本日3月18日（水）、朝の活動の時間に「発表タイム（後半）」を行いました。4年生から6年生までの高学年が、1年間かけて取り組んできた「総合的な学習の時間」の集大成を披露してくれました。

　4年生は、地域の宝である「栖本例大祭」について、調べたり、地域の方より話を聞いたりした祭りの歴史や準備に携わる方々の思いを発表しました。勇壮な獅子舞や祭りの熱気を、自分たちの言葉で一生懸命に伝えようとする姿に、伝統を次世代へ繋ごうとする頼もしさを感じました。

　5年生は、食を通じて地域を元気にする活動について発表しました。発表では、栖本の豊かな食材について学び、栖本の食材を使ったメニューを考えたことを分かりやすく伝えました。そして、実際に「栖本食堂」を開催した経験を振り返りました。地域の方々に喜んでいただけた達成感は、子供たちにとって大きな自信となったようです。発表からは、食を支える人々への感謝の気持ちが溢れていました。

　6年生は、「栖本のよさを発信し、ファンを増やそう」という壮大なテーマについて、これまでの学びを土台に、どうすれば栖本町の魅力がもっと多くの人に伝わるかを自分たちらしく提案してくれました。最上級生らしい多角的な視点と、町を愛する深い情熱が、下級生たちの心にも強く響いたようでした。

　今回の学習を通して、子供たちは多くの地域の方々と触れ合い、貴重なお話をお聞きすることができました。ご協力いただいた皆様、本当にありがとうございました。発表を聞きながら何より嬉しく感じたのは、子供たちが調べ学習を通して「栖本がもっと大好きになった」という思いが言葉の端々に宿っていたことです。知ることは、愛すること。この学びのバトンは、必ず来年度へと引き継がれ、さらに広く、深く発展していくと思います。来年度の学びも楽しみです！！

　3月17日（火）、卒業式まで子供たちが登校する日は、今日をのぞいていよいよ残り4日となりました。本日3校時、体育館にて卒業式の予行演習を行いました。練習を積み重ねるごとに、卒業生一人ひとりの背筋が伸び、その表情には最上級生としての自覚と自信が満ち溢れてきました。証書を受け取る所作、呼びかけなど、一つひとつの動きに、この6年間の歩みが凝縮されているようです。その姿をじっと見つめる在校生も、実に見事な態度でした。お世話になった6年生への感謝を、姿勢や返事という「形」に変えて伝えようとする一生懸命さが伝わってきます。卒業生から在校生へ、栖本小の伝統というバトンが、静かに、そして力強く引き継がれていくのを感じるひとときでした。

　3月16日の月曜日。今朝の「朝タイム」は、子供たちが1年間かけて積み上げてきた学びの成果を披露する「発表タイム」を行いました。今回は1年生から3年生までの発表です。
　トップバッターの1年生は、生活科で取り組んだ「昔遊び」についての発表です。タブレットを自在に操りながら、自分たちが学んだことを堂々と伝えてくれました。「最初は難しかった竹とんぼやこま回しも、地域の先生方が優しく教えてくださったおかげで、こんなに上手になりました！」発表を通して伝わる子供たちの誇らしげな笑顔に、地域の方々との絆の深さを改めて感じました。

　2年生は、町探険で訪ねた「栖本温泉センター　河童ロマン館」についての発表です。驚いたのは、その調査能力！営業時間はもちろん、「1年間に何人のお客さんが来るでしょう？」といったクイズを交え、聞いている側を飽きさせない工夫が随所に光っていました。自分たちの足で歩き、耳で聞き取った生きた知識が、自信に満ちた言葉となって響いていました。

　そして3年生は、私たちの栖本のシンボル「河童」についての発表です。「河童太鼓はどうして誕生したのか？」「かつて開催された『かっぱサミット』ではどんな交流があったのか？」大人でも思わず「へぇ〜！」と唸ってしまうような深い内容を、スライドに分かりやすくまとめてくれました。郷土 栖本を愛し、その歴史を語り継ごうとする姿は、まさに未来の栖本を担う頼もしい子供たちです。

