７月１０日、５年４組の授業研究会は学級会。

議題は「５年４組サマーフェスティバルをしよう」です。

５回目の学級会ということで、子どもたちの参加の姿勢や話し合いの流れもなかなかのもの。

話し合いのめあては二つ。

　・みんなが楽しくなるようなサマーフェスティバルの計画を立てよう

　・みんなでたくさんの意見を出し合おう

司会、副司会、提案者など、役割を立派に果たし、建設的な意見も出されていました。

授業後の研究協議の中では、子どもたちの語彙や聴き方を賞賛する声が多くありました。

今回、ご助言をいただいたのは、久木野小学校の佐藤和也先生。

素晴らしい実践豊富な大先輩です。

特別活動、学級会活動の意義や楽しさをあつーく語ってくださいました。

学級会をしたいな・・・という気持ちがわいてきた素敵な授業研究会になりました。

６月１８日（水）、人権教育の授業研究会を行いました。町内から他校の先生のご参観もいただきました。

この日は、２年生、４年生の２クラスの授業です。

２年５組　松本教諭　　題材「うちの人の仕事」　自主教材「二人の友達」

ご自身のお父さんのお仕事について、たくさんの思いをのせて子どもたちに伝えました。

４年２組　河内教諭　　題材「くつかくしのこと」

ご自身のお友達との経験を教材にして、子どもたちに自身と重ねて考えさせていました。

授業研究会でもたくさんの意見交流がなされました。

最後は、協力者からのご助言をいただきました。

２年生は、地域人権教育指導員の石丸さん、４年生は、人権啓発福祉センター指導員の中川さんから

ご助言をいただきました。

学校の教育活動の根幹である人権教育について、深く学んだ素敵な時間になりました。

本年度初の研究授業は、研究主任の古谷一馬教諭による算数科６年「円の面積」です。

課題に向き合う子どもたちの真剣な表情。

そして、堂々と意見を述べる姿。

終末、しんとした教室で振り返りを書く（打つ）子どもたち。

運動会でうんと成長した６年生の姿を嬉しく思いました。

授業後の研究会では、たくさんの協議の後、

宇土市立鶴城中学校の井手正直校長先生にご助言をいただきました。

たくさんのご示唆と明日から頑張ろ！というエネルギーを得た、意義深い時間になりました。