６月９日（火）の午後には、プール掃除を行いました。当日は、雨が降っている中でしたが、子供たちは一生懸命に掃除を行い、掃除前に比べてとても綺麗になりました。懸命に汚れを落とそうと頑張っているお子さん、周りを見ながら考えて行動しているお子さんも多くいました。５・６年生のおかげで水泳の授業が無事に実施できることができ、他の学年も感謝をしていることと思います。

しかし、掃除中に遊んでしまっていたお子さんもいたため、最後に掃除の振り返りを行い、粘り強く取り組むことの大切さを伝えました。学校全体を動かす役割がある６年生です。最高学年としての意識を高めて、今後も学校生活を送ってくれることを期待しています。

今週から水泳の学習を行います。安全を第一に考え、泳力が少しでも伸びるように授業を行っていきたいと考えています。保護者の皆様には、水泳セットの準備やプールカードの記入など大変お世話になります。よろしくお願いいたします。

最近の体育の授業では、鉄棒を行っています。鉄棒の指導は１組のＯ先生が担当していました。（私は１組のハードル走を担当していました。担当を固定し、どちらのクラスも指導することでより専門的に指導を行うことができるようにしました。今後も教科を分担し、どちらのクラスも授業を行うことで、複数の目で学年全体を見られるようにしていく予定です。）

鉄棒は得意、不得意が分かれやすい種目だと思いますが、どのお子さんも何度もチャレンジする姿が見られました。技ができたときは、学級全体で拍手が起こるなど、みんなで喜び合う様子も見られ、感心しました。

５月２５日（金）の午後、調理実習を行いました。今回の学習では、朝食のおかずの例として「いろどり野菜炒め」を作りました。調理実習までに朝食の大切さや油で炒める良さなどを教室で学習していき、本番に臨みました。

調理実習では、班のメンバーと協力して効率よく作ることができた班がたくさんありました。片付けもスムーズで、どの班も予定していた時間より早く終えることができました。昨年度までの学びを生かしてできていた証拠だと思います。

保護者の皆様には、食材の準備など大変お世話になりました。今後ともよろしくお願いいたします。

最近の理科の授業では、「人やほかの動物の体のつくりとはたらき」について学習をしています。２０日（水）の授業では、班ごとに実験を行っていました。興味津々な子供たちも多く、積極的に学習に取り組んでいました。

また、算数の授業では、「分数×整数、分数÷整数」の学習をしています。先日の授業では、分数÷整数の計算の仕方を考えました。計算の仕方を覚えることも大切ですが、「なぜこの式になるのか？」「図で表すとどうなるか？」と、計算の意味を考えることも大切だと考えています。お互いで説明し合いながら解決をしていきました。

６年生になり、５年生以上に難しい内容が増えてきます。ご家庭でも、宿題や自主学習などに取り組むようにお声かけをお願いいたします。

５月１２日（火）の５時間目に、租税教室を行いました。税理士の方をお招きして、税金の仕組みについて学ぶことができました。子供たちもメモを懸命にとったり、たくさんの質問をしたりすることができました。

また、５月１３日（水）の５時間目は、学習集会を行いました。学習のきまりを確認することで、安心して学ぶことができる環境をつくることを目的として行いました。代表として６年２組の子供たちが学習のきまりのモデルを示す役を担当し、堂々とした姿で発表をすることができました。今後は、学級でも生かしていけるように支援していきたいと思います。

※時間割も配付しています。連絡等もありますので、ご確認をお願いいたします。

※第１号～第６号は紙で配付しました。今後は、内容によってホームページと紙の通信を使い分けていきたいと思いますので、ご了承ください。