　どの学年の発表からも、この1年間で培われた「伝える力」と「共に学ぶ喜び」がひしひしと伝わってきました。相手のことを思い浮かべ、どうすれば興味を持ってもらえるかを一生懸命に考える。そんな子供たちの姿勢に、確かな成長の足跡を見ることができ、私自身も大きな元気をもらいました。

　さて、次回の4〜6年生による発表では、どのような驚きと感動が待っているのでしょうか。今から楽しみです。

　別れの季節が近づき、校庭の蕾も少しずつ膨らみを増しているようです。本日3時間目、体育館にて1年生から6年生までが揃い、卒業式全体練習を行いました。会場には、普段の賑やかな休み時間とは打って変わった、心地よい緊張感が漂っています。練習の主役は、もちろん6年生。その堂々とした入退場の姿、そして体育館に響き渡る真っ直ぐな「呼び掛け」の声からは、この6年間で積み上げてきた確かな成長と、学び舎を巣立つ決意が感じられました。その凛とした背中を見つめる在校生たちの眼差しもまた、真剣そのものです。お世話になったお兄さん、お姉さんへ感謝を届けようとする、温かな一体感がありました。6年生がこの栖本小学校へ登校するのも、残すところあと「6日」となりました。子供たち一人ひとりの胸に一生の宝物として残るような、最高の卒業式を挙行できるよう、残された日々を大切に、全力で準備を進めていきたいと思います。

　本日３月１２日（木）の朝活動は、全校を挙げて「卒業式」に向けた練習を行いました。６年生と在校生（１～５年生）がそれぞれの場所に分かれ、本番さながらの緊張感の中で練習に臨みました。

６年生：最高学年として、自分たちの歩んできた６年間の集大成を見せるべく、所作一つひとつに真剣な眼差しを向けていました。
在校生：体育館に集まった１～５年生の背筋は、ピンと伸びていました。「大好きな６年生にとって、最高の門出にしたい」そんな強い思いが、子供たちの表情からひしひしと伝わってきます。練習では、式に臨むための「心構え」を改めて確認しました。「お世話になった６年生の心に残る式にするためには、どうすればいいだろう？」という問いかけに対し、子供たちは自ら答えを見出していました。「正しい姿勢で参加する」「呼びかけの言葉に感謝を込める」「体育館いっぱいに響く歌声を届ける」一つひとつの動作や声が、そのまま感謝のメッセージになります。練習を終えた子供たちの顔には、下級生としての頼もしさと、卒業生を温かく送り出そうという優しさが溢れていました。

　今日、3月11日は、東日本大震災が発生したあの日から15年目となる節目の一日です。学校では半旗を掲げ、犠牲になられた方々へ哀悼の意を表すとともに、あらためて「命を守る」ことの大切さを子供たちと考えました。この忘れてはならない日に合わせ、本日の給食は防災意識を高めるための「防災献立」でした。

【本日のメニュー】
救急（きゅうきゅう）カレー（常温で食べられる防災備蓄食）
五目スープ
ブロッコリーサラダ
牛乳
　1年生にとっては、小学校に入って初めて食べる「救急カレー」です。「袋のまま食べられるんだよ」「温めなくてもおいしいんだよ」と先生から教わると、子供たちは興味津々。「どんな味がするのかな？」と一口運ぶと、教室のあちこちから「おいしい！」「これなら毎日でも食べたい！」と、元気いっぱいの声が響きました。ニコニコと満面の笑顔でカレーを頬張る子供たちの姿を見つめながら、この平穏な日常こそが、何にも代えがたい宝物であることを強く実感しました。災害はいつ、どこで起こるかわかりません。「おいしいね」と笑い合える今の幸せを大切にしながら、いざという時に落ち着いて行動できる知識と備えを、これからも教育活動を通じて育んでいきたいと思います。

