13日にじきゅうそう大会が行われました。

2年生は、トップバッターでした！！

教室を出る時から、「ドキドキする～」ときんちょうぎみの子どもたちでした。

いざ、スタートすると、みんないっしょうけんめいに　はしりだしました

あっと言う間に、みんなゴールしました。

あとからかくにんをすると　19名ぜんいんが1回目のれんしゅうの時よりも、よいタイムでゴールできました。

本当に、さいごまであきらめずに、自分の力をだしきった　しょうこだと思います。

すごいぞ！！２年生

図工では、「カッターを使って、紙にまどをつくり、まどをひらくとそこには・・・・」という学習を行います。

カッターをじょうずにつかえるために、「工作名人」に来ていただき、「カッターの持ち方」「刃の出し方」「手の押さえ方」を教えていただきました

せつめいをしっかり聞いて、いろいろな形のまどを　作ることができました。

かんせいするのが、楽しみです

「心がぽかぽかになることばを　ふやそう」と学校全体で　「心ぽっかちゃん　チャレンジ」にとりくんでいます

　２年生は『「すごいね」「がんばったね」「じょうずだね」など、友だちのがんばっていることを　ほめよう』です。

帰りの会で、その日のふり返りをして、ばっちりだったときは、雪のけっしょうをはります

　さらに、たがいのがんばりをみとめあうクラスに　なるといいな～と思います。

　しゃしんは、1日目のものです。その後、どれだけ雪のけっしょうがふえたか、学校に来られた時に　見てください

　１３日のじきゅうそう大会にむけて、れんしゅうがはじまりました。

２日は、コースのかくにんをして、かる～～～～く　はしりました。

５日から、コースをはしります。

自分のペースをつかんで、ほしいと思います。

がんばれ！！２年生

　歯科衛生士さんによるブラッシング指導をしていただきました

★おくばがむしばにないやすいりゆう

★ハブラシのもち方

★ハブラシをうごかすほうこう　　などをおしえていただきました。

　ピンクにそまったところを　かがみをみながら　いっしょうけんめいにみがいていました。

ぜんいん、ツルツルピカピカの歯になりました

　2年生のがっきゅうえんに　「ビオラ＆チューリップ」をうえました。

ビオラは、黒いポットから　なえをとりだして・・・・。１がっきに　花のなえをプランターにうえたのを　おぼえていて、みんなスムーズにできました

チューリップは、１年生のときにも　うえているので、きゅうこんをおくむきも　バッチリでした！！

さいごに、「きれいにさくといいな～」とねがいをこめて、水かけをしました

　町たんけんに行ってきました

それぞれのばしょで、「どんなしごとをしているのか」「どんなくふうをしているのか」などなど　しつもんをしました。

また、ふだん入ることのないところまで　入らせてもらいました

はじめて知ることが　たくさんあって、楽しみつつも　よい学びになりました。

　見学をさせていただき、本当にありがとうございました

　ふれあい活どうでは、自分たちがそだてた　さつまいもをつかって　「ころころスイートポテト」を作りました。

　エプロンをつける前から、みんな楽しみで　ニコニコでした

①さつまいものかわをむく。

②さつまいもを切る。

③むしたさつまいもをつぶす。

④さとうなどを入れる。

⑤丸めて、たまごをぬる。

⑥オーブントースターでやく。

①～⑤は、子どもたちも　とりくみました！

ほうちょうをつかうのは、ドキドキの子どももいましたが、しんちょうに　さつまいもを切っていました

かんせいした　「ころころスイートポテト」とっても　おいしかったです

おみやげもいっぱいいただき、大よろこびでした

ちいきのふじん会の方々に　きょうりょくいただきました。ありがとうございました。

　オータムこうりゅう会では、「いちご」について中学生から　教えてもらいました

〇いちごのしゅるいは？

〇いちごの花の色は？

〇虫からまもる　ほうほうは？

〇どこが一番あまいか？

などなど、クイズやげきを通して、教えてくれました

子どもたちが一番もりあがったのが、「げき」でした。

あぶら虫からいちごをまもるヒーローの　とうじょうに大こうふんの　２年生。

ヒーローをたすけるために、２年生の３名もげきに　とうじょうしました。

「げき」も「クイズ」も、とってもわかりやすく、楽しかったです。

中学生のみなさん、ありがとうございました

　さつまいもほりをしました。

　ぐん手をはめて、やる気まんまん

　ほりはじめると、「おいもが見えた～」と　スピードアップして　ほりだしました。

ほってもほっても、出てこない時は、友だちときょう力していました

　おいもがきずつかないように　ていねいにほっている子どもたちが　かわいかったです

　さいごに、「おいもがないか　ねんのため、かくにんしてね」と　見てもらうと、さらに１０こほど見つけました

