よーいドンでスタートした、１・２年生いもほり体験！

子供たちは全身どろだらけになりながら

いもほり、あなほり、スイートポテトアートづくりに

がんばりました。

さっそく給食には、とれたての「さつまいも」が登場！

子供たちは秋の味覚に舌鼓を打っていました。

ご指導いただいた地域にお住まいの緒方さん、

ありがとうございました。

稲刈り体験をしているのは４年生

７月に田植えをして以来の体験学習とあって

はりきってのぞみました！ 

農業体験を通して、先人の思いや生き方に学んだ４年生

きっとお米の味が変わることでしょうね。

弘生区の皆様、ご指導ありがとうございました。

しばらくの秋休みを過ごし、新たな気持ちで登校してきた子供たち

いよいよ第一小の後期がスタートしました。

前期の反省を受けて、たくさんの後期目標を紹介してくれました。

●あいさつをがんばりたい！

●漢字の書き取りをがんばりたい！

●なわとびをがんばりたい！

●読書量を増やしたい！

●お家の人が見に来るので、運動会をがんばりたい！等々

大きな期待感をもつ子供たちです。

きっと、有言実行で、全力をつくしてくれると思います。

私からは、「３あ第一」から「あいさつ」と「ありがとう」についての話をしました。

→「あいさつ」について

後期は気持ちのよいあいさつをすることはもちろん、「だれよりも早く」あいさつができるようにしましょう！

→「ありがとう」について

「ありがとう」については、「３つの喜び」の体験から「ありがとう」を伝えることの大切さを話しました。

「もらう」喜び

低学年の児童のみなさんは、いつも高学年のお世話や心配りを「もらう」ことによって喜びのある生活を送ることができます。

お兄さんお姉さんの姿に学び、感謝しながら、生活していきましょう。

「できる」喜び

コロナ禍でできないことが多かった今学期

ようやくいろいろなことにチャレンジできる日がやってきました。

今、「できる」ことに感謝しながら、せいいっぱい努力しましょう！

「あげる」喜び

中・高学年になるにつれて「もらう」「できる」喜びから、「あげる」喜びが芽生えてくるものです。

人のため、学校のためになることを進んでやっていきましょう。

子供の活躍の場が広がり、子供同士「あこがれ」を感じる後期にしたいと思います。

後期もどうぞよろしくお願いします。

基本的生活習慣の確立に向けて、引き続き「早ね早おき朝ごはん」「メディアコントロール」もお忘れなく！

今週はふれあい週間、１５日はメディコンデーです。

家族とのふれあい、コミュニケーション、メディアとの関わり方を考える大切な時間です。

（イラスト　６年児童）

学校ではコロナ禍の休み時間をどのように過ごせばいいのか

学級で話し合い、子供たち自身が工夫をして生活しています。

秋の夜長、ご家族でどんなことができるか話し合ってみてください。

メディコンレンジャーは読書を選んでいるようです。

新型コロナウィルス感染症拡大を受けて、第一小では「オンライン授業」（５校時）を実施しています。

このところ、子供たちも先生方もタブレット操作に安定感が出てきました。

これまでも登校をひかえる児童への対応として１校時から実施してきましたが、

実技系の授業対応としても機能しているようです。

教室ではなかなかリコーダーを演奏したり声を出したりできない音楽も、

密をさけた各家庭での参加となれば、一人で自由に友だちに気兼ねなく演奏できます。

 ３年生の音楽の授業では、一人一人への声かけもでき、発表も聴くことができました。

子供も教師も、オンライン授業１年生です。

互いにコミュニケーションをとりながら、学びを進めていきたいですね。

保護者の皆様へ

新型コロナウイルス感染症拡大に伴うまん延防止措置の適用期限が３０日まで延長されることになりました。

今しばらくは、オンライン授業等ガマンの生活が続きそうです。

どうかご理解とご協力をよろしくお願いします。

