この日は４年生対象に「くまもとの水環境」というテーマで出前講座を行っていただきました。講師は、熊本県環境立県推進課の西先生です。

　前半は、有明海や八代海の環境、生息している生き物、海や川のごみ問題などについて、資料を使って分かりやすくお話しいただきました。

〈有明海は潮の満ち引きの差が最大6m、６ｍってこれぐらいだよ〉

　八代海の特徴のお話の中で、「アマモを育てて藻場を作る」活動を行っていると聞きました。５年生が１学期に、アマモの植え付け体験を漁協や天草市役所の方々と一緒に行ったところだったので、来年につながる良い機会でした。

　また、熊本の海や川にはたくさんの絶滅危惧種がいるので、大切にしていかねばならないと改めて思いました。

八代海に生息している「ヒメタツ」。タツノオトシゴによく似ているのですが、これはお母さんがお父さんのカンガルーの袋のようなものに卵を渡し、その袋の中でお父さんが育てるそうです。そして、ある程度大きくなったらお父さんが赤ちゃんを産むという生き物だそうです。この発見に関わったのが「みなまた・あしきたギョギョギョ大使」でもある「さかなクン」なんだそうです。いろいろな生き物がいるんですね。

　後半は、身の回りにある水の水質検査を行い、水を汚すものかどうかを調べました。海や川のごみ問題については、４年生もいろいろ知っていたので、確認ができました。

パックテストに使った水は５種類。

①学校の水道水②みそ③しょうゆ④食器用洗剤⑤ヤイラギダムや流れ込む川の水です。

〈5種類の水は海や川を汚すものかどうか、予想しています〉

　調べた結果、学校の水道水とダムや川の水は水を汚さないけれど、みそ、しょうゆ、洗剤は水を汚すものに該当していました。私たちが何気に流している生活排水は海や川を汚すものであり、それを浄化するためにはかなりたくさんの水が必要だということがわかりました。

　そこで、私たちにできることは①３Rでごみを減らす②食器の汚れをふき取ってから洗う③節水です。

９０分の授業があっという間に感じられるぐらい、集中して学ぶことができました。来年、５年生になったら社会で水産業や環境問題について学習します。水俣の環境センターで見学学習も行います。そのための大変有意義な予習ができました。この日学んだことを周りの人たちに伝え、みんなで取り組んでいきましょう。

西先生、ありがとうございました。

今朝は、ＰＴＡ読み聞かせの本年度最後の日でした。今日もいつものように各クラスに読み聞かせに来ていただきました。

　〈今日は全クラス分の写真が撮れなくて申し訳ありません！〉

　子どもたちとやりとりしながら楽しそうに読んでくださる方、真剣な表情で食い入るように絵本を見ている子どもたち、聞き終わって和やかに感想交流をしているクラスなど、絵本の読み聞かせを通して、子どもたちの豊かな情操が養われていることを実感しました。

　1年間、大変お世話になりました。来年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　１月は各学級ごとにあいさつ運動をしています。

　あいさつ運動に参加することを通して、「あいさつのこだま」を意識したあいさつができるようになること、お互いにあいさつを交わすことでそのよさを実感することなどを目的として行っています。今週は６年生ががんばっていました。他の学年もがんばってくださいね。

〈今日は外がとても寒かったので児童玄関で行いました。〉

〈ハートフル生活委員会が作成した「あいさつのこだま」のポスター〉

20日は、6年生が牛深中学校の体験入学に行ってきました。
いろいろな授業の参観をしたり、生徒会のみなさんを中心に行う学校説明を聞いたりしました。

さすがは中学生。先生方の指示だけでなく、「自分たちで考えて動く」姿がたくさん見られました。6年生もこれまで学校全体のために進んで動く場面がありましたが、それも中学生になる準備だったのでしょうね。中学校という新しいステージへと進むことに多少の不安もあるでしょうが、それ以上に大きな期待と希望を持っていることと思います。今日の牛中生の姿を思い浮かべながら、中学校入学の準備を進めていきましょう。

