１０月２０日（木）、町の国際交流協会よりおいでいただき、カンボジア学習会を行いました。

　１，２年生の部、３，４，５，６年生の部に分かれての学習です。

　初めての１年生は、カンボジアの人々のくらしや子どもたちの学習の様子をしっかり見つめていました。２年生以上の子どもたちは昨年度の学習も覚えていて、質問にも次々と答えていました。

　カンボジア学校建設基金に少しでも役に立てるようにと、子どもたちは１１月２０日の「内野っ子まつり」に向けて行動を始めています。児童会による代表委員会でも「バザーを成功させるためには」と話し合われました。

　今年度の「内野っ子まつり」には地域の方へのご案内も予定しています。あと３週間ほどになりました。さらに準備を進めていきます。

　１０月２５日（火）、熊本県産木材を使い、地元の高校生と一緒にベンチやプランターを製作、完成後は地元の保育園や小学校等へお届けされる「チア・チェアプロジェクト」により、本日寄贈していただきました。

　さっそく１年生が座って記念撮影をしました。（ベンチが見えなくなりましたが）

　校舎前に置いて（飾って）います。今後、喜んで使わせていただきます。ありがとうございました。

　１０月２０日（木）、５年生の国語では「立場を明確にして話し合う」学習をしています。話題は「トイレのスリッパが並ぶにはどうしたらよいか」です。

①一人ずつ意見を出し合います。付箋紙に課題や対策、理由等を簡単に書いており、それをもとに相手に分かりやすく伝えます。

②たがいの考えについて質問したり答えたりします。

③たがいの考えの共通点や異なる点を確かめます。タブレットの「シンキングツール」にそれぞれの意見を入力して分かりやすくしています。

　このように、まずは方法を学び、経験を繰り返していくことで、表現力や他の人との話し合いを通じて解決していく力も身についていくだろうと期待しています。

　１０月１９日（水）、２年生は学活で養護教諭による保健指導です。

　ほかの学年もここ数日の間に行っていますが、まずは視力測定です。

　今月の校内の生活目標は「ただしいしせいですごそう」です。まずは、おなかの前と背中の後ろにグーの形にした手を置き「正しい姿勢」の確認。

　その後に、いつもタブレットを使っている時の姿勢をしてみました。

実際はもっと顔が近づいている人もいます。タブレットを持ったまま３０ｃｍの距離にタブレットを遠ざけてみると、「きついー！」という声も。タブレットからはブルーライトという見えないライトが出ていて、視力に影響があることも学びました。

　今月は特に姿勢に注目します。

　１０月１３日の１年生図工の様子です。

　色画用紙をちぎって何の形に見えるか発表し合っています。「電話」「かぎ」「銃」「くつ」

「ひっくり返すと？」「ワニ」などなど。

　２枚目も。「く」「アイスクリーム」「ちょっとちぎれたズボン」

　「好きなだけちぎっていいですよ。」と言われましたが、一つちぎっては「新幹線」「ちょうちょ」「バナナ」と発表し合っています。

　これは身近な材料をちぎったり並べたりする活動を楽しむ造形活動です。

　ちぎった材料を大きなゴッホ画用紙に並べ絵にしていきます。並べたところで、友だちのものを見て回りました。「○○ちゃんのがいいと思いました。～を造っていてすごいです。」などと鑑賞活動も楽しみました。

　この後にのりで貼っていきます。どんな絵ができあがったのでしょうね。