音楽最後の学習は、「様々な楽器でリズムを演奏してみよう」でした。「とんくるりんぱんくるりん」の曲に合わせて、その楽器ごとに弾くリズムを変える楽しさを味わいました。 二学期にも触れてきたトライアングル、カスタネット、すず、ウッドブロックに加え、今回はシンバル、大太鼓・小太鼓、コンガ、ボンゴにも触れました。 １年生は楽器によって異なる音色に関心を示していました。

　国語では、今日まで「海の命」の学習でした。私自身も小学６年生の時に勉強しました。約３０年前です。 　主人公の太一が様々な登場人物との関わり・経験を通して、漁師として成長していく物語です。 　本日の授業では、「太一が最も影響を受けたのは、誰だろうか？根拠を基に考え、伝え合おう」というめあてで進めました。初めに考えが似ている者どうしで伝え合った後、考えが異なる者どうしで伝え合いました。考えが変わる子、そうでない子といましたが、本文から根拠を見つけ、そこから理由を見つけて伝え合う姿が見られました。 　卒業まで残り８日。一つずつ学習が終了しています。これからは、都道府県チェック、アルファベットチェックなど、中学校につながる復習を行っていきます。    

国語の学習で、ふだんの生活の中で「みんなはどんなふうにしているのかな」と思うことについて、３・４年生にアンケートをとりました。その結果を集計して、今日３年生に報告しました。３年生も一生懸命聞いてくれて、「これからもっと本を読もうと思います。」「これから、ゲームの時間を減らそうと思いました。」と感想を発表してくれました。  （１班）すきな食べ物・きらいな食べ物  （２班）ゲームの時間  （３班）休みの日のすごし方 （４班）起きる時刻・ねる時刻  （５班）読書について  （6班）係活動について

先週（２/２８）、お別れ遠足に行きました。 とても天気がよく、遠足日和でした。目的地に着いて、すぐにお弁当を食べました。子どもたちはとてもいい笑顔で食べていました。 食べ終わったら、青空の下で元気いっぱい遊んでいました！とても楽しい１日になったようです。

　現在、図工では卒業制作として、グランドボックスづくりを行っています。ボックスの蓋の部分をデザインします。立体感を出すために、彫刻刀で彫っている子もいます。 　色塗りを終えてから、ニス塗りをして完成となります。 　

{{item.Topic.display_summary}}