　弥生３月、校庭の蕾もほころび始め、いよいよ６年生が学び舎を巣立つ日が近づいてまいりました。そんな門出を控えた子供たちに、今日は給食センターの皆様から、心躍る素敵なプレゼントが届きました。昨日３月９日（火）の献立は、６年生限定の特別メニュー、その名も「お楽しみ給食」です。いつもの美味しい給食に加え、お盆の上には子供たちが大好きなメニューがずらりと並びました。「たこ焼き」「フライドポテト」「白身魚のフライ」と、「メンチカツ」そして、食後のお楽しみ、「デザート」です。豪華なおかずを前に、配膳の時間から教室中がパッと明るい活気に包まれました。「どれから食べようかな！」とみんな目を輝かせていました。卒業を前にした緊張感も今日ばかりは影を潜め、教室にはいつも以上の、そして最高に晴れやかな笑顔が溢れていました。小学校生活で、仲間と共に机を並べて食べる給食も、あと残りわずかです。このような心温まる趣向を凝らしてくださった給食センターの皆様、本当にありがとうございました。

　3月9日（月）。本日の登校より、子供たちの安全を守る「登校班」のリーダーが、いよいよ6年生から下級生へと引き継がれました。交差点で子供たちを待っていると、いつもとは少し違う、キリリと引き締まった表情の新班長さんたちがやってきました。 「後ろの低学年の子は、ちゃんとついてきているかな？」 「歩く速さは大丈夫かな？」 時折、後ろを振り返りながら歩を進めるその姿からは、初めての大役に、心地よい緊張感と「やるぞ！」という真っ直ぐな意欲が伝わってきました。頼もしい先輩たちの背中を追いかけてきた新リーダーたちが、これから栖本小の新しい風となってくれることを確信しています。 がんばれ、新登校班長！ 

　３月６日（木）。予報では朝から雨が心配され、一時は「校内遠足（雨天案）」も覚悟しました。しかし、「６年生との最後の遠足、どうしても外の空気を吸わせてあげたい」という願いが届いたのでしょうか。朝の間は何とか天気が持ちこたえ、予定通りのコースで出発することができました。「１０時からは雨」という予報との追いかけっこではありましたが、子供たちは元気いっぱい。春の訪れを感じる景色を眺めながら、一歩一歩、６年生との思い出を噛みしめるように歩を進めました。わずかな時間ではありましたが、共に歩き、語らう時間は、教室での学びとはまた違う、特別な心の交流となったようです。その後、予報通り雨が降り始めたため、後半は体育館での活動に切り替えました。レクリエーションでは、学年を越えて全力で楽しむ姿が見られ、子供たちの弾けるような笑い声に包まれました。そして、待ちに待ったお弁当の時間。保護者の皆様、早朝より愛情たっぷりのお弁当を準備していただき、本当にありがとうございました。美味しそうに頬張る子供たちの顔には、幸せがあふれていました。フィナーレでは、５年生が６年生一人一人に、心を込めて手作りした「感謝状」を贈呈しました。「今まで学校を引っ張ってくれてありがとう」「優しく教えてくれて嬉しかったです」
手渡す５年生の少し照れくさそうな表情と、それを受け取る６年生の誇らしげで優しい眼差し。その光景は、本校が大切にしている「思いやりのバトン」が、しっかりと次世代へ引き継がれた瞬間でもありました。

　卒業まで残りわずか。６年生にとって、そして在校生にとって、今日という日が一生の宝物になればと願っています。

　本日３月５日（木）3時間目、体育館にて「児童総会」を行いました。今回の総会は、今年一年の委員会の活動を締めくくる大切な場です。各委員会の代表からは、自分たちが取り組んできた活動の成果と、「もっとこうすれば良かった」という次年度への前向きな反省が発表されました。全校児童の前で堂々と発表する姿に、この一年での大きな成長を感じました。また、発表を受けて、全校児童で「すもとっこ」（本校の目指す子供像）についての振り返りを行いました。今回は、学年の垣根を越えた「きょうだい班（縦割り班）」で話し合い、自分たちの生活を丁寧に見つめ直しました。