　とれたおいもは、２日のふれあい活どうの「ころころスイートポテト」づくりでつかいます。楽しみです

　「はしのつかい方」をまつ本先生と　べんきょうをしました。

①1本ばしたいそう

②まとあてゲーム

③かちかちたいそう

④おひっこしゲーム　をしました。

　どんどん、おはしのつかい方が　じょうずになりました

これからも、「正しいはしのもち方」をいしきして　ほしいと思います

　１年生と先生方をしょうたいして、「おもちゃパーティー」をひらきました。

〇紙とんぼ

〇かいじゅうスピーカー

〇ゴムロケット

〇ぴょんぴょんがえる

〇糸電話

の５つのコーナーで、それぞれのあそび方を　せつめいして、いっしょにあそびました。

１年生にもわかりやすく　教えようとがんばっていました

　11日は、さいごう先生といっしょに　目の学しゅうをしました。

「なみだのはたらき」を　教えてもらったり、目のたいそうを　したりしました。

（２まいめのしゃしんは、目のたいそうをしているところです）

　「より目」がみんなじょうずで、びっくりしました

　お話しを聞いたあとは、しりょくけんさです。

　まっているあいだ、ドキドキしていた子どもたちでした

　生活科の学しゅうで、「おもちゃづくり」をしました。

 作ったおもちゃをつかって、１８日に「おもちゃパーティー」を行います

１年生と先生方に　しょうたいじょうを作って、わたしにいきました。

　１年生や先生たちが　楽しめるように　１８日にむけて、じゅんびがんばります！！

　11月のオータムこうりゅう会のときにおせわになる　りゅうほく中学校の２年生との　顔合わせがありました

４名の中学生がきて、「じこしょうかい」「りゅうほく中学校クイズ」をしてくれました。

　２年生は、生活科で作ったおもちゃを　中学生にしょうかいして、いっしょにあそびました

中学生といっしょにあそべて、子どもたちも大よろこび！！

　あそんだあとは、読書かんそう画の色ぬりのお手つだいをしてもらいました。

「もう少し、水を入れた方がいいよ」「じょうずだね」と教えてもらったり、ほめてもらったりしました

　中学生のお兄さん、お姉さん、ありがとう

　１１月２日が楽しみです！

　体いくのじゅぎょうでは、「ボールうんどう」をしています。

　２人で、キャッチボールをしたあとは、かべのまとにむかって　なげます。

「あたった！！」「もうちょっとだった！」と言いながら、みんなしんけんです

まとをいしきすることで、まっすぐに　なげられるようになりました。

　今週は、「ころがしドッチボール」をしました。みんな楽しく　ゲームができました

　かけ算九九の学習がはじまりました。

　さいしょに、かけ算のいみと　こたえのもとめかたを　学びました。

「６のまとまりが　２つ分あるから・・・・」と図にかいて　考えたり、ブロックを使って　考えたりしました。

　今は、「５のだん」「２のだん」の九九を　いっしょうけんめいに　おぼえているところです

朝からきょうしつに入る時に、「５のだんの九九を言って入ろう！！」と　毎日がんばっています。

その日のじかんわりを　こくばんにはっています。

２つのちがいが　わかりますか？

こたえは、「ひらがな」から「かん字」にかわっていることです！！（フォントのちがいもありますが・・・）

国語で、教科につかわれるかん字をたくさんべんきょうしました

　子どもたちが帰ったあとに、かん字のカードにかえました。「みんな気づくかな～」と思っていたら、朝から「かん字になってる！」とすぐに気づいてくれました。

子どもたちに毎週くばる　時間わりの教科名もかん字にしています。

学しゅうしたかん字を　しっかりおぼえてほしいと思います

　自分たちでそだてた　オクラのたねのかんさつをしました。

「たべる時のオクラは、みどり色だったけど、じかんがたつとちゃ色だ」

「みどり色の時は、中に白いのがあったけど、黒色だ」

「みどり色の時の外がわは　やわらかかったけど、ちゃ色になるとかたい」

「ふってみると、かさかさ音がするよ」

などなど、目で見て、さわって、耳で聞いて・・・・。

気づいたことがたくさんありました。

たくさん気づいたことが　とってもステキです

それと同じくらい、同じグループの友だちと　きょうりょくして　活どうするすがたもステキだなと思いました。

　国語「なかまのことばとかん字」では、「ことばのなかま分け」の学しゅうをしました

１９このことばを、なかまだと思うものが近くなるように、カードをうごかします。

うごかしたあとは、なかまのまとまりに「天気」「かぞく」など、名前をつけます。

その後、タブレットをもって、友だちにじぶんの考えをつたえあいました。

タブレットのつかい方も、自分の考えのつたえ方も　じょうずになってきました