２学期に行ったアマモの学習のまとめをしました。

　5年生が海に投げたアマモ玉が、3月には少し芽が出てきて育ち始めていたと話されました。嬉しいことです。

　今後も、続けていきたいと思っています。

　６年生の企画で、いろいろなことが行われています！

　昼休みには、下級生と一緒に遊んでくれました。

　この日は、１年生と一緒に運動場を駆け回っていました。

　他にも、お世話になった校舎の大掃除をしてくれました。

　ちょうど、給食の配膳台をピカピカに磨いているところでした。

　ありがとうございます！

　６年生の優しさが、学校中にあふれています。

　本番と同じ気持ちで行うことができました。

　どの学年にも体調が良くない人たちがいます…

　みんな元気で、それぞれの学年の締めくくりができますように！

　あと１０日で、卒業証書授与式です。

　６年生の練習の様子を見に行きました。

　卒業証書授与式の目的は･･･

１　厳粛な雰囲気の中で、卒業生一人一人に卒業の喜びを味わわせ、新しい出発への自覚とお世話になっている人々

に対する感謝の気持ちを育てる。

２　在校生は、卒業生の卒業を心から祝い、学校の伝統や発展のために努力していこうとする態度を育てる。

　この二つです。

　卒業生はもちろん、在校生にとっても大切な式です。

　あと何回、校歌を歌うのでしょう･･･

　あと少しとなった練習を心を込めて頑張り、当日を迎えたいと思います。

　国語の時間です。学習のまとめをしていました。

　「一番心に残ったことを伝えよう」というめあてでした。

　まとめるために使っていたのは、タブレットです。挿絵をコピーして貼り付けたり、感想をまとめるために文字を書き込んだりしていました。とても上手でした。

　分からない時は、先生に尋ねていました。

　これもすばらしいことです。

　分からないままにしておかない！・・・大切な力が育っています。

　とても良い天気でした。

　卒業を間近に控えた６年生を囲んで、楽しい時間を過ごすことができました。

　はじめに体育館で、お別れ集会を行いました。

　５年生の司会でわくわくするゲームが始まりました。

　じゃんけんピラミッド！じゃんけんが強い今津っ子がたくさんいました。

　感謝のメッセージ交換もしました。メダルのプレゼントもありました。

　ｖ

　いよいよ次は、外に出てアロマへ向かいます！

　おいしいお弁当、いただきます！

　みんなで思いっきり遊びました！！

　楽しい遠足になりました。

　誰よりも６年生がキラキラと輝いていました。

　　大きな声で音読をしていました！

　　漢字や計算の練習に取り組んでいました。

　体育館では、ミニサッカーをしていました。声を掛け合いながら、とても楽しそうでした。

　保健の先生も一緒に、性に関する指導を行っていました。

　「さそいにのらない」･･･とても大切な勉強です。

　算数のテストです。終わった人は見直しをして、先生に丸を付けてもらっていました。

　ふと外を見ると･･･

　渡り廊下の横に咲く、白とピンクの梅の花がほころんでいました。

　子どもたちの頑張りを見守っているかのようでした。

　５年生が１組と２組合同で学習をしていました。

　５年生として過ごす残り１２日の間に、全員で頑張ることを考え、話し合っていました。

　　　スローガンの確認です。

　「日本一」にこだわろう！と担任が話します。

　子どもたちからは、どんなことだったら日本一になれるだろうかと、たくさんの意見が出されました。深く考えるときには、グループになって意見交換をしていました。

　あっという間に、黒板が埋め尽くされます･･･

　礼儀正しい・態度が良い・積極的に発表・何にでも挑戦・笑顔・あいさつ・当たり前のことを当たり前に・やさしさいっぱい・植物が多い・運動をたくさん・協力・教え合い･･･

