校内掲示等を紹介します。

図書室前には「夏休み自由研究」に関する本が紹介してありました。図書支援の先生厳選の本でした。ぜひ子供たちに読んでもらい、長い夏休みに観察・実験等に挑戦してほしいと思いました。

４年生が作成していた本の紹介カードが図書室に展示してありました。手にとって見ている子が多数いて、学習したことがみんなの役に立っていること実感できたと思いました。

５年生廊下に「みんなが使いやすいデザイン」についてまとめたものが掲示してありました。調べたことや分かったことなど詳しくまとめてありました。他学年の子たちも中を開いて眺めていました。

テレビで紹介されました

「本日の学校の様子７月８日（水）」でお知らせしておりましたKKT出前授業「災害時のメディアリテラシーを考える」について昨日テレビで紹介されました。子供たちの真剣に学習する姿や、堂々と自分の考えを発表する様子を今一度みることができました。

本日の授業の様子を紹介します

３年生の算数の授業です。道のりと距離の違いを考える学習でした。自分の考えを自信をもってみんなの前で発表していました。

自分の考えを持ち、友達と意見の共有をしていました。

４年生の国語の授業です。

自分が読んで楽しかった本を紹介カードとして作成していました。

５年生の家庭科の授業です。針と糸で起用に小物を作っている子もいれば、玉どめで悪性苦闘している子もいました。

本日の昼休みの様子を紹介します

今日も快晴でしたが、暑さ指数等のため昼休みの屋外遊びは控えることおなりました。室内では思い思いに昼休みを過ごす子供たちの姿がありました。

４人並んで髪を整える子供たちです。優しく丁寧に整える姿が印象的でした。

アイアンマンの腕を作成しました。指先から腕までが固定できるように考えて作ってありました。

室内でドンじゃんけんがはじまりました。仲良く楽しんでいて微笑ましい姿でした。

本日の授業の様子を紹介します

６年生は家庭科の学習でした。洗濯の仕方や干し方等を学んでいました。夏休みぜひ実践してほしいと思います。

５年生は理科のテストでした。天気の状況について問う問題で真剣な表情で集中して取り組んでいました。

２年生は算数の学習でした。ペットボトルに入る水の量について調べ、単位について学んでいました。

６年生の理科は実験観察でした。

葉の表面のつくりと水の出口を関係づけて調べる実験で葉の薄皮を取り出していました。

４年生廊下に学んだことの新聞が掲示してありました。学んだことがしっかりとまとめてありました。