【すもとっこ】の約束

す：すてきな笑顔であいさつ
も：目標に向かってチャレンジ
と：友達を大切にして おもいやりあふれ
つ：伝え合おう 気持ちや考え 優しい言葉で
こ：こころがけよう 周りを見てやるべきことを
　班ごとの話し合いでは、「元気な挨拶ができたね」「もっと優しい言葉を増やしたいな」と、上級生が下級生の意見を優しく引き出す、微笑ましい光景があちこちで見られました。自分たちの学校を、自分たちの力で「もっと楽しく、もっと居心地の良い場所にしたい」という子供たちの声を聞いていると、とてもうれしくなりました。

　今年度も残すところあとわずかとなりました。一人一人が「すもとっこ」の誇りを胸に、一日一日を大切に、笑顔で最高の締めくくりをしてほしいと願っています。

　３月４日（水）の午後から日頃から交流を深めている「梅寿荘」の皆様が、本校にお越しくださいました。手にされていたのは、なんと、間もなく卒業を迎える6年生へのプレゼント。 一足早い卒業のお祝いとして、手作りの「お祝いコサージュ」を届けてくださったのです。コサージュを見た瞬間、パッと花が咲いたような鮮やかな色彩が目に飛び込んできました。その場にいた子供たちからは、「わあ、きれい！」「すごい、一つひとつ違うんだ！」と思わず感嘆の声が漏れ、誰もが自然と笑顔になりました。このコサージュには、梅寿荘の皆様が「6年生の門出が素晴らしいものになりますように」と、真心を込めて作ってくださった想いが詰まっています。子供たちの晴れ姿を想像しながら、丁寧に形を整えてくださったそのお気持ちを思うと、感謝の言葉もございません。地域の方々にこうして温かく見守られ、慈しまれている栖本の子供たちは、本当に幸せものです。いただいたコサージュは、卒業式当日、6年生が胸に誇らしく着けさせていただきます。

　梅寿荘の皆様、素敵な贈り物を本当にありがとうございました。

　弥生３月。校庭の蕾も少しずつ膨らみ始め、春の訪れを感じる季節となりました。本日、３月４日（水）から、いよいよ卒業式の練習が始まりました。朝の活動時間、体育館には１年生から５年生までの児童が集まりました。ぴんと張り詰めた空気の中、まずは自分の座る場所の確認からスタートです。「呼びかけ」の練習では、いつ、どのタイミングで立ち上がるのか、一つひとつの動きを丁寧におさらいしました。子供たちの真剣な眼差しからは、「これまでお世話になった６年生を、最高の形で見送りたい」という、温かな決意が伝わってくるようでした。
　卒業する６年生が、この学び舎に登校するのも、残すところあと１３日。小学校生活の集大成として、そして新たな世界へ羽ばたく第一歩として、心に残る素晴らしい卒業式となるよう、職員と在校生が一丸となって準備を進めていきます。

　3月3日（火）、本日は朝から雨と強い風が吹き荒れる、あいにくの空模様となりました。傘をさすのも一苦労という厳しい状況でしたが、子供たちは風雨に負けることなく、元気に登校してくれました。教室に響く「おはようございます！」の声に、安心するとともに、私たち教職員も元気をもらいました。

　今朝の「朝タイム」は、いつもと少し趣向を変えて「こんなときなんて言う？」というテーマで実施しました。遊びの最中や下校時など、日常でよく起こる具体的な場面を例に挙げ、「自分ならどう声をかけるか」をみんなで考えました。

・自分の気持ちを伝えるだけでなく、「相手がどう感じるか」を想像すること。
・その場にふさわしい、温かい言葉を選ぶこと。
　子供たちは、場面を自分事として捉え、「こう言えば相手も嫌な気持ちにならないかな？」「もっと仲良くなれるかも！」と、相手の気持ちを尊重した言葉を一生懸命に考えていました。今日考えたことを今後の学校生活にもぜひいかしてほしいと思います。