　日本一になれるか･･･から、日本一になりたい！に意識が変わっていったことを感じました。

　まず、５年生である今日から取り組むこととして、「あいさつ」が選ばれました。

　すっかり最高学年になっているかのようでした。

　友だちはもちろん、おうちの方や地域の方にも日本一のあいさつをしてくれるはずです。

　今年度の委員会活動や学級目標を振り返り、来年度に生かしていくことを目的に児童総会を実施しました。

　企画委員会が進行してくれました。

　『あきらめず　全員協力　日本一　今津っ子』のスローガンを掲げ、１年間取り組んできたことを振り返りました。

　まず、各学級の発表です。

　「最後まであきらめずにチャレンジできました！」

　それぞれの学級の頑張りがよく分かりました。

　次は、各委員会の発表です。

　本を読む人が増えるよう様々なイベントを行いました。

　最後に、いつもの感想交流です。今日は、感想だけでなく、質問やありがとうの感謝も述べることにしてありました。

　「学校が良くなったのでお礼を言いたいです。」

　「環境委員さんのおかげで、生活がしやすくなりました。」

　「体育委員に、運動が好きになったのでありがとう。」

　感謝の言葉でたくさん交流でき、とても温かな気持ちになる時間となりました。

　来年の児童会活動に、ぜひ生かしてもらいたいと思います。頑張れ今津っ子！！

　上天草市警察署の署員の方にお越しいただき、薬物乱用防止教室を開きました。

　「みなさんには、夢はありますか？」の問いかけから話が始まりました。

　その「夢」を壊してしまうのが、薬物ですと話されました。

　薬物はみなさんから大切なものを奪ってしまいます！

　みんな真剣に話を聞いていました。

　今日の学びを忘れず、正しい判断をしながら生活できる人であってほしいと思います。

　署員の方、ありがとうございました。

　授業参観と同日に学校運営協議会を開催しました。

　委員のみなさまにお集まりいただき、子どもたちの様子の説明をしたり、課題等へのご意見を伺ったりしました。

　特に、地域の方々のご協力に対して感謝したいことを共有できました。

　登下校の見守り、授業への参加、通学路の安全確保（草刈り）、校庭等の学習環境の整備･･･子どもたちにこんなに心を寄せてくださる地域、学校は無いなあと思います。

　委員のみなさまには、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　今年度最後の授業参観です。どの学年も、学んだことの発表会が行われていました。

　４年生は、『二分の一成人式』を行いました。生まれてから今までの自分を振り返り、保護者の方々への”感謝”を発表しました。司会進行も子どもたちで行うことができました。

　　そして、支援員の先生がくす玉を手作りしてくださっていました！ありがたいことです！

　　ドキドキしながらも心を込めて発表することができました。

　また、更生保護女性会のみなさまも参加してくださいました。子どもたちに手づくりのプレゼントをくださいました。子どもたちはとても喜んでいました。ありがとうございます。

　たくさんの方にお祝いをしていただきました。

　これからの１０年に、夢を追いかけ頑張ることのできる４年生であってほしいと思いました。

　２分の一成人式、おめでとうございます！

　そして、どの学年もたくさんの保護者のみなさまに参観いただきありがとうございました。

　人権集会での話。

　言葉には力があります。悪い力も良い力も･･･。どちらの力を持つ言葉にするかは、言葉を使う、わたしたち、次第･･･。

　ふわふわ言葉とチクチク言葉、どちらを使いますか？

　ふわふわ言葉をかけてあげたお花は、きれいに咲き続けます。言葉には、「力」があります。

　さて、集会後の昼休みのことです。校長室を訪ねてきた今津っ子がいます。

　花瓶のお花に、ふわふわ言葉をかけに来たのでした！

　みんなも、ふわふわ言葉に包まれて、大きくなあれ

　人権集会を行いました。少し冷え込みましたが、体育館に集まって行うことができました。企画委員会のみなさんが進行してくれました。とても上手になっています。

　各学級の子どもたちが、人権学習で学んだことを「自分ごと」として発表してくれました。

　やさしい言葉を使うこと・人によって態度を変えないこと・物事を正しく知ること・様々な仕事に感謝すること・命を大切にすること・生まれたことへの感謝・困ったときは助けを呼ぶこと・人権の意味･･･

