１２月２１日は、４年生の研究授業「花さき山」（感動する心）がありました。

　　　　　教材の「花さき山」　　　　　　　　　　　美しい花の掲示

　主人公の「あや」が、山に山菜採りに出かけて出会った山んばに、「良いことをすると、「花さき山」に美しい花が一つ咲く」ことを教えられます。良いこととは、祭りのべべを買って欲しい「あや」ですが、「おらはいらねえから、いもうとにかってやってくれ。」と母に告げたこと。山んばは、「（おめえは）家がびんぼうだから、２人に祭り着を買ってやれねえことを知ってたから、辛抱した。おっかあはどんなに助かったか、いもうとはどんなに喜んだか…。」と「あや」に告げます。

　辛抱して、辛くても、妹のために、母のために、家のことを考えた「あや」の美しい心が、祭り着よりも美しい花を咲かせたのです。

　授業では、「美しい〇〇〇について考えよう。」という目当てで、「美しい花が咲いたわけ」を思い思いに語り合っていきました。

　授業後半には、「｢美しい心」は身の回り、教室にはあるかな？」と教師が語りかけ、数ヶ月前から取り組んできた、「心の光」と結びつけて考えていました。

　「美しい心　感動する心」。自分を我慢してやることは難しいが、その先には「感動」の花々が広がっている…。子どもたちには、花さき山一面の美しい花の意味が、確かに伝わったようでした。　

令和４年（西暦２０２２年）の冬至は１２月２２日です。最近の校内風景をお伝えします。

寒さが本番で、澄み渡る青空が眩しいです。

　プランターや学校園の草花も、冬仕様に模様替えです。校務員の吉良先生が、先を見越して調達してくれました。

　運動場では、複数学年、男女が混じってサッカーをしていました。参加者２１人／５２人。陽さん、ナイスキックです。下学年も「ハルさーん！」と声をかけています。

　学校もあと数日です。インフルエンザやコロナにかからないように感染防止に心がけ、元気溌剌で過ごしてほしいです。

　天野栄養士は給食センターの先生です。本日は、２・３年生の給食指導にきて頂きました。成長に欠かせない栄養の話、給食を作る人の思い、ご自分の小学生時代のお話など、笑顔で優しくお話ししていただきました。

　早速、「おかわり！良いですか！」という声が飛んでいました。お話が、子どもの心に響いたようです。ありがとうございました。

　給食センターは、冬は寒くて、夏は暑いそうです。先生方のおかげで、今日も美味しい給食が食べられます。お体に気をつけられ、美味しく栄養満点の給食を、これからもよろしくお願いします。

ニコニコ　チャレンジ　トコトン。チャレンジしている人を応援する気持ち。大事ですね。山本先生は、マラソンで足がいたくて、息がはずんでつかれたとき、おうえんする人に「トコトン」あきらめない気持ちをもらったのですね。

　好きなことはやっていて楽しいし、できると確かに楽しいと思います。お話が終わるとすぐに、職員室に、セーターを見に人が来ていました。大塚先生、最高のニコニコえがおでお話しておられました。好きなことで、あたえて、もらう。すばらしい！ブラボーです。

　小学1年生から中学生になるまで、その時々のエピソードを元に、その時々の夢について語って頂きました。

「夢」作文を学級でも書いている時期です。ご家庭でも、話し合ってみられませんか。

　２時間目の休み時間、１年生と鶴田先生が、そろって家庭科に集合していました。

何をしているのか、覗いてみましょう。国語では、「サラダでげんき」を学んでいるのですが…！？

　叙述から読み取ったことを、実際にして見せて、臭わせて、学びを確かなものにして…。

　いい準備が出来ていました。

　音楽室前の国語コーナーです。３点セットの主張の「見え隠し」を開いておられました。

作文コーナーでは、お子様の作文を読んでおられました。

　体育館では、アップをご参観頂いていました。

　令和元年度途中から中止になっていた「大津町教育の日」が、１４日久し振りに行われました。

　時間限定、参加者も保護者と運営協議会の方と限定的でしたが、５名の参観を頂きました。

　今後は、地域の感染拡大状況を見ながら、町内の学校で共通理解してお知らせします。ありがとうございました。

　修学旅行から帰ってきたばかりの６年生が、早速、全校の給食の後片付けをしています。

「当番のお仕事ありがとうね」

　声をかけると「当番じゃないんですよ」と見守っていた先生がおっしゃいました。？？？

　なんと、休んだ友だちの代わりに、進んで当番の仕事をしてくれたとのこと。

　こんな一人一人の美しい心と行動が、今日も大津北小学校を動かしているのです。

　４年生は、総合的な学習の時間で「故郷に生きる～くらしを良くした人々に学ぼう」をテーマに、平川地区周辺の探検をしました。地域学校協働活動推進員の内田さんと西村さんに案内していただきました。

　学校付近にはまだ井戸を大切にされているご家庭が数件あり、実際に井戸を見せていただきました。

　井戸は縦方向に掘るものと思われていますが、場所によっては横方向に掘って水脈を探したそうです。横穴の入り口からのぞき込んで、暗い中の方にちょっとだけ入っていきました。本当の探検のようでした。まだ水道が整備されていなかった時代には、ここから出てくる大切な水を現在の大津北小学校に向けて道に穴を掘り、パイプで送って、当時の子どもたちが使っていたそうです。

　一つの井戸が多くの人の生活を支えていたなんてとてもすごいこと、すばらしいこと、という感想が持てた探検学習でした。このあとも、校区内外のあちこちのすごいところを調べていくのが楽しみです。