2022/10/19

　今日は、１時間目にさくら学級の研究授業があり、職員はさくら教室で授業参観をしました。　　　

　授業では、通常の「朝の活動」の様子と「日常生活の指導」が行われました。２人の児童は４５分間集中力を切らすことなく、集中して参加をしていました。また、二人での対話や教師からの関わり合いもあり、とてもいい時間を過ごすことができました。

　その時間帯は、他の学級は自習になります。担任からの指示のもと全ての学級で自分たちで学習をすることができました。以下に、すみれ学級の学習の様子を紹介します。

　算数の授業を３人で行いました。もちろん担任不在で授業を進めたことはありません。（学習プリントや読書等が通常の内容です。）しかし、すみれ学級の３人は、担任の学習の指示に従い、見事に学習を進めることができました。↓黒板の様子

　これを見た担任は感動し、３人の子どもたちを思いっきり褒めたそうです。その後、森下校長からも「『ありがとう」でもっとつながる大畑小』のなかの「が」学習を自分たちの手で」が完璧にできましたね。素晴らしいです。」と重ねてお褒めの言葉がありました。

（校長室前掲示板）

　大畑っ子は日々成長しています。このようなことを学校生活のあらゆる面で見かけることが多い毎日です。これからも、輝く子どもたちの姿をお届けしていきます。

　１０月１５日（土）８時からシルバー人材センター（大畑校区）の皆様が、大畑小の環境整備に来ていただきました。日頃、なかなかできないところを作業していただきました。２時間ほどの作業で学校がすごくきれいになりました。本当にありがとうございます。

　大畑っ子は、地域の様々な皆様に支えられながら、成長していることを再確認しました。

ＰＤＦはこちら（シルバー人材.pdf）をクリック

2022/10/29 学級通信

☆きじ馬について教えていただきました。☆

　先日、きじ馬について学習しました。ゲストティーチャーとして「きじ馬、花手箱作りの住岡さん」に来ていただきました。インターネットや資料だけでは分からなかったことをたくさん教えていただきました。直接お話を聞けて子どもたちからも「インターネットでは分からないことばっかりだった。」や「金鶏という鳥がモデルになっていたなんて初めて知りました。」という声が聞けました。いい経験だったなと思いました。
　来ていただいた住岡さんにはお礼の手紙を書きました。感謝の気持ちが伝わる内容の手紙が多く、深く学習ができたことが伝わりました。

2022/10/17

　６年生の大畑学に、現役で「きじ馬」を制作されている住吉さんを講師として招き、きじ馬の歴史等について学びました。

　私たち職員も知らないことが多く、本物に触れる大切さについて再確認したところです。今後の６年生の学習につなげていきます。ありがとございました。

2022/10/14

　大畑小学校が「学校情報化優良校」に認定されました、

　熊本県教育委員会は「ICT教育日本一」を掲げています。最終目標は、県内４４市町村の全ての学校が優良校になることです。

　そこで、本校も多くの審査項目の達成基準をクリアーし、見事に優良校に認定されました。

　子どもたちがこれから生きていく時代は、予想が不可能で何が起こるがわからない時代といわれています。ICTを活用し、多様な他者と協働しながら課題を解決する力が求められています。

　また、「全員が同じ目標を達成するために学習指導の個別化」（主に授業）をしたり、「児童の個々の目標を達成するために学びの個性化」を（主に宿題）図ったりするなど、全ての学年・学級において電子黒板やタブレットなどのICT機器の活用をしています。

　今日は、３時間目の高学年の授業（５年社会、６年算数）の様子を動画で紹介します。

2022/10/20

４年社会科　タブレット活用の様子

2022/10/13

　読書旬間（朝の読み聞かせ）の取組についての報告第２弾です。今回は、５年生と６年生の様子を動画で紹介します。（46"）