　６年生の発表は最後でした。

　金子みすゞさんの詩を朗読してくれました。

　「みんなちがってみんないい･･･」

　いつものように、感想交流も活発にできました。　

　あらためて、１９４人の今津っ子が、かけがえのない存在であることを思わせてくれる集会になりました。

　地震が発生し、それに伴う津波に備えた垂直避難の訓練を行いました。

　松島分署から消防士さんをお招きし、避難の様子の確認や安全な避難のためのお話をしてもらいました。

　机の下に入り、身を守っています。落ち着いて行動していました。

　その後、３階の教室へ垂直避難です。

　全員の人数確認完了まで、３分１７秒でした。

　消防士さんのお話を聞きました。６年生の教室から、オンライン配信です。

　避難の様子については、頭を本などで守りながら、静かに落ち着いて避難できたことを褒めてくださいました。

　避難時のキーワード「おかしもち」を確認しましょう！

　　お･･･押さない

　　か･･･駆けない

　　し･･･しゃべらない

　　も･･･戻らない

　　ち･･･近寄らない

　これからも、命を守る行動ができる今津っ子であってほしいと思います。　

　音楽室では、「汽車は走る♬」の合奏をしていました。

　　３つに分かれて練習です。真剣でした！

　次に発表です。いちごチーム・すいかチーム・りんごチームの３つです。かわいらしいチーム名がついていました。

　感想発表も積極的に行っていました。

　この曲は、くりかえしとかさなり、速度の変化が生み出す面白さを感じ取りながら学習を進めます。

　体を揺らしながら、とても楽しそうに歌ったり演奏したりしていました。

　しーん･･･としていました。

　「近づく春」を書いていました。

　黒板には、『筆を立てる』という約束が書いてありました。

　半紙４分の１のスペースに文字を書くことは、字を小さく書かなければならないので難しそうでした。かな文字は曲がる部分が多いので、漢字よりも難易度が高くなります。静寂な雰囲気の中、お手本を見ながら集中して書いていました。

　「近づく春」のとおり、今日は、季節が進んでいることが感じられる陽気でした。

「うつしたかたちから」の学習です。

　服を着替えて準備万端！缶やスポンジやブラシなどにいろいろな色を付けて、画用紙にポンポンとスタンプのように押していました。

　中には、手のひらがスタンプになっていた人もいました。

　できあがった作品は、どれもアートでした！

　担任が「楽しかった人？」と尋ねると、「はーい！」と即答、全員が手を挙げていました。

　「自分の表したいことを表すために、表現方法を工夫する」という学習でした。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　今津っ子は風の子！昼休みは元気に校庭や体育館で遊んでいます。

　　いろんな学年が混じって、サッカーをしています。

　　先生たちも誘われていました。

　約束を守って、なかよく遊具で遊んでいます。

　一輪車乗りです！

　とても上手になっていました。

　1人で運動場を一回りできるようになった人もいました。

　友だちに支えられて練習している姿も良いものです。

　今日の昼休みも、笑顔が輝いていました。

今日から人権週間です。

各学年で人権学習を行ったり、「今津っ子宣言」を意識した取組を振り返ったり、なかよしの木のメッセージ書きを行ったりします。

　友だちの頑張っているところや感謝を伝える言葉を書いて、なかよしの木に貼っていきます。学校中に温かなメッセージがあふれることになります。

　これは、今日からの人権週間で頑張ることです･･･

　１学期、２学期と「今津っ子宣言」の振り返りで、『わたしたちは、友だちにやさしいことばをつかいます。』の項目があまり良くできていなかったことから、企画委員会が提案してくれました。

　きっと、ふわふわ言葉でいっぱいの毎日となることでしょう。