきました。

〈今日は来てくださって、ありがとうございました。〉

　短い時間でしたが、すっかりなかよくなった1年生。握手で別れを惜しみました。

また来てくださいね。

　この日は４年生対象に「くまもとの水環境」というテーマで出前講座を行っていただきました。講師は、熊本県環境立県推進課の西先生です。

　前半は、有明海や八代海の環境、生息している生き物、海や川のごみ問題などについて、資料を使って分かりやすくお話しいただきました。

〈有明海は潮の満ち引きの差が最大6m、６ｍってこれぐらいだよ〉

　八代海の特徴のお話の中で、「アマモを育てて藻場を作る」活動を行っていると聞きました。５年生が１学期に、アマモの植え付け体験を漁協や天草市役所の方々と一緒に行ったところだったので、来年につながる良い機会でした。

　また、熊本の海や川にはたくさんの絶滅危惧種がいるので、大切にしていかねばならないと改めて思いました。

八代海に生息している「ヒメタツ」。タツノオトシゴによく似ているのですが、これはお母さんがお父さんのカンガルーの袋のようなものに卵を渡し、その袋の中でお父さんが育てるそうです。そして、ある程度大きくなったらお父さんが赤ちゃんを産むという生き物だそうです。この発見に関わったのが「みなまた・あしきたギョギョギョ大使」でもある「さかなクン」なんだそうです。いろいろな生き物がいるんですね。

　後半は、身の回りにある水の水質検査を行い、水を汚すものかどうかを調べました。海や川のごみ問題については、４年生もいろいろ知っていたので、確認ができました。

パックテストに使った水は５種類。

①学校の水道水②みそ③しょうゆ④食器用洗剤⑤ヤイラギダムや流れ込む川の水です。

〈5種類の水は海や川を汚すものかどうか、予想しています〉

　調べた結果、学校の水道水とダムや川の水は水を汚さないけれど、みそ、しょうゆ、洗剤は水を汚すものに該当していました。私たちが何気に流している生活排水は海や川を汚すものであり、それを浄化するためにはかなりたくさんの水が必要だということがわかりました。

　そこで、私たちにできることは①３Rでごみを減らす②食器の汚れをふき取ってから洗う③節水です。

９０分の授業があっという間に感じられるぐらい、集中して学ぶことができました。来年、５年生になったら社会で水産業や環境問題について学習します。水俣の環境センターで見学学習も行います。そのための大変有意義な予習ができました。この日学んだことを周りの人たちに伝え、みんなで取り組んでいきましょう。

西先生、ありがとうございました。

今朝は、ＰＴＡ読み聞かせの本年度最後の日でした。今日もいつものように各クラスに読み聞かせに来ていただきました。

　〈今日は全クラス分の写真が撮れなくて申し訳ありません！〉

　子どもたちとやりとりしながら楽しそうに読んでくださる方、真剣な表情で食い入るように絵本を見ている子どもたち、聞き終わって和やかに感想交流をしているクラスなど、絵本の読み聞かせを通して、子どもたちの豊かな情操が養われていることを実感しました。

　1年間、大変お世話になりました。来年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　１月は各学級ごとにあいさつ運動をしています。

　あいさつ運動に参加することを通して、「あいさつのこだま」を意識したあいさつができるようになること、お互いにあいさつを交わすことでそのよさを実感することなどを目的として行っています。今週は６年生ががんばっていました。他の学年もがんばってくださいね。

〈今日は外がとても寒かったので児童玄関で行いました。〉

〈ハートフル生活委員会が作成した「あいさつのこだま」のポスター〉

20日は、6年生が牛深中学校の体験入学に行ってきました。
いろいろな授業の参観をしたり、生徒会のみなさんを中心に行う学校説明を聞いたりしました。

さすがは中学生。先生方の指示だけでなく、「自分たちで考えて動く」姿がたくさん見られました。6年生もこれまで学校全体のために進んで動く場面がありましたが、それも中学生になる準備だったのでしょうね。中学校という新しいステージへと進むことに多少の不安もあるでしょうが、それ以上に大きな期待と希望を持っていることと思います。今日の牛中生の姿を思い浮かべながら、中学校入学の準備を進めていきましょう。