牛深中学校のみなさん、ありがとうございました。4月からよろしくお願いします。

　先日、熊日学童スケッチ展の表彰式が熊日本社で行われました。
個人では、土﨑香々奈さんが特別賞のうちの果実連賞を、岡部倫士さんが6年の部天賞を受賞しました。

また、奨励賞に7名、佳作に11名入賞するなど、子どもたちと先生方が一生懸命描画制作に取り組んでくれました。その成果が認められて、牛深小学校は県内の小学校の中で3校が選ばれる「優秀学校賞」という賞を受賞いたしました。

とても誇らしいことだと思います。みんな、よく頑張りました。これを機に、絵を描くことに興味を持ち、進んで描く子どもたちが増えていけばいいなあと思います。

今日の児童集会は給食委員会と体育委員会の発表でした。
【給食委員会】
本校では、1月19日（月）～1月30日（金）を校内給食記念旬間と設定し、給食に関わるすべての人や物に感謝する心や望ましい食習慣の形成を図ろうとする態度を育てる取組を行います。
その一環として、給食委員会が給食センターの一日の様子を説明してくれました。

給食旬間の取組としては、鶴長栄養教諭をGTにお迎えしての食育指導を行ったり、給食センターの方々へ感謝のお手紙を渡したりする予定です。

【体育委員会】
　体育委員会からは雨の日の体育館使用のきまりについて説明がありました。

このきまりは、体育委員会で話し合って提案したものを先生方や他の子どもたちの意見を参考にしながらつくったものです。児童が自分たちで気づき、考えたきまりなので、みんなでしっかり守って実行してほしいです。

児童の主体的な姿が見られた集会でした。

　1月8日（木）は3学期の始業式でした。急に寒くなり、風も強かったようですが、子どもたちの明るい笑顔と元気なあいさつを聞くと、寒さも吹き飛びました。
教室に行ってみると、担任の先生方の心のこもった掲示物やメッセージが子どもたちを温かく迎えてくれました。

1時間目は始業式でした。
6年生代表児童が、「3学期にがんばりたいこと」を発表してくれました。6年生にとっては小学校生活最後の学期です。「卒業」という大きな目標に向かって、みんなで心を一つにがんばってほしいです。

校長講話では、2つのことを話しました。
①3学期にみんなでがんばることの確認

　ある1年生の男の子が、このことをしっかりおぼえていてくれて、始業式の朝、正門のところでお互いあいさつをしたら、「あーあ、校長先生より先にあいさつできなかった」と悔しがっていました。
とてもうれしかったです。今朝は、わたしより先にあいさつをしてくれました。

②さあ、今から行動しよう！
　今年はひのえうま（丙午）の年です。十干の「丙」も十二支の「午」も、火の性質を持ち、太陽のような明るさや情熱、行動力やエネルギーにあふれているという意味があるそうです。そんな令和8年は、何かに挑戦するということでは最適の年だと思います。「今から行動する」「今ならできる」という強い意志をもっていろいろなことに積極的に取り組もうと話しました。

「3学期は、次の学年の0学期」とよくいわれます。今の学年のまとめをしながら、次の学年への準備をしっかり行い、4月からの新年度に備えたいものです。

１２／２２　5年生の音楽で「日本の民謡」について学習します。自分たちの地域にも「牛深ハイヤ節」や「魚貫草刈り歌」という民謡があるので、講師の先生（福本さん、岩﨑さん）に来ていただいて、「魚貫草刈り歌」を教えていただきました。給食の時間によく流れている歌なので、子どもたちも耳なじみがあってすぐに1番の歌が歌えるようになりました。先生方も「素晴らしい！」とほめてくださいました。

〈草刈り歌の歌詞やどんな情景を歌った歌なのかを説明してくださいました〉

〈まずは、お手本〉

〈歌ってみましょう〉

　また、5年生の国語では、漢詩について学ぶ授業があります。そこで、地域で詩吟を教えていらっしゃる田中さんに来ていただいて、「偶成」（朱熹）という漢詩を吟じてみました。

