生活科の学しゅうで、「おもちゃづくり」をしました。

 作ったおもちゃをつかって、１８日に「おもちゃパーティー」を行います

１年生と先生方に　しょうたいじょうを作って、わたしにいきました。

　１年生や先生たちが　楽しめるように　１８日にむけて、じゅんびがんばります！！

　11月のオータムこうりゅう会のときにおせわになる　りゅうほく中学校の２年生との　顔合わせがありました

４名の中学生がきて、「じこしょうかい」「りゅうほく中学校クイズ」をしてくれました。

　２年生は、生活科で作ったおもちゃを　中学生にしょうかいして、いっしょにあそびました

中学生といっしょにあそべて、子どもたちも大よろこび！！

　あそんだあとは、読書かんそう画の色ぬりのお手つだいをしてもらいました。

「もう少し、水を入れた方がいいよ」「じょうずだね」と教えてもらったり、ほめてもらったりしました

　中学生のお兄さん、お姉さん、ありがとう

　１１月２日が楽しみです！

　体いくのじゅぎょうでは、「ボールうんどう」をしています。

　２人で、キャッチボールをしたあとは、かべのまとにむかって　なげます。

「あたった！！」「もうちょっとだった！」と言いながら、みんなしんけんです

まとをいしきすることで、まっすぐに　なげられるようになりました。

　今週は、「ころがしドッチボール」をしました。みんな楽しく　ゲームができました

　かけ算九九の学習がはじまりました。

　さいしょに、かけ算のいみと　こたえのもとめかたを　学びました。

「６のまとまりが　２つ分あるから・・・・」と図にかいて　考えたり、ブロックを使って　考えたりしました。

　今は、「５のだん」「２のだん」の九九を　いっしょうけんめいに　おぼえているところです

朝からきょうしつに入る時に、「５のだんの九九を言って入ろう！！」と　毎日がんばっています。

その日のじかんわりを　こくばんにはっています。

２つのちがいが　わかりますか？

こたえは、「ひらがな」から「かん字」にかわっていることです！！（フォントのちがいもありますが・・・）

国語で、教科につかわれるかん字をたくさんべんきょうしました

　子どもたちが帰ったあとに、かん字のカードにかえました。「みんな気づくかな～」と思っていたら、朝から「かん字になってる！」とすぐに気づいてくれました。

子どもたちに毎週くばる　時間わりの教科名もかん字にしています。

学しゅうしたかん字を　しっかりおぼえてほしいと思います

　自分たちでそだてた　オクラのたねのかんさつをしました。

「たべる時のオクラは、みどり色だったけど、じかんがたつとちゃ色だ」

「みどり色の時は、中に白いのがあったけど、黒色だ」

「みどり色の時の外がわは　やわらかかったけど、ちゃ色になるとかたい」

「ふってみると、かさかさ音がするよ」

などなど、目で見て、さわって、耳で聞いて・・・・。

気づいたことがたくさんありました。

たくさん気づいたことが　とってもステキです

それと同じくらい、同じグループの友だちと　きょうりょくして　活どうするすがたもステキだなと思いました。

　国語「なかまのことばとかん字」では、「ことばのなかま分け」の学しゅうをしました

１９このことばを、なかまだと思うものが近くなるように、カードをうごかします。

うごかしたあとは、なかまのまとまりに「天気」「かぞく」など、名前をつけます。

その後、タブレットをもって、友だちにじぶんの考えをつたえあいました。

タブレットのつかい方も、自分の考えのつたえ方も　じょうずになってきました

　２年生、さいごのすいえいのじゅぎょうは、「ちゃくいえい」をしました

ようふくをきてプールに入ると、「いつもより、体がおも～い」「うごきにくいな」と子どもたちもかんじることができました。

ペットボトルをつかって、「せうき」のれんしゅうをしました。みんなじょうずに　うくことができました

ペットボトルを2本つかうと「もっとうきやすい」と　チャレンジしていました。

大プールに入るれんしゅうもしました。およぐのがとってもじょうずになった２年生です

　２学きがスタートして、１しゅうかんたちました。

子どもたちも、少しずつ学校せいかつに　なれてきました。

　おんがくの学しゅうでは、カスタネット・タンブリン・すず・ウッドブロックなどの　がっきをつかって、２びょうし・３びょうしの　リズムのれんしゅうをしています

　１９日は、１学きの　しゅうぎょうしきでした。

あさから、子どもたちは元気に　とうこうしました

きょうしつに行くと、「先生、にじ出てたよ」「きれいだった～」とたくさんの子どもたちが　教えてくれました。

「ざんねん・・・。先生気づかなかった～」とへんじをしたあとに、外を見てみると　まだにじが出ていました。

　わたしもにじを見て、いやされました

　あしたから、夏休みです。しぜんにしたんだり、体をうごかしたり、べんきょうしたり・・・・。

夏をたのしんでほしいと思います。

（１まい目のしゃしんは、にじです。しゃしんでも、きれいに見えているといいのですが・・・）