牛深中学校のみなさん、ありがとうございました。4月からよろしくお願いします。

　先日、熊日学童スケッチ展の表彰式が熊日本社で行われました。
個人では、土﨑香々奈さんが特別賞のうちの果実連賞を、岡部倫士さんが6年の部天賞を受賞しました。

また、奨励賞に7名、佳作に11名入賞するなど、子どもたちと先生方が一生懸命描画制作に取り組んでくれました。その成果が認められて、牛深小学校は県内の小学校の中で3校が選ばれる「優秀学校賞」という賞を受賞いたしました。

とても誇らしいことだと思います。みんな、よく頑張りました。これを機に、絵を描くことに興味を持ち、進んで描く子どもたちが増えていけばいいなあと思います。

今日の児童集会は給食委員会と体育委員会の発表でした。
【給食委員会】
本校では、1月19日（月）～1月30日（金）を校内給食記念旬間と設定し、給食に関わるすべての人や物に感謝する心や望ましい食習慣の形成を図ろうとする態度を育てる取組を行います。
その一環として、給食委員会が給食センターの一日の様子を説明してくれました。

給食旬間の取組としては、鶴長栄養教諭をGTにお迎えしての食育指導を行ったり、給食センターの方々へ感謝のお手紙を渡したりする予定です。

【体育委員会】
　体育委員会からは雨の日の体育館使用のきまりについて説明がありました。

このきまりは、体育委員会で話し合って提案したものを先生方や他の子どもたちの意見を参考にしながらつくったものです。児童が自分たちで気づき、考えたきまりなので、みんなでしっかり守って実行してほしいです。

児童の主体的な姿が見られた集会でした。

　1月8日（木）は3学期の始業式でした。急に寒くなり、風も強かったようですが、子どもたちの明るい笑顔と元気なあいさつを聞くと、寒さも吹き飛びました。
教室に行ってみると、担任の先生方の心のこもった掲示物やメッセージが子どもたちを温かく迎えてくれました。

1時間目は始業式でした。
6年生代表児童が、「3学期にがんばりたいこと」を発表してくれました。6年生にとっては小学校生活最後の学期です。「卒業」という大きな目標に向かって、みんなで心を一つにがんばってほしいです。

校長講話では、2つのことを話しました。
①3学期にみんなでがんばることの確認

　ある1年生の男の子が、このことをしっかりおぼえていてくれて、始業式の朝、正門のところでお互いあいさつをしたら、「あーあ、校長先生より先にあいさつできなかった」と悔しがっていました。
とてもうれしかったです。今朝は、わたしより先にあいさつをしてくれました。

②さあ、今から行動しよう！
　今年はひのえうま（丙午）の年です。十干の「丙」も十二支の「午」も、火の性質を持ち、太陽のような明るさや情熱、行動力やエネルギーにあふれているという意味があるそうです。そんな令和8年は、何かに挑戦するということでは最適の年だと思います。「今から行動する」「今ならできる」という強い意志をもっていろいろなことに積極的に取り組もうと話しました。

「3学期は、次の学年の0学期」とよくいわれます。今の学年のまとめをしながら、次の学年への準備をしっかり行い、4月からの新年度に備えたいものです。

１２／２２　5年生の音楽で「日本の民謡」について学習します。自分たちの地域にも「牛深ハイヤ節」や「魚貫草刈り歌」という民謡があるので、講師の先生（福本さん、岩﨑さん）に来ていただいて、「魚貫草刈り歌」を教えていただきました。給食の時間によく流れている歌なので、子どもたちも耳なじみがあってすぐに1番の歌が歌えるようになりました。先生方も「素晴らしい！」とほめてくださいました。

