４年生が子供民生委員の活動として、古江地区の皆様との交流会に参加しました。

自分たちで作成した名刺を手渡しての自己紹介では、「〇〇さんの孫だね」、「〇〇さんは、よ～知っとる！」など、地域のつながりを感じる会話が弾み、リラックスした雰囲気で交流が始まりました。

今回のメインイベントは、４年生が「自分も相手も楽しめるもの」をテーマに準備した３つの出し物です。 １班のトランプ（ババ抜き）、２班のジェスチャーゲーム、３班のクイズ、そして全員での「おちゃらかほい」と、どの活動も地域の方々と対話を楽しみながら、大いに盛り上がることができました。

今後も、地域をより良くするため、そしてみんなを笑顔にするために、子供民生委員としての活動に精一杯取り組んでまいります。

　2月18日（水）の午後に、本校を会場として「第2回栖本小中学校運営協議会」および「第2回保小中連携会議」を開催いたしました。

活き活きとした授業参観と、6年生の力強い発表
　会議に先立ち、まずは委員の皆様や中学校の先生方に、１年生から６年生までの授業の様子を参観していただきました。少し緊張しながらも、真剣に、そして楽しそうに学ぶ子供たちの姿に、参観された皆様からも温かいまなざしが送られていました。続く運営協議会では、6年生の代表児童が「栖本小学校の取り組み」について発表を行いました。自分たちの学校生活を堂々と、自分の言葉で伝える姿に、６年生の大きな成長を感じました。

栖本の「強み」
　小・中両校の校長からの経営報告では、改めて共通点を確認しました。それは、「栖本の地域の方々に、児童・生徒が深く愛されていること」「子供たちが栖本の地を誇りに思い、大好きであること」「学習やスポーツに、ひたむきに情熱を傾けていること」という三つの大きな柱です。その後行われた保小中連携会議では、「地域連携」「こころ」「まなび」「からだ」の4つの部会に分かれ、今年度の成果と来年度への課題を話し合いました。栖本の最大の強みは、何といっても「地域の皆様が、子供たちのためにと、いつでも手を差し伸べてくださる温かさ」、そして「小学校と中学校が手を取り合う、密な連携体制」にあります。保から小学校、そして中学校へと、子供たちの成長のバトンを途切れさせることなく繋いでいける幸せを、改めて実感する時間となりました。今年度も残すところわずかとなりましたが、この強い絆を大切に、地域・保護者の皆様と歩みを共にしながら、教職員一同、最後まで子供たちのために頑張っていきたいと思います。

　学校運営業議会の皆様、栖本中の先生方、本日はありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

　2月17日（火）の5時間目、栖本中学校から松永先生（体育）と林田先生（英語）をお招きし、特別授業を行っていただきました。中学校の先生の専門的な視点に触れ、子供たちの表情も一段と引き締まって見えました。

　体育館では、松永先生に前回から引き続き4年生の「跳び箱運動」をご指導いただきました。まずは準備運動の「長縄8の字跳び」からスタート。リズムよく、流れるように跳び続ける子供たちの姿に、松永先生からも「すごい！上手だね！」と拍手をいただき、みんなとても誇らしげな表情を浮かべていました。その後の跳び箱では、「台上前転」や「抱え込み跳び」に挑戦。松永先生に一人ひとりの動きを丁寧に見守り、補助していただく中で、子供たちは「どこに手をつき、どう体を動かせばよいか」というコツをしっかりと掴んだようです。授業の終盤には、どの子も自信に満ちた表情で、勢いよくロイター板を蹴り、技を繰り出していました。

　一方、外国語ルームでは林田先生が6年生の外国語（英語）の授業に参加してくださいました。外国語専科の先生やALTの先生とともに、3人体制での贅沢な学びの時間です。林田先生は、子供たちの輪の中へ自然に溶け込、迷っている子がいれば、そっと隣で優しくアドバイスをしてくださいました。中学校の先生が寄り添ってくださる安心感からか、子供たちはいつも以上にリラックスした様子で、英語でのコミュニケーションを楽しんでいました。こうした交流が、中学校への進学に対する「楽しみ」や「安心感」へとつながっていくのだと、改めて実感したひとときでした。

