水俣に到着し語り部さんの話を聞きました。次に私たちを取り巻く水環境について学びました。

次に家庭排水の汚れを調べるパックテストを行いました。家庭排水が予想以上に汚れていることに驚いていました。

水俣資料館では、写真などの展示を見ながらしっかりとメモをとっていました。

朝から子どもたちは立派な態度で出発式を行いました。校長先生からは、「みんで協力することの大切さを学んできてください」と話がありました。

行ってきま～す

１１月５日（火）

今日も子どもたちは落ち着いて学習しています。協働的な学び（友達との学び合い）が上手になってきました。

１年生はかさ比べをしています。実験みたいで楽しそうです。

一年生は図工で「磯遊びの様子」を描いています。カニがダイナミックで上手です。

楽しかったハウステンボスともお別れです。

これから荒尾に向かいます。

修学旅行日記はこれにて終了します。到着の予定時刻は安心メールでお伝えします。

ハウステンボスに到着。まずは記念撮影

雨が降っていますが、子供たちは目的のアトラクションをめがけて出発しました。

今日は修学旅行生がとても多いようです。みんな楽しんでほしいと思います。

展望台からの景色です。

おはようございます。子供たちは昨日ぐっすり眠れたようです。今日の朝食の様子です。

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今日はあいにくの雨となりましたが、ハウステンボスを満喫したいと思います。

いよいよホテルともお別れです。行っていきまーす。

長崎と言えば、定番の夜景

みんな夜景の綺麗さにうっとりしていました。

明日のハウステンボスのために今から体を休めます。おやすみなさい。

本日の修学旅行日記はこれにて終了します。

お風呂でさっぱりした後は楽しみの夕食です。

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ホテルに到着しました。みんなウキウキしています。

ホテルの部屋はこんな感じです。とてもきれいです。

全員元気です。

次は原爆資料館

たくさんの写真や展示物、映像を見ながら、原爆の怖さを改めて感じていました。

ここでもパンフレットを手渡しました。

外国の観光客に積極的に話しかける子供たちには驚かされます。

フィールドワークでは、ボランティアガイドさんの話をしっかり聞きながら、戦争の悲惨さ原爆の恐ろしさを見学を通して学ぶことができました。

平和記念像の前で平和集会を行いました。一人一人が平和への思いを込めた呼びかけ歌とても素晴らしかったです。周りの観光客の方も感動されていました。

また、観光に来られていた外国人の方に、自分たちの作った荒尾のパンフレットを配りました。

英語で話しかけ、上手にコミュニケーションをとっていました。とても感心しました。

他県の修学旅行者にも荒尾の魅力をしっかり伝えることができました。

楽しみの1つである。お土産買い。　おばあちゃんに買っていかなん　と言いながら、嬉しそうに商品を選んでいる子もいました。みんな楽しそうです。

1日目の昼食です。みんな美味しくいただいてます。

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長崎市に到着後、被曝者体験講話を聞きました。真剣に耳を傾け、しっかりメモを取っていました。

早速フェリーに乗船、まずはみんなで記念撮影

おっと、かもめが登場。添乗員さんのはからいで、みんなでかもめに餌やり体験。やったー食べたと大喜び。

奇跡の一枚

出発式では担当の子供たちのハキハキとした指示や挨拶でとても引き締まった式となりました。

校長先生からは　よく学びよく遊べ

誓いの言葉では  挨拶返事　マナーを守る　自分の荷物の管理をする　と堂々と発表しました。

いよいよ出発です。行ってきます。

10月30日水曜日

本日より新しく先生が加わりました。とても優しそうな先生で、みんな嬉しそうです。これからよろしくお願いします。

１０月２８日（月）

１０月３１日より６年生は修学旅行に行きます。長崎平和公園で平和集会を行いますが、気持ちの伝わる呼びかけになるように真剣に練習しています。

５年生は熊野座神社の写生をしています。それぞれタブレットで撮った写真を見ながら、上手に着色しています。

３年生は校内のある消防器機を見つけています。消火栓や煙探知機など、意外とたくさんあることに驚いていたようです。

１０月２５日（金）

３校時に１年１組の研究授業がありました。算数「たし算」の学習です。１年１組の子どもたちにとっては、初めての研究授業でしたので、周りを先生方に囲まれ、少し緊張気味でした。しかし、授業が始まると、生き生きとした声で発言する子どもたちの表情がとてもよかったです。問題は８＋３の計算の仕方です。３を２と１に分けて、１０のまとまりを作って計算することがポイントとなります。サクランボ計算したり、ブロックを操作して考えたりしたことを説明して理解の定着を図りました。学習リーダーのはきはきとした声もとても素敵でした。１年１組の頑張りが見られた研究授業でした。