〈草刈り歌の歌詞やどんな情景を歌った歌なのかを説明してくださいました〉

〈まずは、お手本〉

〈歌ってみましょう〉

　また、5年生の国語では、漢詩について学ぶ授業があります。そこで、地域で詩吟を教えていらっしゃる田中さんに来ていただいて、「偶成」（朱熹）という漢詩を吟じてみました。

〈詩吟とは〉

〈ちょっと歌ってみました〉

さらっと終わる学習よりも、ちょっとした体験と結びつけることで、より深い学びにつながるのではないかと考えます。先生方、ありがとうございました。

１２／１８　 「体験の島づくり事業」の一環で、6年生が御所浦に行きました。恐竜の島博物館を見学したり、船でクルージングしながら地層を観察したりして、しっかり理科の学習を行ってきました。

１２／１１　自分たちが苗から育てたいもを使って、3年生がいきなり団子づくりに挑戦しました。
講師として、牛深地区食生活改善推進員のみなさんをお迎えし、材料や作り方のレクチャーを受けた後、早速調理を開始しました。初めはおそるおそる触っている感じでしたが、2個目をつくるときはすっかり慣れて手際よくつくることができました。できたてのいきなり団子はほかほかで、お芋もあんこも甘くてとてもおいしかったです。初めて食べたという子がいて、「どうだった？」と聞くと、「おいしかった！」と喜んでいました。

〈材料を手でこねて、皮をつくっています〉

〈皮にあんことお芋を入れて、包んでいきます〉

〈蒸し器で３０分ほど蒸します〉

〈かたづけまでしっかりできました〉

〈できあがり！〉

何人かが「おうちでもつくってみたい」と話していたので、よかったらおうちでもつくってみられませんか？

食改のみなさん、ありがとうございました。

１２／１１　本校の校区にあるグループホーム明香里の利用者の方々と３年生が交流会を開きました。コロナ禍でしばらく中断していた交流を、今年度やってみましょうということになりました。
　みんなで様々なゲームをしたり、手遊びで遊んだりして、楽しい時間を過ごしました。

〈サイコロトークで大盛り上がり〉

〈どこまでつなげるかな？新聞ちぎりゲーム〉

〈「茶つみ」の歌で手遊び〉

子どもたちからは歌のプレゼントを、明香里のみなさんからは手縫いの雑巾をいただきました。

利用者の方々もとても喜んでくださったように思いました。

今後もこのような交流を続けていけたらいいなあと思います。

１１月２１日～１２月２４日は人権月間でした。
「人権について学習することを通して、お互いの人権を尊重し差別をしない、させない、許さない仲間づくりを行う」ことを目的として様々な活動に取り組んできました。

　校長講話では、漫画「ワンピース」の一場面や登場人物の台詞の中で心に残った言葉をもとに、「なかま」や「ともだち」を大切にしていくことを考えました。
　各学級では、授業参観で公開しました人権学習に取り組みました。また、ハートフル・生活委員会による発表や「がんばりの木」の作成にも取り組みました。学級懇談会を行っているあいだに、子どもたちは「熊本県子ども人権集会」の動画を見て県内の学校の活動を学びました。
　１２月４日には熊本県人権啓発キャラクターのコッコロ隊が牛深小に来てくれて、友達を大切にする心を学びました。
〈授業参観の様子〉

〈人権集会〉コッコロ隊がきました。

〈がんばりの木　作成〉クラスのみんなががんばっていることを見つけて、木の実を増やしています。

　これらの取組は、この期間だけでなく、あらゆる教育活動の中で、一人一人の人権を大切にする心と行動力を育てていきたいと思います。

１１／２７

　４年生は、今年度１０歳になります。「つなし」とは、それまでの年の数え方が「ひとつ」「ふたつ」「みっつ」・・・と最後に「つ」がついていたものが、「とお」と数えることで「つ」がつかなくなる、つまり「つなし」になるという意味があるそうです。この「十」の年を節目として、これからも健やかに育ってほしいという願いを込めて、この会を行っています。今回も牛深地区更生保護女性会の方々が、お祝いの品を届けに来てくださいました。子どもたちも将来の夢を語り合ったり、未来へ羽ばたくような歌詞の歌を歌ったりして自分の成長を感じたところでした。

