各学年の３学期は、その学年の総まとめの学期とともに次学年の０学期として意識付けをしています。以下に５学年の取組について学級通信に掲載してありましたので、以下に紹介します。

　５年生の通信から抜粋

いよいよラスト！胸を張って６年生に上がれるように･･･
　先々週、日記にこんな提案を書いてきた人がいました。
　「もうすぐ６年生だし、もっとよいクラスにして、胸をはって６年生にあがれるように、もう一度自分たちのクラスの課題を見つめて話し合う時間をもらえませんか。」そして、「先生の指示なしで自分たちでお互いに声をかけ合って動く挑戦をしてみたいので、１週間、トラブルなどがあっても自分たちで声をかけ合うので、見守ってもらえませんか、チャレンジしてみたいです。」とのことでした。
　帰りの会でみんなに提案して賛成してもらえたので、先週１週間はチャレンジの週でした。子どもたちからそういう提案が出てくるようになってとても嬉しかったです。上手くいかないこともありましたが、自分から発信する人が増え、誰かを責めたりするのではなく、前向きな言葉をかけてクラスを明るい方へ、よりよい方へ引っ張る力が強くなってきたことを感じます。
　一週間の取組のふり返りでは、課題もまだまだ出ましたが、よくなったところについてもたくさん意見が出ました。みんなで堂々と６年生に上がれるように、これからもみんなで協力することや声をかけ合うことを大切にしてほしいと思います。

昨日（3月16日）の朝に校舎内を見回っている時に見かけた５年生教室の黒板です。

上記の通信を読んではじめて「なるほど～」と思いました。５年生は自分たちの言動を客観的に振り返り、更に学級を高めようとしているようです。

何より、「もうすぐ６年生だし、もっとよいクラスにして、胸をはって６年生にあがれるように、もう一度自分たちのクラスの課題を見つめて話し合う時間をもらえませんか。」そして、「先生の指示なしで自分たちでお互いに声をかけ合って動く挑戦をしてみたいので、１週間、トラブルなどがあっても自分たちで声をかけ合うので、見守ってもらえませんか、チャレンジしてみたいです。」と思えること、またそれを帰りの会でみんなが決めたことがとても素晴らしいと思います。（個の考えの共有→合意後の共通実践）

まさしく、「６年生の０学期」の取組だと思いました。また、自然とこのような動きが出てくる学級にはいい雰囲気が満ちあふれているのではないでしょうか。３学期の学校の目当て「考動」（考えて動くこと）ができている５年生９人にを贈ります。（ＨＰ担当）

学級通信続き担任の想いも伝わってきます。

最高学年のバトン
　いよいよ６年生。委員会や町内児童会などでも次のリーダーが決まり、今５年生は、リーダーとして委員会を進めたり、下級生をまとめたりする練習中です。先日、１～５年生合同の卒業式練習がありました。５年生の目標は「背中で語れる上級生」になることです。下級生のお手本となれるように一人一人頑張っています。卒業式練習では、下級生を並べたり、担任の指示なしで、練習会場の設営や片付けを自分から進んで行う姿が見られました。６年生の卒業まで後数日ですが、６年生をたくさん見て学んで、みんなのために動く高学年となってほしいです。