学校生活

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4年生 水の学習

 昨日の3~4時間目は4年生の水の学習でした。今回は、菊池管内環境活動協議会より3名のゲストティーチャー(菅原さん、村山さん、江崎さん)を招いての授業です。「水の現状」だったり、「熊本の水」のことだったりを学び、「雲」をペットボトルで作る体験をしたり、水をできるだけ汚さないように毛糸のたわしづくりを交えたりしながら「水」に対してしっかり考えることができる授業を展開されました。

 長い年月をかけて作られている熊本の大地や熊本の水。湧き水がどうして作られたのかや、地球上の水の何%が飲用できる水となるのかをパワーポイントや動画を用いてわかりやすく説明していただきました。4年生はみんな真剣に集中して話を聴いたり、実験したりしていました。これからの水に対するありがたみを感じながら生活できるのではないかと思いました。ゲストティーチャーの方々に感謝です。(校長 上田 玲子)

 

丸付けボランティアの日 いつもお世話になっております!

 本日は丸付けボランティアの日でした。いつも来てくださる方々のご紹介をいたします。

左から内田さん(1年)、立野さん(4年)、村山さん(2~3年)です。カッコ書きの学年に入っていただきました。

 左から渡邊さん(5~6年)、西村さん(2~3年)です。

 それぞれの方は、保育園からのつながりだったり、朝から登校見守りや挨拶にも立ってくださっていたり、地域学習のゲストティーチャーになってくださったり、囲碁教室や読み聞かせに来てくださったりと本校の教育に多大に貢献してくださっているなくてはならない存在の方々です。

 朝活動が始まる前に校長室へおいでくださり、コロナ前の地域の活動や様子などを教えてくださいました。また、「たくさんの関わりを通して地域の人と認識してもらって、子どもたちに安心感をもってほしい」という思いを話してくださいました。

 ボランティアの方々に丸付けをしていただいている間、担任や支援員は個別指導にあたることができるので、とても助かっています。人数が少ない強みを十分に生かした学習指導です・・・が。中学校に行ったら一学級40人近くの中で子どもたちは力を付けていかなければならないので、自分から尋ねる、自分から意見を言う力を付けていくことを日々頑張っているところです。(校長 上田 玲子)

3校時 授業の様子

2~3年生は図工の学習中。読書感想画を仕上げ始めています。時々友達にアドバイスを求めるシーンもありました。構成と水彩が素晴らしく、ダイナミックな絵が描かれていました。

4年生は図書の時間 福本司書の読み聞かせの後、思い思いに本を選びます。人気の本もあるようです。

1年生は国語のテストが終わり、タブレットでミライシードのドリル問題中です。

5年生は4年担任の稲尾先生と社会の学習。担任の寺本先生は北海道に研修に行っています。5年生は漁業の学習をしていました。

6年生は・・・理科で月の観察をする予定が雲に覆われて観ることができず。残念。

先ほど、雷がとどろき、ザッと数分激しい雨が降りました。今日、明日と不安定な天気が続きそうです。子どもたちが帰りにぬれませんように・・・。(校長 上田 玲子)

BSDの皆さんによる放課後1・2年生の読み聞かせ 秋

 今日は、久しぶりのBSDの皆さんによる放課後の読み聞かせでした。

武田さんのなめらかなピアノの伴奏と歌声で1~2年生が水のふるさと物語の歌を歌い始めます。

難しくて早くてちょっとしか歌えない~と1年生。「ちょっとがちょっとずつになって最後は全部歌えるようになるよ」と武田さん。終始笑顔で子どもたちと対話をします。

 絵本は「動物たちの夏休み」でした。絵本の展開に「ええ~っ」等ナイスリアクションな子どもたち。幸せな時間となりました。

 またまた、本日は大津教育の日。この日はどなたでもフリーに子どもたちの学校での様子を見に来ていただける日なのですが、今月はあまり来校者がいらっしゃいませんでした。今年度は11月に授業参観がないため(6月へ移動)、どうぞ10月や11月の教育の日に自由に見に来られてくださいね。

4年生の図工を参観されていた保護者の方がおられました。いつもありがとうございます。(校長 上田玲子)

どすこい!淀姫神社小学生相撲大会!!

