学校ブログ

今日、１年４組の三城先生は１日出張の日（道徳の研究会に参加）です。４組の子ども達は、教務主任の森田先生や教育活動指導員の谷口先生と一緒に１日を過ごしています。音楽は１組と合同で榎田先生と授業をするなど、他の先生方も協力して対応しています。

黒板には、三城先生が子ども達への１２枚の日めくりカレンダーならぬ「時間めくり」メッセージが掲げられています。朝の会から各時間、給食、掃除、帰りの会、そして最後の「じゃんけん」まで、いつもの日常を「時間めくり」にしたもので、子ども達への思いが感じられる内容です。

教室に入っていた森田先生も「子ども達でしっかりできていてスゴい１年生ですよ」と感心されていました。先生がいない時にこそ、子ども達の力が見られます。

図書室の「月」に関する本が大集合しています。科学的な本から月にまつわる物語や絵本まで、堀田先生が図書カウンター前の一等地に設置された「月」だらけのコーナー。

今日（１１月１９日）は、月の一部が地球の影に入って欠けたように見える「部分月食」です。夕方から夜にかけて見られるそうで、午後４時すぎから少しずつかけ始めて、午後６時２分には、月の直径の約９７％が地球の影に入るそうです。
天気もいいため「皆既月食」日和？！です。子ども達にもぜひ夜空を見上げて欲しいなと思います。その後、図書室の「月」満載コーナーで余韻にひたって欲しいと思います。

昨日（１８日）は、菊池教育事務所、合志市教育委員会、協力者（授業を参観された他校の先生方）による学校訪問でした。３５名ほどの方々が来校され、子ども達の生活や授業の様子、学校の様子を参観していただきました。

訪問のまとめでは、次のような事をお話がありました（概要）。
〇小・中学生が一緒に生活、学習している様子に活気を感じた。
〇挨拶をよくしてくれて、中には立ち止まって挨拶をしてくれる子どもや目が合うとニコッとしてくれる子どももいて気持ちよかった。
〇靴箱で丁寧に靴をそろえている子どもの姿、靴がきれいにそろっている靴箱がすばらしい。
〇１年生で、休み時間に元気に遊んでいた子ども達が、授業前に「もくそう」をして落ち着いて授業に入る姿がメリハリがあり驚いた（この子ども達が中学校に行く姿が楽しみになった）。
〇低学年での授業中の姿勢がとてもよく、学習習慣が身についていた。
〇授業で子ども達や先生方が頑張っている姿が見られた。子ども達が自分の意見や考えをしっかりと述べている姿が見られた。
日常の子ども達や先生方の取組やがんばりを多く評価して頂きました。

この他にもさらに改善していく点なども今回の学校訪問でわかりましたので、今後の教育活動につなげていきたいと思います。

合志市更生保護女性会からパンジーの苗を頂きました。

更生保護女性会からは、開校前にも花で子ども達を迎えて欲しいとプランターに植えられた花を寄贈いただいいています。また、会で制作されたぞうきんも定期的に寄贈いただいています。ありがとうございます。

３年生の体育で鉄棒を行っています。低学年では、鉄棒にぶらさがったり、揺れや上がり、下がりなどの運動遊びから始まり、中学年では、前回り、膝掛け振り上がり、補助逆上がりなどを練習して、高学年でさらに発展技を行っていきます。
１組の田川先生の私物の補助ベルト（写真の黄色い道具）を使いながら逆上がりの練習を行っていました。一つずつ技ができる楽しさや喜びもあるようで、子ども達は何度も練習をしていました。 

小学校ではプログラミング学習を行っています。プログラミング学習は、コンピューター（タブレット等）を動かす（使う）力だけでなく、「ものごとを論理的に捉えて解決方法を組み立てていく能力」を育てるものです。物事を試行錯誤しながら「考え方」を学ぶのがプログラミング学習です。

タブレットPCを使った学習はもちろんですが、タブレットPCを使わない「アンプラグド」と呼ばれるプログラミング学習があります。今まで授業でも行われていたものです。

４年生の「いろいろな音のひびきを感じとろう」の学習では、打楽器（ウッドブロック、タンバリン、すず）を使って３人で音楽を作る授業を行っています。大きな黒丸（写真右）は大きな音、小さな黒丸は小さな音、三角（だんだん強く、だんだん弱く）の４つの図形を置いて音楽のイメージを作り、実際に打楽器で演奏しながら修正をして音楽を作っていきます。音楽は「はじめ」「なか」「おわり」の構成です。３人で一つの打楽器を担当し、どのような組み合わせがよりよいのかを試行錯誤しながら音楽を作っていきます。これも「アンプラグド」プログラミングの1つです。

音楽専科の山下先生によると４年生４クラスでそれぞれの音楽があり、またグループによっても個性が見られたそうです。３部構成の中で全く音を鳴らさない場面を作るなど、新たな発想をしたグループもあったとのことでした。

今日は、菊池教育事務所、合志市教育委員会の学校訪問が行われています。学校概要や授業を参観してもらい、今後の授業改善や教育活動にいかしていくために指導・助言をいただきます。

詳細は、早速、楓の森中学校HPでも紹介してもらっています。２時間目、３時間目に全クラスの授業を参観してらもいました。午後からは、今後の授業づくりにむけての分科会が各教科で行われます。

小学校では、この時期頃から幼稚園や保育園、認定こども園からの見学の申し入れがあります。今日は、リズム幼稚園から来年小学校に入学予定１０名の園児が保育園の先生と一緒に校内を見学をしました。
米澤教頭先生の案内で１年生の教室や図書室、保健室、職員室などを見学。１年生の算数の授業を見学している園児に教頭先生が「なんの べんきょうか わかるかな？」と尋ねると「すうじ！」と園児達。見られている１年生は、ちょっと自慢げで、いつもより?!やる気満々のように感じました。１年生の成長も感じられた時間でした。

校内の１階ロビーで理科の移動展示が行われています。この展示は、菊池管内の小・中学校（中学校は別の展示物）を移動しながら展示しているもので、、熊本県博物館ネットワークセンター（宇城市）が主催しているものです。県内には、県立装飾古墳館（山鹿市）、熊本博物館（熊本市）、八代市立博物館（八代市）などの博物館がありますが、そうした博物館の連携や協力をネットワークセンターが推進されています。博物館ネットワークセンターも見学やインターネット上の「どこでもミュージアム」などもありますので、お時間のあるときにはご覧ください。

今回は、県内の岩石標本などが移動展示としてきています（１２月上旬まで）。

「かえで月間」と銘打った先生方で授業を参観し合う取組が今週から始まりました。各学校では、授業をよりよくしていくために校内研究が進められています。本校では、岩田先生が研究主任として校内研究を進めてもらっています。また、楓の森中との合同で小・中学校９年間を見通した校内研究に取り組んでいます。

その校内研究の一つとして、お互いの授業を参観し、意見交換を行うために「かえで月間」を設定しています。早速、４年３組（西方先生）の３時間目「総合的な学習の時間」、４年４組（岩田先生）の５時間目「体育」で参観が行われていました。