　１８日に、１学きがんばったね会をしました。

みんなで話し合って、「なんでもバスケット」をしました。

『青いうわぐつの人？』『朝ごはん食べてきた人？』と言いながら　たのしくあそぶことができました。

　とちゅう、『くつ下にえいごがかいてある人？』というおだいが出されました！！

じぶんのくつ下をチェックするこどもたち。火曜日におぼえたA～Zが　みについています。すごい

　なんでもバスケットのあとは、イスとりゲーム、せなかにもじをかくゲーム、じゃんけんゲームをして　もりあがりました

　２年生で、はじめてのがいこくごの　べんきょうをしました

　子どもたちは、じかんわりをみて　とってもたのしみにしていました。

こんかいは、A～ZをALTのさとう先生のあとに　つづけて言うれんしゅうをしました。

「L・M・N・V」など　むずかしいはつおんも　いっしょうけんめいでした

　「みのまわりになるA～Zをさがすかつどうは　むずかしいかな？」とおもっていましたが、ふでばこ、クーピー、バッグなどにかいてある文字を　たくさんみつけていました。

　さいごには、体をつかって　もじをつくりました。ともだちと　そうだんしながら「先生、Tできたよ～」とたのしく　とりくみました

　絵の具とクレパスをつかって、じぶんのすきな絵をかきました。

これまでに学しゅうした　水のたしざん、絵の具と絵の具のたしざんをつかって、　いろいろな色をつくりました

「すきな色つくっていいんですか？」と子どもたちは　うれしそうにとりくんでいました。

「ピンク・水色・黄みどり色・・・・・」たくさんの色をつかって、絵がかんせいしました

　さんすうでは、「水のかさ」の学しゅうをしています。

「１L」ということばは　しっていますが、じっさいにどれくらいの　りょうなのか　１Lマスをつかってしらべました。

「思ったより多い～」「もってみるとおもいね」と話しながら、水を入れている子どもたちでした

しんちょ～～～～うに　少しずつ入れるこどもたちを　見ていてかわいかったです

　みのまわりになる　かさのたんい「ｍL・ｄL・L」を見つけてほしいと思います

　雨でえんきになっていた　虫とりをおこないました！！

とってもいい天気で、子どもたちは　うんどうじょうや　木の近くに　さがしに行きました

　とんぼが　たくさんとんでいるのを　いっしょうけんめいに　おいかけていました。

とんぼ・もんしろちょう・バッタなど　つかまえることができました

　きょうは、えのぐのつかいかたの　べんきょうをしました

パレットや水入れなど　それぞれどうぐのなまえの　かくにんをしました。

そのあとは、しばらくどうぐをさわったり、なにが入っているか　かくにんしたりしました。

　さあ、いよいよ　パレットに赤色を出して・・・・。

がようしにかいた　４つのふうせんに　色をぬりました。

　水のりょうを　どれくらいにするのかが　むずかしかったようですが、「もう少し水を入れて」「もう少しえのぐを入れて」と声をかけると　いっしょうけんめいに　とりくんでいました。

　じかいは、「色をまぜて、べつの色に　へんしん！！」をしたいと思います

　きょうは、プールびらきのよていでしたが、ざんねんながら　できませんでした・・・・

そこで、きょうしつで　すいえいぼうのかぶり方や　きがえ方などのはなしをしました。

　「シャワーをあびているきもちで！！」とエアシャワーで　れんしゅうもしました

　「小プールのふかさは５５ｃｍだよ。５５ｃｍってどれくらいかな？」とよそうを　たてました。

そのあとは、３０ｃｍものさしを　２つつないで　長さのかくにんをしました。

　らいしゅうは、天気がいいようです。らいしゅうのプールびらきが　たのしみです

　音楽では、「いきもののなきごえ」をつかって　グループで音楽をつくります。

「ネコのなきごえは？」

「ニャーン」

「ニャンニャン」

「ミャオーン」

じぶんたちがえらんだ　いきものなきごえも、いろいろあります。それをひくいこえで言ったり、高いこえで言ったりします。

きょうは、グループで話し合ったことを　タブレットに入力しました。

れんしゅうをして、どうがに　とるよていです

　図工では、じぶんで考える「すごろく」をつくっています

『ここで、１回休みを入れよう」「２つマスをすすむをかいたよ」と　みんなたのしく　さくひんをつくっています。

　こんしゅうかんせいをして、木曜日は　みんなが作った「すごろく」であそびたいと　思います

　「ダンゴムシを　かんさつしよう」ということで、まずは、ダンゴムシをさがしに行きました

「どこにいるかな？」と『はっぱの下・石の下』などなど、それぞれじぶんたちが　よそうしたところを見つけに行きました。

　「先生、ダンゴムシいた～！！」と見つけたら、タブレットで見つけたばしょを　さつえい

　そのあとは、ダンゴムシのかんさつです。虫メガネをつかって、よ～～～～～～～く見ます。

とうめいのようきに　入れていたので、下からも見て、足のうごきや　足の数をかんさつしました。

　さあ、らいしゅうは、ダンゴムシいがいの「虫さがし」です。天気がいいといいな～