 9月11日(木)は淀姫神社にて小学生の相撲大会が行われました。本校から1~4年生の希望者及び学童クラブの面々が土俵入りしました。

 一人あたり3~4回対戦をし、力強い相撲を取ることができました。思いっきりぶつかり合ったり押したり投げ飛ばしたり、堂々と取っ組み合いをする姿に健康的な戦いを感じさせられました。学校でも子ども同士が喧嘩をすることがあります。打ったり蹴ったりは少ないですが、言葉の暴力、態度の暴力、表情の暴力で相手を傷つけることがあります。そしてずっと後を引きます。相撲は潔く決着が付いて後腐れないので、観ていても気持ちがよかったです。

 相撲後は美味しい新米のおにぎりとたくあん、おもちゃの参加賞でみんなニコニコ。土俵も美しく整備されており、裸足で相撲を取っても、石ころを踏んでけがすることもありません。地域の方が毎年輪番で土俵整備をされていることもお聞きしました。素敵な地域の行事です。一宇保育園の皆様、ご招待ありがとうございました。(校長 上田玲子)

大津北中学生の職場体験③ 最終日

中学生の職場体験学習は早くも3日目。最終日です。朝から運動場で児童と一緒に遊んでいる姿が見られました。

朝の児童集会に参加し、その後も様々な学年に入って、学校の仕事を体験しました。

給食時には、会話も弾み楽しく会食できていました。6年生も中学校生活について質問することもあり、お互いによい時間を過ごしました。今週から始まった「縦割り班掃除」にも率先して掃除をする姿を見せてくれました。よい手本となったようです。図書の時間は1年生とゆっくり読書に親しみました。

 

「責任感をつける」「コミュニケーションの力を上げる」それぞれが掲げたテーマ、目標を意識して頑張った3日間であったと思います。働くことを体験し、肌で学ぶ時間になったと思います。短い期間でしたが、きっと今後に繋がると思います。これからの生活に生かして、さらに中学校生活を充実したものにしてほしいと思います。小学校から応援しています☆

また、4月になれば現6年生が中学1年生として入学してきます。その時は、どうぞよろしくお願いしますね☆

3日間お疲れさまでした。

水俣に学ぶ肥後っ子教室

11日(木)に5年生が「水俣に学ぶ肥後っ子教室」の学習で水俣に行ってきました。護川小と合同で実施しました。水俣病資料館、環境センター、情報センターにて講話や見学を通して、水俣病や身近な環境について考えることができました。

講話を聴き、事前学習で知ったことを確認し、さらに考えを深めていました。また、水質検査の実験やお話を通して、環境を大切にしていくこと・守っていくことについて自分なりに考えていました。学んだことを学校全体にも広げ、これからの生活に生かしてほしいと思います。

充実した一日になりました。

 

 

 

大津北中学生の職場体験② たてわり班掃除

 今週から始まりました、たてわり班掃除。人数は少ないのにしっかり黙々と頑張る北っこと職場体験の中学生。

ぞうきんが人一倍真っ黒となるほど頑張りました。

 異学年だからこそ頑張ることができる人、異学年がいるからこそ甘えてしまう人、様々な実態もありましたが、全体的によく頑張ることができていました。

 また、中学生は、昼休みに子どもたちと一緒に遊び、児童と随分と打ち解けたようです。三日間なのが寂しい・・・。後、1週間ほどいてほしいなあ・・と本気で思いました。(校長 上田 玲子)

 

大津北中学生の職場体験①

 朝からの激しい雷雨により、本日は何世帯の家庭が遅延登校選ぶかな・・・と思っていたら、ほとんどの児童が元気に登校してきました。通常通り授業開始。

 また、本日から三日間、大津北中の生徒2名が本校に職場体験にやってきました。とても礼儀正しく、受け答えがはっきりしていて感じのいい2名で、おそるおそる(?!)校長室にやってきてご挨拶してくれました。

 「責任感を感じたり、強めたりしたくて学校を選びました」「コミュニケーションが得意ではないから少しでも付けたくて学校を選びました」など、それぞれ確固たる目的をもって来てくれたことを嬉しく頼もしく思いました。

 自己分析もできており、長所を生かし、短所を克服していきたいと話す言葉から感じ取れました。

 初めて授業に入ったのは、2年生の生活科の授業。3年生も中学生が来たことで気になる様子。一人は本校の卒業生らしく、3年生の児童が「覚えてる!」と言って寄ってきました。この後、全学級にお邪魔する予定です。(つづく)(校長 上田 玲子)

 

1~2年体育 3~6年体育

 本日と昨日で1~2年合同体育、3~6年合同体育がありました。

1~2年生の体育は田中教諭が体つくりの運動の授業を体育館で実施していました。

犬のように走ったり、アザラシのように移動したり、カニのように歩いたりと腕と足を器用に動かし、力も必要な移動の仕方で、四苦八苦したり、楽々走ったりと様々でした。今日の夜から明日にかけて手足やおなか周りの筋肉痛になりそうな運動を楽しく行っていました。

3~6年生は幅跳びの授業でした。勢いよく跳んで、自己最高記録がでたらいいですね。一昔前は市町村別に「陸上記録会」があり、他校の児童と競い合っていた時代がありました。それも心に残る経験ではありますが、「昨日の自分より一歩前へ~ライバルは自分~」が、体育でも他の教科でも主流です。得意を見つけるためにもいろんな運動や学習に触れることができるのが、義務教育のよさでもあると私は思います。(校長 上田 玲子)