　本日３月１日（日）、本年度を締めくくる授業参観、ならびにPTA総会、学級懇談会を開催いたしました。今回の授業参観は、この一年間の「学びの集大成」です。教室を回ると、そこには４月よりも一回りも二回りも逞しくなった子供たちの姿がありました。１年間でできるようになったことを、一生懸命に、そして誇らしげに披露する姿、生活科や総合的な学習の時間を通じて学んだことを、自分たちの言葉でまとめ、堂々と発表する姿からは、深い学びと探究心が見て取れました。将来の夢について語る子供たちの瞳は、希望に満ち溢れ、キラキラと輝いていました。一人一人の発表を耳にしながら、私は「子供たちは、これほどまでに豊かな心と力を育んできたのだ」と、胸が熱くなる思いがしました。

　保護者の皆様におかれましては、本校の教育へのご理解とご協力をいただきましたこと、心より感謝申し上げます。今年度も残りわずかとなりましたが、一日一日を大切に、進級・進学への希望をさらに大きく育てていきたいと思います。本日は、日曜日の午後という貴重な時間にもかかわらず、多くの皆様にご来校いただき、ありがとうございました。

　水不足を心配する放送や報道が続いている今日この頃、今朝は待望の「恵みの雨」がしとしとと降り注ぐ、穏やかな一日の始まりとなりました。校庭の木々や花々が潤いを取り戻したかのような静かな朝、今日の「朝タイム」は、子供たちが心待ちにしている「ひまわりの会」の皆様による読み聞かせが行われました。ボランティアの方々の温かい語り口に、子供たちはすっかり夢中。どの学年も、身を乗り出すようにして絵本の世界を「食い入るように」見つめる姿がとても印象的でした。雨の朝、しっとりとした空気の中で物語に耳を傾けるひとときは、子供たちの想像力を豊かに広げ、心を優しく耕してくれたようです。

　お忙しい中、朝早くから子供たちのために素敵な物語と温かい時間を届けてくださる「ひまわりの会」の皆様、本当にありがとうございました。

　立春を過ぎ、校庭の草木も少しずつ春の準備を始めているようです。本日、２月２６日（木）の朝の活動は、全校で「ステップアップタイム」に取り組みました。来週に控えた「漢字・計算大会」に向けて、今、子供たちは一丸となってラストスパートをかけています。どの教室もシーンと静まり返り、黙々と子供たちは課題に取り組んでいました。特に印象的だったのは、漢字の練習に取り組む子供たちです。「止め、はね、はらい」を一つひとつおろそかにせず、丁寧に答えを書いている姿です。　「努力は嘘をつかない」と言われます。来週の本番では、これまでの積み重ねを存分に発揮してほしいと思います。

栖本中学校から原田先生に来ていただき、6年生が卒業制作に取りかかりました。まずは、絵の具をつけず、一人一人の筆使いについて指導していただきました。どのような作品になるのか楽しみです。