〈詩吟とは〉

〈ちょっと歌ってみました〉

さらっと終わる学習よりも、ちょっとした体験と結びつけることで、より深い学びにつながるのではないかと考えます。先生方、ありがとうございました。

１２／１８　 「体験の島づくり事業」の一環で、6年生が御所浦に行きました。恐竜の島博物館を見学したり、船でクルージングしながら地層を観察したりして、しっかり理科の学習を行ってきました。

１２／１１　自分たちが苗から育てたいもを使って、3年生がいきなり団子づくりに挑戦しました。
講師として、牛深地区食生活改善推進員のみなさんをお迎えし、材料や作り方のレクチャーを受けた後、早速調理を開始しました。初めはおそるおそる触っている感じでしたが、2個目をつくるときはすっかり慣れて手際よくつくることができました。できたてのいきなり団子はほかほかで、お芋もあんこも甘くてとてもおいしかったです。初めて食べたという子がいて、「どうだった？」と聞くと、「おいしかった！」と喜んでいました。

〈材料を手でこねて、皮をつくっています〉

〈皮にあんことお芋を入れて、包んでいきます〉

〈蒸し器で３０分ほど蒸します〉

〈かたづけまでしっかりできました〉

〈できあがり！〉

何人かが「おうちでもつくってみたい」と話していたので、よかったらおうちでもつくってみられませんか？

食改のみなさん、ありがとうございました。

１２／１１　本校の校区にあるグループホーム明香里の利用者の方々と３年生が交流会を開きました。コロナ禍でしばらく中断していた交流を、今年度やってみましょうということになりました。
　みんなで様々なゲームをしたり、手遊びで遊んだりして、楽しい時間を過ごしました。

〈サイコロトークで大盛り上がり〉

〈どこまでつなげるかな？新聞ちぎりゲーム〉

〈「茶つみ」の歌で手遊び〉

子どもたちからは歌のプレゼントを、明香里のみなさんからは手縫いの雑巾をいただきました。

利用者の方々もとても喜んでくださったように思いました。

今後もこのような交流を続けていけたらいいなあと思います。

１１月２１日～１２月２４日は人権月間でした。
「人権について学習することを通して、お互いの人権を尊重し差別をしない、させない、許さない仲間づくりを行う」ことを目的として様々な活動に取り組んできました。

　校長講話では、漫画「ワンピース」の一場面や登場人物の台詞の中で心に残った言葉をもとに、「なかま」や「ともだち」を大切にしていくことを考えました。
　各学級では、授業参観で公開しました人権学習に取り組みました。また、ハートフル・生活委員会による発表や「がんばりの木」の作成にも取り組みました。学級懇談会を行っているあいだに、子どもたちは「熊本県子ども人権集会」の動画を見て県内の学校の活動を学びました。
　１２月４日には熊本県人権啓発キャラクターのコッコロ隊が牛深小に来てくれて、友達を大切にする心を学びました。
〈授業参観の様子〉

〈人権集会〉コッコロ隊がきました。

〈がんばりの木　作成〉クラスのみんなががんばっていることを見つけて、木の実を増やしています。

　これらの取組は、この期間だけでなく、あらゆる教育活動の中で、一人一人の人権を大切にする心と行動力を育てていきたいと思います。

１１／２７

　４年生は、今年度１０歳になります。「つなし」とは、それまでの年の数え方が「ひとつ」「ふたつ」「みっつ」・・・と最後に「つ」がついていたものが、「とお」と数えることで「つ」がつかなくなる、つまり「つなし」になるという意味があるそうです。この「十」の年を節目として、これからも健やかに育ってほしいという願いを込めて、この会を行っています。今回も牛深地区更生保護女性会の方々が、お祝いの品を届けに来てくださいました。子どもたちも将来の夢を語り合ったり、未来へ羽ばたくような歌詞の歌を歌ったりして自分の成長を感じたところでした。