　お忙しい中、子供たちのために駆けつけてくださった中学校の先生方、本当にありがとうございました。

　2月13日（金）の午後から来年度入学予定の8名の元気な子供たちが、体験入学にきてくれました。まずは1年生との交流です。現1年生が、今日はまるでお兄さん・お姉さんのような、頼もしい表情で迎えてくれました。「1年生になってみよう！」では、1年生が日頃の学習の様子を、身振り手振りを交えながら一生懸命に説明しました。「一緒に遊ぼう！」では、伝承遊びの「竹とんぼ」に一緒に挑戦しました。高々と飛ぶ竹とんぼを追いかけながら、子供たちの明るい歓声が響き渡りました。

　続いて、体育館では5年生との交流が行われました。5年生は、新一年生が安心できるようにと、優しい笑顔でゲームをリードしたり、心を込めて絵本の読み聞かせをしたりしてくれました。小さな手を取って歩く5年生の姿に、高学年としての自覚と、下級生を思いやる「栖本っ子」の優しさを感じました。

　子供たちが交流を楽しんでいる間、保護者の皆様には多目的室にて「親の学び講座」にご参加いただきました。今回は、生涯学習課の西川社会教育指導員をお招きし、「α（アルファ）世代のすこやか子育て」というテーマでお話を伺いました。現代の子供たちが直面している課題や、生活習慣が成長に与える影響について、具体的なデータを基に分かりやすくご指導いただきました。講話の後のフリートークでは、以下の3つのテーマで語り合いました。「しつけ」について、「早寝・早起き・朝ご飯」の習慣化について、多様な「体験」の大切さについてです。「家ではこうしてます」そんな率直な言葉が飛び交い、保護者様同士の絆も深まったようです。子育ての悩みや知恵を共有できる時間は、非常に有意義なひとときとなったようです。

新一年生の皆さんが、4月にこの栖本小学校の門をくぐる日を、教職員一同、そして在校生のお兄さん・お姉さんたちも心から楽しみに待っています。

　２月１３日（金）、本校に素敵なゲストが来校されました。JFA（日本サッカー協会）と日本財団による復興支援プロジェクト「ゆめのたねの教室」が開催され、元Jリーガーの佐藤勇人さん（ジェフユナイテッド市原等でご活躍）が「ゆめ先生」として、２・３年生の子供たちに特別な授業を届けてくださったのです。このプロジェクトは、一昨年の大雨で被災した地域を元気づけたいという願いから実現したものです。憧れのアスリートを前に、子供たちの瞳はキラキラと輝いていました。
　体育館で行われた「ゲームの時間」では、佐藤先生と一緒に様々な運動に挑戦しました。印象的だったのは、誰かが失敗してしまった時の光景です。「どんまい！」「次はこうしてみよう！」と、自然に励まし合う声が体育館に響き渡りました。佐藤先生が引き出してくださったのは、単なる運動能力だけではありません。「失敗を受け入れ、みんなで次へ繋げる」という、優しくも力強い心のチームワークでした。
　後半の時間は、佐藤先生のこれまでの歩みをお聞きし、自分自身の「好きなこと」や「夢」について考えるワークショップを行いました。佐藤先生が語られた言葉は、子供たちの心に深く刻まれたようです。「失敗は、みんなが一生懸命に挑戦している証拠なんだよ。挑んでいるからこそ、失敗ができる。それは自分を強くするパワーになるんだ。」「自分が苦しい時はみんなの応援を力に変えて。友達が困っている時は、みんなが応援してあげて。互いに支え合うことが、次の扉を開く鍵になるから。」この言葉を受け、子供たちは自分のワークシートに、今好きなことを書き出していました。その表情は、どこか誇らしげで、自分という存在を肯定する喜びに満ちていました。
　今回の「ゆめのたねの教室」を通して、子供たちは「失敗を恐れずに踏み出す勇気」と「仲間を思いやる心」という、かけがえのない種を心に蒔いてもらった気がします。これから先、子供たちが困難にぶつかることもあるでしょう。しかし、今日佐藤先生からいただいたメッセージを支えに、自分の足で一歩ずつ、明るい未来を切り開いていってほしいと思います。