　さて、世界中が熱狂したイタリアの冬の祭典、ミラノ・コルティナ冬季五輪が閉幕いたしました。テレビ画面越しに、手に汗握りながら「頑張れ！」と声援を送られた方も多いことでしょう。今回の大会では、多くの日本人選手が表彰台の上で輝かしい笑顔を見せてくれました。しかし、私が何より心を動かされたのは、メダルの色そのものではなく、選手たちが真っ先に口にした「二つの言葉」に込められた真摯な想いです。それは、「感謝」と「継続」という、私たちの日々の生活にも通じる大切なものでした。金メダルを手にした選手も、惜しくも届かなかった選手も、インタビューで共通して語っていたのは「周りへの感謝」でした。「一人では、この景色を見ることはできなかった」「ライバルの存在があったから、私は強くなれた」。中には、怪我に泣き、挫けそうになった自分を支えてくれた仲間や家族を思い、涙ながらに感謝を伝える姿もありました。もう一つ、多くの選手が誇らしげに語っていたのが、「この4年間、やり続けて本当によかった」という言葉です。オリンピックまでの1,400日余り。単調で苦しい練習を毎日繰り返すことは、決して容易ではなかったと思います。結果が出ず、自分を信じられなくなった時もあったはずです。それでも、一日、また一日と自分を律して積み重ねてきた日々があるからこそ、あのスタートラインに立った選手の皆さんの目には、何ものにも代えがたい「自信」が宿っていました。これは、子供たちの日常も同じです。毎日の計算ドリル、一字一字丁寧に書く漢字練習、習いごとの練習……。一見小さな積み重ねですが、この「続けること」こそが、いつか必ず「あんなに頑張れたんだから」と、自分を勇気づけてくれる心のお守りに変わっていくのだと思います。オリンピックは特別な舞台かもしれませんが、「感謝」と「継続」は、今日から、この栖本小学校で誰もが始められることです。身近な人に「ありがとう」と、まっすぐ言葉を届けること。苦手なことでも、「あと一日だけ」と踏みとどまってみること。この二つのことを、子供たちの中にこれからも大切に育んでいきたいと思います。

４年生が子供民生委員の活動として、古江地区の皆様との交流会に参加しました。

自分たちで作成した名刺を手渡しての自己紹介では、「〇〇さんの孫だね」、「〇〇さんは、よ～知っとる！」など、地域のつながりを感じる会話が弾み、リラックスした雰囲気で交流が始まりました。

今回のメインイベントは、４年生が「自分も相手も楽しめるもの」をテーマに準備した３つの出し物です。 １班のトランプ（ババ抜き）、２班のジェスチャーゲーム、３班のクイズ、そして全員での「おちゃらかほい」と、どの活動も地域の方々と対話を楽しみながら、大いに盛り上がることができました。

今後も、地域をより良くするため、そしてみんなを笑顔にするために、子供民生委員としての活動に精一杯取り組んでまいります。

　2月18日（水）の午後に、本校を会場として「第2回栖本小中学校運営協議会」および「第2回保小中連携会議」を開催いたしました。

活き活きとした授業参観と、6年生の力強い発表
　会議に先立ち、まずは委員の皆様や中学校の先生方に、１年生から６年生までの授業の様子を参観していただきました。少し緊張しながらも、真剣に、そして楽しそうに学ぶ子供たちの姿に、参観された皆様からも温かいまなざしが送られていました。続く運営協議会では、6年生の代表児童が「栖本小学校の取り組み」について発表を行いました。自分たちの学校生活を堂々と、自分の言葉で伝える姿に、６年生の大きな成長を感じました。

栖本の「強み」
　小・中両校の校長からの経営報告では、改めて共通点を確認しました。それは、「栖本の地域の方々に、児童・生徒が深く愛されていること」「子供たちが栖本の地を誇りに思い、大好きであること」「学習やスポーツに、ひたむきに情熱を傾けていること」という三つの大きな柱です。その後行われた保小中連携会議では、「地域連携」「こころ」「まなび」「からだ」の4つの部会に分かれ、今年度の成果と来年度への課題を話し合いました。栖本の最大の強みは、何といっても「地域の皆様が、子供たちのためにと、いつでも手を差し伸べてくださる温かさ」、そして「小学校と中学校が手を取り合う、密な連携体制」にあります。保から小学校、そして中学校へと、子供たちの成長のバトンを途切れさせることなく繋いでいける幸せを、改めて実感する時間となりました。今年度も残すところわずかとなりましたが、この強い絆を大切に、地域・保護者の皆様と歩みを共にしながら、教職員一同、最後まで子供たちのために頑張っていきたいと思います。

　学校運営業議会の皆様、栖本中の先生方、本日はありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。