本日は、授業をしっかり見て回りました。最後の仕上げを先生方は一生懸命がんばっています。児童もそれに応えてしっかり集中したり、週明けのぼうっと感を醸し出したりと様々な様子が見られました。

１年生はおうちで挑戦していること発表会（発表内容を実際にやってみている児童もいました）お返しも･･･

２～３年生は図工で友達作り（少し大きめのぬいぐるみのようなもの）とパズルで鑑賞

４年生は算数。条件に合うものや人を探していました。ゲームみたいで征服欲が湧きます。

　５年生は理科。どうやら、私が理科の授業をよく観に来ていたらしく（たまたま）、ういさんが、そろそろ校長先生が来るかも･･と予想していたらしく、その予想通りに私が登場し、笑う５年生。次の５～６年生の学活にも取材に行くことに。

　寺本先生の気合いの入った「気持ちの次は行動」という説話に、子どもたちも真剣なまなざし。私も集会で何度か「心が変われば、行動が変わる。行動が変われば習慣が変わる、習慣が変われば･･･」の話をしていたので、うんうんと頷きながらパシャリ。↓↓

「言うは易し　行うは難し」とも言いますが、だからこそ、今、たくさん経験しなければならない子どもの時に失敗を含め挑戦して経験してほしいところです。経験は何一つ無駄にはならないのだから。自分をアップデートする唯一の方法だから。（校長　上田　玲子）

　本日の児童集会は、大津町職員学習支援員の榎田先生のお話でした。

　お正月に帰省した娘さんの「財布落とした事件」と息子さんの「財布拾った事件」のお話でした。

　児童会執行部の進行で進みます。榎田先生の娘さんが財布をなくしたことで、家の中は捜索で大騒ぎだったそうです。家の中や、持ち物の中にはなかったそうで、娘さんが帰省するまでに立ち寄った店や駅に連絡を取るけれど、「ありました」の報告はなく、娘さんは、東京に帰ることに･･･

　娘さんが自宅に帰った後、榎田先生に娘さんから電話がありました。なんと、博多駅に財布を拾った方が届けてくださっていたそうです。その方は「お礼がほしくて届けたわけではなく、落とした人が困っているから届けたんです。」とおっしゃって、名前も連絡先も伝えられなかったそうです。

　すると、息子さんは逆に落ちていた財布を拾ったとのことでした。きちんと警察に届けたとのことでしたが、息子さんの感想が「財布は、手作り風の小さな財布だったから、きっと小学生か中学生が落としたんだろう、探しているだろうな」と思って届けたそうです。

　どちらのケースも、持ち主の気持ちに寄り添った行動（相手意識が高い）だなあとうっとりしながらお話を聞くことができました。冷や汗はかいたでしょうが、心温まる結末でよかったなあと思いました。

　児童の感想では、「落とさないように気を付けたい」等「落とした恐怖」を感じていた児童が多かったです。なかなか手が挙がらない中、いつも感想を言うことができる素敵な児童たちです。

　あなたが、財布を拾ったら、どうしますか？（校長　上田　玲子）

今日は朝の読み聞かせの日でした☆　１～３年生と４～６年生に分かれて、本のお話を聞きました。みんなお話の世界へ入っていたようでした。

１～３年生は「十二支のおもちつき」「へんしんマジック」を楽しみました。子どもたちのつぶやきや返事などリアクションがとてもよかったです。時間が少しあったので、なぞなぞも出していただきました。これも大きな声で答えを言っている子どもたちの姿がありました。

４～６年生は、「こわかったおかいもの」です。デパートで買い物をしているときに地震があったときにどうするかについて、考える本です。熊本地震から１０年が経った今、防災について改めて考えるために、この本を選んでいただきました。子どもたちは真剣に話を聞いて考えていたようでした。

今年度も読み聞かせは、残り２回となりました。今後とも、よろしくお願いします☆

　本日は、久しぶりに丸付けボランティアにお世話になりました。本日は二名の方にきていただきましたので、１～３年生に入ってもらいました。

　そして昼休みは、フリー参加の囲碁教室。新しく、囲碁の先生として「永田さん」も加わってくださり、囲碁によくくる１年生の二人と黒板で囲碁をやっていました。天気がいいと運動場に遊びに行く児童が増えるため、囲碁教室が寂しくなります。でも、少ない分、写真のように丁寧に教えてもらえるので、ありがたくもあります。

どうぞ今年もよろしくお願いします。（校長　上田　玲子）

　お正月といい、冬休みといい、３連休といい･･･毎年この時期を超えると、体も肥える･･･。

　今日から始まった業間マラソン～Run Runタイム～に参加してきました。

　朝から雨が降っていたため、体育館での３分間走です。

　私（校長）は最後尾から行っていたので、全員６周以上走っているはずです。汗もかかない程度の程よいタイム走で子どもたちは物足りないかも。

　続けて３時間目は全校体育で、本当は外での持久走大会の練習だったのですが、グランドコンディションが悪く、そのまま体育館で縦割り班の長縄チャレンジです。

　･･･なかなか長縄を跳んでいる様子の撮影がうまくいかなくて、連続で跳んでいる子どもたちの様子をお伝えしたいのですが、難しいです。引っかからずに跳べるようになってきているので、後は連続で跳ぶ練習に挑戦してほしいところです。４年生が結構連続で跳べているので、跳べる人が言葉でアドバイスし合いながら班のスキルアップを目指してほしいなあ･･･。こういう言葉とかどうですか？↓↓

★縄の真ん中で跳んで、斜め前に走り去る！

★縄が地面を打ち付けた時にスタート！（前の人が跳んだ時にスタート）

★ゆっくり回すことから始めて、連続で跳べるようになったら回す速さを速めていく！

★極めたら、回す人が縄の間隔を縮めて短縄より少し長めにして回していく！

前回最高記録１００回でしたので、本日の最高記録を後で聞こうと思います。（校長　上田　玲子）