時間割 0513～0517 １年.２年.３年.４年.５年.６年
お知らせ
年間行事カレンダー 0425現在案 ※変更の可能性あり.pdf
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黒っ子情報
プログラミング学習（６年）
承認者今日（３月１６日）６年生理科でプログラミング学習を行いました。教育委員会からICT支援員にも来ていただいて、楽しく授業ができました。タブレットを使って回路の組み合わせを考えながら実験しました。人感センサー、ブザー、LEDを組み合わせ班で協力していました。
自主学習から自主楽習へ！
本年度、教育アンケートの結果で「進んで家庭学習をしていますか」の問いに４５％の保護者が「あまりできていない（含できていない）」と回答されました。そこで子供達に「自主学習のしたくない理由」と「うすれば楽しくできるか」を尋ねて、今まで作成されていた学習の手引きの改訂の参考にしたいと考え、３年以上の学級へ行き話を聞いてきました。
５年VS６年 長縄対決！
全学年そろって長縄をするのは最後の日です。そこで、今日は３分間で何回跳べるか５年生VS６年年生対決をしました。結果は、６年生が最上級生としての意地を見せて勝ちました！！さすが６年生です！
マインクラフト発表！
昨日（３月２１日）、町財団主催で小学生対象のマインクラフトの発表会がありました。プログラミングとレッドストーンを使って町にある史跡（ブルートレイン、青蓮寺、王宮神社等）を班で協力して作りました。発表会の様子から、来年度の教育課程に反映できる可能性を感じる内容でした。
今年はいつもと違うぞ…
始業式後の初日、５・６年生は多目的室に集まり、私（校長）から学校教育目標「自立貢献」について改めて話を聞きました。その後、小グループを作って高学年として学校を引っ張っていくめあてについて話し合いました。その結果、「あいさつ」と「協力」になりました。しかし、二つを求めるのは難しいので上期（～９月）のめあてを「あいさつ」後期のめあてを「協力」に決まりました。今年の高学年は、いつもと違います。ワクワク感が止まりません♪