いつも手作りの色紙をプレゼントしてくださいます。

ありがとうございました。

１１月２９日（土）、いよいよシンポジウムの日です。

５～６年生は第一部から、３～４年生は児童合唱「宇良田唯の歌」のところから参加し、みんなで大合唱しました。会場に響き渡る子どもたちの透き通った歌声は、参加しているみなさんの心をすっかり魅了したようです。この日のために、たくさん歌ってきました。そして心を込めて歌ったからこそ、その思いが伝わったのだと思います。宇良田唯先生も、きっと喜んでくださっていることでしょうね。たくさんの観客の方々が、「合唱、すばらしかったです」「感動して涙が出ました」などと声をかけていただきました。ありがとうございました。「宇良田唯の歌」は、これからも牛深小で歌い継いでいきたいと思います。

※追記

　シンポジウムの次の日、メディアで有名な橋下徹氏の講演会を聞く機会がありました。その中で、まちづくりで大切なことは地域の特徴を把握し、地域が積み重ねてきたもののよさを活かしたブランドをつくること、そしてシビックプライド（市民の誇り）を持たせることだとおっしゃいました。さらに次世代を担う子どもたちにも、そのことを伝え、地域を誇りに思う心を持たせてくださいとおっしゃっていました。
　まさしく、今天草市が進めている「天草体験学」やそれぞれの学校で行っている地域体験学習のねらいはそこにあります。牛深小学校として郷土の偉人（宇良田唯女史）について知ること、牛深ハイヤ節について調べたり歌や踊りを体験したりすること、雑節工場を見学してその人気の秘密を探ることなど、すべてが牛深のよさを知り、ふるさと牛深を誇りに思う心を育てていくため学習なのです。これからも、自信を持って進めていきたいと思います。

　この事業は、各地区少年警察ボランティア連絡協議会が主体となり、警察、学校、関係機関団体やＰＴＡの協力を得て、各種体験活動を地元の子どもたちと一緒に行う活動だそうです。
今回は、本校の３，４年生が参加させていただきました。

①和太鼓体験
　地域で活動されているみなさんをお迎えして、和太鼓の演奏を体験させていただきました。ご指導いただいたのは、久玉保育園の三宅園長先生と和太鼓サークルの方々です。一人1台使えるように、たくさんの太鼓を持ってきてくださいました。はじめは恐る恐るたたいていた子どもたちも、みなさんにご指導いただき、最後はかっこよく、堂々と演奏していました。これを機に、和太鼓に興味を持ってくれるといいなあと思います。

〈好きな太鼓を選びます〉

〈指導してくださった三宅園長先生〉

〈集中しています〉

かっこよく演奏できました。初めてにしては、上出来です！すばらしい！

②防災食体験
　天草市社会福祉協議会牛深支所の方々が防災食の作り方を教えてくださいました。特別な袋にお米と水を入れてきっちり縛り、お湯で30分ほど炊くとご飯ができるそうです。袋に詰める作業を体験し、大きな鍋で炊くところを見せていただきました。できあがったご飯には、レトルトのカレーをかけてみんなで食べました。災害時の避難所で使われることがあるということで、このような食事があるんだと初めて知りました。おいしくいただきました。

〈社協のかたが説明してくださいました〉

〈さっそくやってみました〉

〈これを大きな鍋で炊きます〉

〈炊き上がりを待っている間に、牛深警察署の方から防災のお話を聞きました〉

〈できあがったカレーです。おいしくいただきました。〉

　今日も朝から絵本を読み聞かせる声が、あちこちから聞こえてきました。くいいるように絵本を見ている子どもたちの姿が印象的でした。1年生の教室では、1冊読み終わられた途端、「あ～おもしろかった！」と思わず声を上げた子もいましたよ。

