校内研通信第２号を、研究ブログにアップしました。

タイトルは、「子どもと創る聴形・話形」です。

「児童が使った言葉を焦点化させる」とは、どういうことでしょうか。

ご覧ください。

本年度も校内研通信が発行されました。

第1号をお届けします。

教職員向けの内容ですが、どなた様もご覧ください。

研究主任発行の校内研通信をアップしています。

今年度の学力検査の結果を受けて、その分析と研究主任の考察が記されています。

２月６日、本年度最後の大研を実施しました。

算数科の「割合」です。

「割合」指導案.pdf

「割合」指導案（展開部分）.pdf

さっそく、研究主任の德渕教諭執筆の校内研通信が発行されました。

その通信を通して、詳細をお伝えしたいと思います。

校内研通信には、授業の分析や提案などが書かれており（必見）、私たち職員の貴重な財産となっています。

また、１月実施の情報モラルの公開授業についての分析もあり、こちらも大変勉強になります。

校内研通信10.pdf

室小には、国語主査と算数の主査（研究主任）がおり、今年度の研究を協力に牽引してくれました。

「これまでの教え方はこうだったから…」ではなく、授業者がチャレンジできる校内研を続けていきたいと思います。

後期後半の取組について職員間で確認をしました。

授業で習得させたい知識・技能や獲得させるための手立て・工夫を各学年で決めています。

校内研通信09.pdf