　最後になりましたが、遠方よりお越しいただいた佐藤勇人様、法師人美佳様、石村文佳様、子供たちに最高の笑顔と勇気を届けてくださり、本当にありがとうございました。

　２月１２日（木）、朝の時間と５時間目（低学年）・６時間目（高学年）を活用し、これまでの学習内容を確かなものにするための「ステップアップタイム」を実施しました。今回は、算数の復習問題に取り組む学年が多くありました。教室を回ってみると、鉛筆が紙を走るカリカリという音が響き、どの子も「一問一問を大切に解こう」という強い集中力を注いでいるのが伝わってきます。採点をしてみると、計算の手順は合っているものの、あと一歩のところでケアレスミスをしてしまったり、答えの単位を書き漏らしてしまったりと、惜しい場面も見受けられました。しかし、それこそが「伸びしろ」です。子供たちは自分の間違いを素直に受け入れ、時間いっぱい最後まで黙々と課題に向き合っていました。年度末に向け、これまでの学びをしっかりと理解して、確実にできるよう、指導・支援を充実させていきます。

　２／１０（火）今朝の「朝タイム」は、「きょうだい班長縄跳び」でした。練習した後は、いよいよ3分間の「8の字跳びチャレンジ」です。体育館には「1、2、3……！」と、子供たちがリズムを合わせる元気な掛け声が響き渡りました。縄の回るテンポに合わせ、迷いなく飛び込んでいく子供たち。その軽やかな動きからは、これまでの積み重ねてきた努力と、チームの息がぴったり合っていることが伝わってきました。今日は、残念ながら最高記録はどの班も出なかったようですが、どの班も最初に比べとて速いリズムで跳べるようになりました。

　2学期後半からスタートしたこの取り組みですが、何より嬉しいのは、当初は縄を怖がっていた1年生が、今では見違えるほど上手に跳べるようになったことです。その影には、きょうだい班の上級生たちの姿がありました。「今だよ」「怖くないよ」と優しく背中を押し、タイミングを丁寧に教えるお兄さん、お姉さんの姿。「自分たちの力だけでなく、みんなで上手になりたい」という思いやりが、1年生に勇気を与え、上達につながったと思います。

　先週2月6日（金）、6年生の子供たちが栖本中学校での「体験入学」に参加しました。4月からの新しい生活を前に、少し緊張した面持ちで校門をくぐった子供たち。しかし、そこには一足先に「中学生」としてたくましく成長した先輩たちの姿がありました。今回の体験入学では、授業の見学や生徒会・先生方による学校生活の説明、そして待ちに待った部活動見学が行われました。小学校とは異なる教科ごとの専門的な授業、きびきびとした先輩方の振る舞い……。最初は戸惑いを見せていた子供たちでしたが、生き生きと活動する先輩たちの姿を目の当たりにするうちに、次第にその表情は「不安」から「憧れ」へと変わっていったようです。
　中学校の先生からは、学習面について大切なお話がありました。それは、「小学校で学んだ内容のなかで、自分の苦手なところを今のうちにしっかり見直してきてください」というアドバイスです。新しい環境で大きく羽ばたくためには、足元をしっかり固めることが欠かせません。中学校入学までの残りわずかな期間、自分の課題とじっくり向き合い、「わかった！」「できた！」という自信を一つでも多く積み重ねてほしいと願っています。中学校生活への期待を胸に、小学校生活もいよいよラストスパートです。今回の体験で感じた「頑張りたい」という前向きな気持ちを糧に、残りの日々を仲間と共に大切に過ごしてほしいと思います。

