インターネットによる人権侵害(熊本県人権フェスティバル)
部落差別(同和問題)(熊本県人権フェスティバル)
土日や閉庁日で緊急な連絡がある場合はお知らせください。管理職が対応します。
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3密を避けるために、今まで行っていた地域の方々による読み聞かせをオンラインTVシステムを使って行いました。開始前は多小戸惑いもありましたが、子ども達は食い入るように電子黒板を見ていました。
本校では、「自立目標」向けた資質能力を育成するために、学力向上のために授業で使う3つ(①自分で考える、②粘り強く挑戦する、③みんなで取り組む)のキャラの名前とイラストについて、運営委員会(黒っ子委員会)の児童6名で話し合ってもらいました。結果以下のようになりました。①かんガエル ②ねば強子(つよこ) ③取り組太(くみた)
学校便りを見られた保護者から、自宅にも花が咲いているということで学校に持ってきていただきました。早速、校長室に飾らせていただきました。本当に有り難い限りです♪
晴天のもと、運動場で交通教室がありました。外部から、交通指導員8人、駐在所1人の計9人の方々のご協力のもと、有意義な時間となりました。3年以上は自転車の乗り方、1・2年生は横断歩道の渡り方を中心に指導していただきました。
本日、先週一緒に除草作業を手伝っていただいた方々から、花壇プレート寄贈の話がありました。すると、早速今日10枚もってきていただきました。黒肥地地区の方々の学校への思いをヒシヒシと感じます。本当に有り難うございました。
本年度の本校の学校教育目標は、自立貢献です。この目標達成のためにめざす子ども像は、①自分で考えることども、②粘り強く挑戦する子ども、③みんなで取り組む子どもです。そこで授業中にこれを活かせるように、それぞれキャラクターを作ることを、黒っ子(運営)委員会の5・6年生の児童6名に依頼しました。キャラの名前、デザイン、全校への紹介の方法等を自分たちで考えて、昨日オンラインTV会議システムを使って全学級と分校に知らせました。
本日、7名の方々にご協力をいただいて、基礎学力定着のための時間(パワーアップタイム)の解答(丸付けのみ)をしていただきました。その間、担任の先生方は個別指導を中心に子ども達に関わることができたので、先生方も子ども達も充実して時間を過ごすことができました。有り難うございました。
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2 3 | 3 2 | 4 3 | 5 4 | 6 1 | 7   |
8 1 | 9 1 | 10 4 | 11   | 12 3 | 13 1 | 14   |
15   | 16 1 | 17 4 | 18 2 | 19 4 | 20 3 | 21   |
22   | 23 1 | 24 2 | 25 1 | 26 4 | 27 1 | 28   |