いつも手作りの色紙をプレゼントしてくださいます。

ありがとうございました。

１１月２９日（土）、いよいよシンポジウムの日です。

５～６年生は第一部から、３～４年生は児童合唱「宇良田唯の歌」のところから参加し、みんなで大合唱しました。会場に響き渡る子どもたちの透き通った歌声は、参加しているみなさんの心をすっかり魅了したようです。この日のために、たくさん歌ってきました。そして心を込めて歌ったからこそ、その思いが伝わったのだと思います。宇良田唯先生も、きっと喜んでくださっていることでしょうね。たくさんの観客の方々が、「合唱、すばらしかったです」「感動して涙が出ました」などと声をかけていただきました。ありがとうございました。「宇良田唯の歌」は、これからも牛深小で歌い継いでいきたいと思います。

※追記

　シンポジウムの次の日、メディアで有名な橋下徹氏の講演会を聞く機会がありました。その中で、まちづくりで大切なことは地域の特徴を把握し、地域が積み重ねてきたもののよさを活かしたブランドをつくること、そしてシビックプライド（市民の誇り）を持たせることだとおっしゃいました。さらに次世代を担う子どもたちにも、そのことを伝え、地域を誇りに思う心を持たせてくださいとおっしゃっていました。
　まさしく、今天草市が進めている「天草体験学」やそれぞれの学校で行っている地域体験学習のねらいはそこにあります。牛深小学校として郷土の偉人（宇良田唯女史）について知ること、牛深ハイヤ節について調べたり歌や踊りを体験したりすること、雑節工場を見学してその人気の秘密を探ることなど、すべてが牛深のよさを知り、ふるさと牛深を誇りに思う心を育てていくため学習なのです。これからも、自信を持って進めていきたいと思います。

　この事業は、各地区少年警察ボランティア連絡協議会が主体となり、警察、学校、関係機関団体やＰＴＡの協力を得て、各種体験活動を地元の子どもたちと一緒に行う活動だそうです。
今回は、本校の３，４年生が参加させていただきました。

①和太鼓体験
　地域で活動されているみなさんをお迎えして、和太鼓の演奏を体験させていただきました。ご指導いただいたのは、久玉保育園の三宅園長先生と和太鼓サークルの方々です。一人1台使えるように、たくさんの太鼓を持ってきてくださいました。はじめは恐る恐るたたいていた子どもたちも、みなさんにご指導いただき、最後はかっこよく、堂々と演奏していました。これを機に、和太鼓に興味を持ってくれるといいなあと思います。

〈好きな太鼓を選びます〉

〈指導してくださった三宅園長先生〉

〈集中しています〉

かっこよく演奏できました。初めてにしては、上出来です！すばらしい！

②防災食体験
　天草市社会福祉協議会牛深支所の方々が防災食の作り方を教えてくださいました。特別な袋にお米と水を入れてきっちり縛り、お湯で30分ほど炊くとご飯ができるそうです。袋に詰める作業を体験し、大きな鍋で炊くところを見せていただきました。できあがったご飯には、レトルトのカレーをかけてみんなで食べました。災害時の避難所で使われることがあるということで、このような食事があるんだと初めて知りました。おいしくいただきました。

〈社協のかたが説明してくださいました〉

〈さっそくやってみました〉

〈これを大きな鍋で炊きます〉

〈炊き上がりを待っている間に、牛深警察署の方から防災のお話を聞きました〉

〈できあがったカレーです。おいしくいただきました。〉

　今日も朝から絵本を読み聞かせる声が、あちこちから聞こえてきました。くいいるように絵本を見ている子どもたちの姿が印象的でした。1年生の教室では、1冊読み終わられた途端、「あ～おもしろかった！」と思わず声を上げた子もいましたよ。

読み聞かせの会のみなさん、いつもありがとうございます。