読み聞かせの会のみなさん、いつもありがとうございます。

　明日、29日(土)はいよいよ宇良田唯女子シンポジウムが開催されます。そこで披露する子どもたちの合唱「宇良田唯の歌」の練習が盛り上がってきています。毎日、給食の時間に聞き、学級で時間を見つけて歌うなど、どの学級も熱心に取り組みました。歌詞をおぼえたという子どもたちもいました。宇良田唯女史は、わたしたち牛深小学校の偉大な先輩です。そのことを誇りに持ち、またシンポジウムに参加するたくさんの人たちにこの歌のこと、唯女史のことを知ってもらうべく、当日は心を込めて歌います。ぜひ、見に来てください！

〈宇良田唯女史ってどんな人だったの？〉

〈みんなで歌ったり、お互いの歌を聴き合ったりしています。〉

　地震はいつ・どこで起きるか分かりません。地震が起きたときの基本的な行動は、どこにいても、どんな状況でも「うたお」の場所を探しましょうと話しました。
「う」は、ものが動いてこない、
「た」は、よこからものが倒れてこない、
「お」は、上からものが落ちてこない、
そんな場所を見つけて、体を低くして、頭を守る行動ができるといいです。
また、大きな地震があると津波がやってきます。牛深は海がすぐ近くにありますから、津波への対策も考えておかねばなりません。今日のように、津波が来る前に高いところに避難することをおぼえておいてください。

消防署の方が、「家やいつもと違う場所にいるときに地震や津波が起こったら、まず避難する準備をしてください。そして、どこへ、どう逃げればいいかは、地域の放送をよく聴いてください。」とおっしゃっていました。いざというときのために訓練をします。落ち着いて行動し、自分の命は自分で守ることを心がけましょう。

〈津波が来そうなので高いところへ避難します。〉

〈第1避難場所で集合、安全確認をします。〉

〈さらに高いところ、第2避難場所へ移動します。〉

〈消防署の方のお話。「みなさん，真剣に取り組めましたか？」〉

〈お礼の言葉〉

第2次避難場所から見える海です。大きな津波が来るようなことが起こらないよう祈るのみです。

 　今回は小学校の授業参観を兼ねて開催しました。委員の方が、「1年生がとても落ち着いて学習に取り組んでいますね。入学式で見たきりなので、成長している様子がよく分かります。」とおっしゃっていました。ありがたいお言葉でした。
　その後、協議を行いました。地域行事部会では，これまでの地域体験学習の様子や反省などを出していただきました。またもう一つの取組で「地域の方へもあいさつの輪を広げよう」ということについては、今後も課題が残ったようです。地域安全部会では、自転車の乗り方についてとこれから取り組む「一人暮らしの方へ年賀状を送ろう」についての報告がありました。いろいろな立場で子どもたちのことを見守っていただいている委員の皆様には、大変お世話になっております。今後ともよろしくお願いいたします。

１１／１８　６年生が郡市音楽会に牛深小学校の代表として参加しました。
担任の先生に聞くと、歌の練習は６月ぐらいから始めていたということで、何度も歌ってきたからこその工夫がいろいろあったんだと思います。６年生の歌声は、素直でまっすぐ伸びていくような、きれいな声をしています。合唱にあう発声もできているので、きれいなハーモニーになっています。大きな舞台で少し緊張があったかもしれませんが、自信を持って堂々と歌うことができました。これもまたよい経験になったと思います。また、音楽会ですので、他の学校の演奏を聴くこともよい勉強になります。伸びのある高音で美しいハーモニーを奏でている学校、歌詞の意味に合わせて強弱などを工夫しながら演奏している学校、歌を通して「私たちの思いを聞いてください」といわんばかりの、高い表現力を感じた学校など、素晴らしい発表をたくさん聴くことができました。６年生もそれぞれに心に響くものがあったのではないでしょうか。改めて音楽の素晴らしさを感じた日でした。

〈荒木先生のピアノ伴奏も素敵でした〉

〈ひなたさんが代表で賞状を受け取りました〉