本日の授業の様子

３年生：国語

「漢字の成り立ち」の授業で、子供たちは興味津々で部首別パズルに挑戦していました。

３年生：算数

「あまりのあるわり算」の学習で、ICT機器を効果的に活用した学習が進んでいました。

６年生：外国語

生き物の名前を知り、ALTの発音をしっかりと聞いて、練習していました。子供たちに分かりやすく学習が進んでいました。

５年生：心のケア

養護教諭の指導のもと簡単にできるリラックス法に取り組んでいました。

４年生：理科

「雨水のゆくえ」について映像を確認しながら、自分の考えを進んで発表していました。

 掲示物紹介

図書の先生による素敵な掲示が図書室前にありました。

子供たちが読書好きになる理由がわかりました。

災害発生時における心のケア

本日「災害発生時における心のケアについて」職員研修を実施しました。

岡山県の災害時学校支援チームの方々をメインに、大阪府チーム、北九州市チームの皆さんにも来校いただきました。

災害による心的ストレスに対する心のケアを中心に講話をいただき、先生方の学びを深めることができました。

先生方ご自身のセルフケアについても学びを深めました。

心と体のほぐし方やリラクゼーションについても学びました。

２人組でのリラクゼーションの体験です。

講師の方々や職員全体での活動もありました。

本日の学校の様子

本日は水曜日、朝のあいさつ運動とアルミ缶集めの日でした。

生活環境委員会の皆さんありがとうございました。

４年生：体育

本日から体育館が使用できるようになりました。４年生は「前転」「開脚前転」「かえる跳び」等様々な運動に取り組んでいました。体育館が使える喜びを大いに感じているようでした。

２年生：算数　 

筆算で計算する時に物差しを必ず使っていました。学習の一番の基礎は「ていねいさ」です。

３年生：心のケア

３年生の身体計測の後、養護教諭による災害における児童の心のケアについて学習がありました。真剣な表情で授業に参加していました。

４年生：理科

過去のデータをもとに地震の規模や大きさついて学習していました。子供たちから様々な疑問が出されており主体的な学びにつながっていました。

６年：家庭科

快適な衣服の着方について学習していました。今流行のリカバリーウェアを提示され子供の興味関心を高めていました。

昼休みの様子

本日から図書室で本の貸し借りが再開となり、楽しみにしていた子たちが多数いました。

暑さ指数が厳重警戒の日であったため、外では遊べず、室内で過ごしていました。オセロを楽しむ子や輪投げに興じる子など様々でした。

本日の授業の様子

 養護教諭による震災後の児童への心のケア

地震などの災害後には、子供たちに様々な反応がみられます。多くは時間とともに回復しますが、学校全体で見守っていく必要があります。本日養護教諭による震災後の児童への心のケアがありました。「体と心のサイン」「元気をふやす方法」「大切にしてほしいこと」について子供たちは学びを深めました。

【体と心のサイン】については「大きな災害が起こると心や体がびっくりすること」「様々なサインが出ることは誰にでも起こる自然なこと」「少しずつ元気になり、その早さは一人一人違うこと」がありました。

【元気をふやす方法】で子供たちは「生活リズムを整え、好きなこと楽しいことをすること」「リラックス呼吸法」を学びました。

【大切にしてほしいこと】では「情報を無理に見なくても大丈夫なこと」「ひとりで我慢せず安心できる人に話をすること」について学びました。

学習後に健康アンケートを実施し子供たち一人一人の状態を把握しました。今後全学級で実施していただく予定です。

４年生算数「あまりのあるわり算」：あまりにはきまりがあるのではという疑問をもとに、学習を進めていました。わる数が同じ場合わられる数が増えていくとあまりも規則正しく変化していくことに気付き学習が進みました。

５年生算数「倍数」：偶数と奇数について復習しました。その後ある数に整数をかけてできる数を倍数ということを学び、練習問題に取り組んでいました。０

避難所閉鎖

８月３１日（月）午後３時で、本校体育館避難所が閉鎖となりました。地震発生直後は、教室等を避難所として開設しておりましたが、体育館内に空調設備を整えていただき、体育館が避難所となりました。多くの方が避難生活を送られるとともに地域の方々への避難物資の提供も行われていました。避難所運営に携わっていただいた皆様や避難された方々のご理解により、閉鎖の日を迎えることができました。９月１日（火）の体育館内に、支援物資や段ボールの仕切り及びベッドが整理されていました。たくさんの方々のご尽力により学校が日常に戻りつつありますこと、改めて感謝申し上げます。

今日の授業風景

 ２年生体育「運動遊び」：鉄棒やジム、ブランコや庭園で活動していました。途中先生の笛の合図で給水タイムがあり水分補給で活動再開でした。

１年生国語「みんなにしらせよう」：夏休みにしたことをみんなにしらせる男の子の様子について学んでいました。「聞きやすい大きさの声と早さで話しましょう」と教科書に示してあり、どういう話し方がいいのか話し合っていました。まさに「読み解く力」の育成でした。

４年生算数「まとまりをつくって考えよう」：自分で解いた考え方を友達と話し合いよりよい説明になるよう工夫していました。大まかなまとまりで計算することは普段の生活に大いに役立ちます。

 ６年生算数「円の面積の求め方を調べよう」：円を４等分した面積を求めることで全体の面積を求める学習でした。１ｃｍ²の正方形がいくつあるかは求めやすいのですが、正方形ではない形は半分と見立てて計算していきました。