学校生活
寺木屋校外編の巻 (^-^*)
学校サイト管理者
前回のブログでは，南小国町地域おこし協力隊の寺世さんにご協力いただき，ツナグバで授業をしていただきました。
話は前後しますが，この一連の学習プログラムを「中原っ子 ふるさと大好きプロジェクト」と題して展開しています。
その目的は「中原小学校で約４０年間受け継がれてきた緑の少年団活動を含め，保護者・地域・行政等と連携しながら小国杉の魅力に触れたり，中原校区の生業の一つである林業について学んだりする中で，ふるさとを愛する心を育む」です。(^^)v
今回は，その第２弾として，「自分たちがデザインしたオリジナル独楽がどのようにカッティングされるか？」を見学するために出かけました。
目的は旧星和小学校。
寺世さんは，ここで作業されていらっしゃいます。
寺世さんと話をする中で，「デザインしたものが形となって目の前に現れても，そこに至るまでの過程が見えないとものづくりの感動も半減するのではないか？」ということになり，だったらその過程を見に行こう！となりました。
中原っ子５・６年生…スクールバスに乗り込んでいざ出発！
いくつものカーブを乗り越え，寺世さんの待つ旧星和小学校に到着しました。(^-^*)
私も，久しぶりに旧星和小学校を訪れ感慨深いものがありました。
旧星和小学校・旧満願寺小学校・旧黒川小学校の３小学校が統合し，りんどうヶ丘小学校として生まれ変わった年から２年間は，この旧星和小学校グラウンドに水をまき，職員・保護者・地域の方々と共に天然のスケートリンクを作っていたんですよね。(^-^*)
スケートリンクにまく水をくみ上げていたプールもあり，懐かしさがこみ上げていました。
近年の暖冬によってスケートリンクの維持が難しくなり，この天然のスケートリンクもやむを得ず終了してしまいましたが，当時の思い出は鮮明に残っています。
…と，話がものすごく逸れましたが，この旧星和小学校にも子供達の声が帰ってきたことはやはり嬉しいです。(^-^*)
寺世さんから３Dカッターの説明を興味津々に聞き入っていた中原っ子…。
カッターの動きも本当にメカニカルで，見ているだけで楽しかったです。
こういう一連の学習を通じて，将来の自分を思い描く…そんな子が出てきてくれるといいなと思っています。
自分がデザインした独楽が，南小国町所有の３Dカッターによって小国杉の板を切り抜いたパーツになり，そのパーツを組み立てると，立体的な自分だけの独楽になる…。
考えただけでワクワクします。
次の学習では，いよいよ切り抜いたパーツの組み立てです。
その模様もぜひお伝えします！！
寺木屋（てらこや）で授業！…の巻
学校サイト管理者
昨年の話になりますが，ツナグバで寺木屋（てらこや）を実施していただきました。
今回の寺木屋では，５・６年生対象にオリジナルデザインの独楽を作るプロジェクトです。
南小国町地域おこし協力隊の寺世さん達にご協力いただき，GIGAスクールプロジェクトで一人一台配布されたタブレット端末を駆使して独楽をデザインします。
なんと，使用するアプリは３Dデザインアプリです！！(^-^*)
最初はその３Dデザインアプリのレクチャーから始まった寺木屋授業ですが，さすがデジタルネイティブの５・６年生！
あ～～～～～～～っという間にアプリの使い方を習得し，オリジナルの独楽のデザインに投入しました。
話は変わりますが，このオリジナル独楽は，なんと小国杉をパーツで切り抜いて組み立てる独楽で，子供達がデザインした形を南小国町が所有している３Dカッターで寺世さんに切り抜いてもらい，それをプラモデルのように組み立てるというすご技を使います。(ﾟдﾟ)
２時間の授業も瞬く間に終了し，子供達のオリジナルデザインは完成に近づきました。
この後は，デザインに修正を加えたデータを寺世さんにお渡しし，３Dカッターで小国杉を切り抜いてもらう工程に入ります。
完成するのがとっても楽しみです！！
寺世さん達には，たいへんお世話になりました！！ <(_ _)>
YouTubeを視聴される方は，ホームページトップページから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。 (*^o^*)
ばとん・ぱすVol68（令和5年1月発行） の巻
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熊本県教育広報誌「ばとん・ぱすvol.68」について，熊本県教育庁教育政策課より通知がありましたのでお知らせいたします。
熊本県内の教育の動向等について掲載されています。
ぜひご一読ください！！ <(_ _)>
↓
１月１２日 ツナグバで放課後子ども教室始めました…の巻 (^-^*)
学校サイト管理者
１２月８日にツナグバがオープンしてからは，南小国地域おこし協力隊の寺世さんに寺木屋（てらこや）を開いていただきました。（寺世さん！ この時の様子がまだアップできていません…ゴメンナサイ <(_ _)> ）
そして，年が明けて第４ステージが始まり，次のステップとして放課後子ども教室をこのツナグバで開こうということになりました。
検討課題はいろいろありますが，まずはやってみて…課題が出ればその都度解決！
…いつものスタンスでやってみることになりました。(^^)v
今日が，その初日です。
１・２年生がツナグバに入っていきます。
ツナグバの中では，安全管理員の方々が温かく迎えてくださり，これからツナグバを使って放課後子ども教室を開催する上で注意する点などを優しく丁寧に教えてくださいました。
これからは，他の学年の授業に支障のない範囲で，屋外（運動場）や屋内（体育館）を使った活動もできそうです。
放課後子ども教室の内容もさらにグレードアップですね！ (^-^*)
動画では，ちょっぴり緊張気味にツナグバに入る１・２年生の様子などが視聴できます。<(_ _)>
YouTubeを視聴される方は，ホームページトップページから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。 (*^o^*)
１月１１日 大切なことは目に見えないんだよ…
学校サイト管理者
１月１０日，１１日の両日，校内の職員研修として日頃の取組や実践をまとめたレポートを報告し合いました。
とてもとても大切なことです。
僕たちが，一人一人の子供達をどのようにとらえ，どのように支援していくか…。
日常の中で常に考え，実行しています。
だったら，なぜそれをあえて文字に起こして「レポート」という形で共有し合う必要があるのでしょうか…。
それは，フランスの作家 サン=テグジュペリが書いた「星の王子様」に出てくる言葉そのものだからです。
One sees clearly only with the heart.
Anything essential is invisible to the eyes.
” 心で見なければものごとはよく見えないってこと。
大切なことは目に見えないんだよ。”
中原小学校の先生方が日頃取り組まれている実践の裏側には，先生方の心があります。
とってもとっても温かいハートです。
でも，そのハートはなかなか目に映るものではないんですよね。
まさに，「大切なことは目に見えないんだよ」です。
だから，文字という形に表してみんなで共有します。
それでも表現しきれないときは，声に出して共有します。
昨日も今日も，有意義な研修となりました。
普段目にすることのない先生方の一面を共有し合うことで，相互理解につながります。
普段目に見えない大切なものを共有することで，一体感・連帯感がますます強くなります。
ですから，ここだけの話…今の中原小学校職員の一体感・連帯感は最強です。
明日から再び，中原っ子たちのために頑張ろうと思った職員研修でした。(^-^*)
※ 今日は，動画も写真もありません。<(_ _)>