立春を過ぎ、暦の上では春とはいえ、まだ冷え込みの厳しい日が続いております。そんな寒さを吹き飛ばすような、心温まる食のイベント「栖本食堂」が本日２月９日（月）に開店いたしました。家庭科室にゲストティーチャーとしてお招きしたのは、いつも子供たちを温かく見守ってくださる「食生活改善推進員（食改さん）」の皆様です。５年生の子供たちは、食のプロである食改さんのアドバイスに真剣な表情で耳を傾けながら、郷土の味に挑戦しました。今回のメインディッシュは、冬の味覚の王様、脂ののったブリと大根をじっくり煮込んだ「ブリ大根」です。さらに、大根や人参の甘みを活かした「大根餅」、そして野菜作りでお世話になっている三田村さんの畑で収穫したばかりの、色鮮やかな「ほうれん草の炒め物」。栖本の豊かな自然と、地域の皆様の愛情がたっぷり詰まった「地産地消」の料理が完成しました。料理を口に運ぶと、教室中に「おいしい！」「最高！」という歓声と、満面の笑みが広がりました。そして、今回の「栖本食堂」にはもう一つ、大切な目的がありました。会食の最後には、5年生が「総合的な学習の時間」を通じて学んできた知識を活かし、自分たちで考案した「栖本町の食材を活かした新メニュー」の発表を行いました。地域の特産物をどうすればもっと多くの人に、美味しく食べてもらえるか。子供たちが知恵を絞って考え抜いたアイデア料理の数々は、どれも栖本への愛着が感じられる素晴らしいものです。これらの5年生が考えたメニュー。今後は学校内にとどまらず、「栖本の味」として地域にどんどん広めていきたいと考えています。自分たちの住む地域の食材を使い、地域の方々に教わりながら、自分たちのアイデアを形にする。この素晴らしい体験を通して、子供たちは「食」への関心を深めるとともに、支えてくださる方々への感謝と、郷土への誇りを改めて学ぶことができました。

　ご協力いただいた食生活改善推進員の皆様、そして三田村さん、本当にありがとうございました。栖本の恵みに、心もお腹もいっぱいに満たされた一日となりました。

　2月6日（金）、2時間目、4年生の教室では社会科の学習「地域で受けつがれてきたもの」の集大成として、子供たちが調べてきた「栖本例大祭」について、地域の先生方をお招きして発表を行いました。

伝統の重みを知り、自分にできることを考える
　2学期から始まったこの学習。子供たちは、祭りの歴史はもちろん、保存会や青年団の皆様がどのような思いでこの伝統を繋いでこられたのか、熱心に調査を重ねてきました。発表では、子供たちの力強い決意が言葉となって溢れ出しました。「今できること」として、まずは全力で祭りを楽しみ、その魅力を周りに広めていくこと。大人になってからできること」として、青年団の一員となって獅子舞や太鼓の伝統を引き継ぐこと。その真剣な眼差しからは、自分たちが「未来の担い手」であるという自覚と、郷土への深い愛着が感じられました。
　本日お越しいただいた地域の先生方からは、祭りの裏側にある、仕事終わりの厳しい練習や「安全第一」への細やかな配慮など、伝統を守り抜くための並々ならぬ努力と工夫についてもお話しいただきました。「自分たちが受け継いでいくという言葉を聞けて、本当に嬉しい」と、目を細めて喜んでいらっしゃいました。その表情には、次世代を担う子供たちへの大きな期待と、頼もしさを感じておられる様子が伺えました。

栖本の誇りを胸に
　栖本の「宝」である栖本例大祭を、自分たちの手で守り抜こうとする4年生の姿は、まさに本校が目指す「ふるさと栖本を大切にする子供」の象徴です。ご多用の中、子供たちのためにご指導を賜りました地域の皆様、本当にありがとうございました。皆様の熱い思いは、子供たちの心にしっかりと灯されました。