学校生活

1.2年生で国語の研究授業がありました。
　2年生は、昨日音読劇をした「お手紙」です。
がまくんとかえるくんが、お手紙を待つ間の気持ちは、本当にお手紙を書いたり、待ったり、届いたりや、誰かのために何かをしてあげて、よろこんでくれたことの経験が重なってでてきていました。
　1年生は「くじらぐも」。ふたりが大空の雲に『ピョン！』と飛び乗って、見えたものを浮かべて発表していました。
　国語の研究テーマ『読んで考えて表現する力を育てる』ことに向けての発問やゆさぶりに加え、複式授業で難しい『学年の渡り』や『学習リーダー　ガイド』など、複式のよさを引きだしながら授業するところも見せてくれました。
　何度も何度も指導案を書きかえられた授業者の佐藤先生。研究会の最後に「やっぱり教材研究が大切。」のひと言が、全職員の耳に残りました。

今日は業間読み聞かせに、阿蘇市から『デコポンSさん』が来てくれました。
＊ブタ君のエプロンシアターは、高学年も身をのりだして見ていました。
＊そらまめの巻きものシアターには、忍者が登場！その手にはしゅりけんが！！
＊やさいのおなかクイズでは、保育園の子も競って答えてくれました。

＊「おもいやりのうた」は、あたたかい歌詞とマグネットシートにほろり。
*大型絵本で「ねこのピート」は、みんなが一緒に歌ってくれました。

＊最後にみんなでエビカニクス！！

＊中原小と、保育園の子どもに、楽しい時間と「おもいやりのきもちのあったかさ」をプレゼントしてくれました。ありがとうございました。

学校便り「なかばる通信」№６を掲載
しました。今回は運動会特集です。
学校だよりへ　GO

今日は、町教育委員会の方の学校訪問がありました。
５．６年生は道徳の授業でした。
（担任の先生は緊張で汗びっしょりでした！）
校長先生が教えてくれた心の円グラフがここに。
板書を見て、おうちでも、親子で話してみませんか？

休み時間に子どもが黒板消しをするときに、「消すのがもったいない！」と思う時があります。昨日の研修でも、阿蘇教育事務所の山下指導主事のご指導の中に、「教材研究で授業づくりの時、板書計画をきちんとすること」がありました。
消す寸前に、とれた写真です。（１．２年道徳）

9月28日　5時間目　３．４年生の国語の研究授業がありました。
かげおくりをするちいちゃんや、ごんの兵十に対する思いを考えたりしました。
阿蘇教育事務所の山下指導主事に、「学び合い」の授業づくりなどを教えていただきました。

 ２１日から３０日まで、中原２ヶ所で、役場の方、交通指導委員さん、町議員さん、建設業の方、PTA役員さん、消防団員さん、婦人会の方々が、朝の街頭指導をしてくださっています。
　毎日お世話になっている福嶌さん。交通の見守りだけでなく、芋ほりの日は、校門まで荷物の多い子の長靴を持つのも手伝ってくれていました。
横断歩道を通った子どもたちに、「今日も頑張ってくださいね。ありがとう！」と言われます。「どうしてありがとうなんですか？」とたずねたら、「ぼくが、毎日子どもから元気をもらっているからです。」と福嶌さん。
　中原のみなさん、ありがとうございます。

４年生の学習で阿蘇市の消防署に見学に行きました。
署員の方々が優しく説明してくださり、子どもたち
の目は輝きっぱなしでした。
　
かわいらしい消防士が見つかりました。

クラブ活動の時間にフラワーアレンジメント教室を
行いました。一の宮町からハナマサさんを講師に迎
え、季節の花を使ったフラワーアレンジメントを作
りました。

出来上がった作品は、お世話になっている地域の方
にも持って行き、喜んでもらいました。