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・・・私自身、初めての山西小での運動会でした。感染症予防のため専用エリアを設け種目ごとに入れ替っていただいたり、トラック近くの応援では前の方にかがんでいただいたりしました。観覧いただいたご家族一人一人が互いに譲り合って観覧されている様子が、山西小の保護者の皆さんの温かさとして強く印象に残りました。ありがとうございました。・・・

※「7月県南豪雨被災地支援　一勝地小学校からの礼状」

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・・・赤白両団とも、これまでの練習を通して、互いを励まし合い、演技内容にも工夫を重ねてきました。本番で精いっぱいの演技を見せてくれるものと期待しています。・・・

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・・・知識は（あの時に学んだ）（あの場面でもやった）（今回の場面も同じだ）などの気づきや感覚から場面や状況とつながり、ついには使える知識になります。担任にうれしそうに話したという経験とともに、知識としての深まっていることが察せられます。また、子どもたちの日常の体験は話すことや書くことでより豊かになることにも気づかされます。

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・・・・来月からの各学年の見学旅行、さらには１２月の修学旅行については、先般『山西っ子（ｎｏ．19）』で示した学校行事の見直しの視点に沿い、実施の判断も含め実施の際の留意事項について検討します。ご理解ご協力をお願いします。・・・・

※「運動会の全校練習が始まりました」

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・・・運動会スローガン“全力山西　－笑顔・全力・あきらめない－”のもと、子どもたちが山西小の一員として持てる力を精一杯発揮してくれることを期待しています。先週からは学年の表現（ダンス）等の練習も始まりました。一人一人の子どもが自分に向けられる温かい視線があることをよろこびと感じられるよう指導したいと考えています。学校では練習を通して友達と励まし合いながら頑張る姿を認めていきます。家庭で練習の様子などを尋ねられることも子どもには励ましとなります。よろしくお願いします。・・・・

※「台風の被害はなかったでしょうか」　コラム①

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 ・・・　山西小学校の校長室の壁に、村のハザードマップ等を貼っています。災害から身を守る行動をとることができる力こそ、まさに『生きる力』であると思います。私たちには無意識のうちに自分に都合のいいことばかりを考えてしまうという確証バイアスがあります。「もし・・・」という想定を忘れてはなりません。・・・

※「熱中症に注意を」「文科大臣メッセージを送信」