また、時より映像や音声の乱れがあるようです。ご迷惑をおかけして大変申し訳ございません。

タブレットの操作方法やトラブルへの対処方法等については、随時、学校の方で確認をしております。

予期せぬタブレットの不具合や各家庭でのWifi環境の状況によることもあります。

学校で授業を受けることも可能ですので、遠慮なくご相談ください。

待ちに待った前期後半がスタートしました。

児童のみなさんはどんな夏休みを過ごしましたか。「３あ第一」を、“進んで”実行することができたでしょうか。

今年の夏休みは、２度目の梅雨入りを思わせる天候でなかなか外遊びができなかったのではないかと思います。しかし一方で、この夏は東京オリンピックが開催され、テレビの前にくぎづけになった人もいたかと思います。特に印象に残ったのは、日本ソフトボールチームの優勝。３大会ぶりの種目開催に、１３年ぶりに上野選手がエースとして再び活躍しました。１３年前も金メダル、そして今回も金メダル。感動と勇気をもらいました。

考えてみると前回大会は１３年前、「１３年もの間、よくソフトボールへの気持ちが途切れないものだ。」と感心しました。おそらくは、上野選手の「挑み続ける心」、そして、「折れない心（レジリエンス）」が、この金メダルを引き寄せたのでしょう。

さて、みなさんご存じのとおり、コロナ感染症の拡大が止まりません。これは災害級の事態とも言われています。学校によっては、臨時休校にして新学期を遅らせている学校もあるほどです。もちろん、この第一小でも安心して今日の日を迎えているわけではありません。

これからお伝えすることは、繰り返しのお願いです。引き続き、「３密を避けること」「マスクを着用すること」「手洗いうがい、手指消毒をすること」「もし、発熱や風邪の症状、体調がすぐれない場合は勇気を出して休養すること、登校をひかえること」等を守り、これまで以上に用心をして生活をしてください。

みんなの学びを止めないオンライン授業も実施していきます。この前期後半、みんなで力を合わせて学校生活を送っていきましょう。

保護者の皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

前期前半が終了しました。

まず一番に、子供たちみんなが元気に過ごすことができたことをうれしく思います。

学校では、①夏休みも「３あ第一」を“進んで”行うこと、②自ら健康管理を含めメディアコントロールを心掛けること、③生活のきまりを守ることを伝えています。

お家でも確認の上、声かけをお願いします。

写真は一斉下校の様子、今日はいつもより大きいあいさつが飛び交っていました。

夏休みを間近に控えた恒例の光景です。

重い荷物でもなんとなく今日は、軽やかな足取りに見えました。

楽しい夏休みを送ってほしいと思います。

先週くまもとの地下水について学習した５年生は、第２弾「ふりかけ」について学習しました。

めあては「水がどこで生まれるかを知り、ふりかけで水を守るメッセージを伝えよう！」

大地の恵みを「ふりかけ」にするという発想に、子供たちは興味・関心をもって学習にのぞみました。

ふりかけの材料は、のり、かぼちゃ、えび、あられ、調味塩、合志でとれたほうれん草等々、くまもとの自然がいっぱいの食材をふりかけにしてみました。

この日はテレビの取材も入って子供たちはやや緊張気味でしたが、オリジナルの「ふりかけ」ができるとあって、期待感をもって活動していました。

オリジナルのふりかけ「合志の恵」が出来上がり、満足そうに給食を食べていました。どうやら、ふりかけだけで一膳平らげたようです。

環境学習が中心の５年生！きれいな水がある熊本だからこそ豊かな食材が採れます。「地下水とふりかけと私」、大事な学習ができました。

本学習をご用意いただきました、スタディライフ、フラッグス、くまもと地下水財団、通宝海苔の皆様方、本当にありがとうございました。

第一小夏の風物詩　田植えを実施しました。

これは弘生地区の皆様のご協力を得て毎年実施しているもので、本年度はコロナ禍で実施が危ぶまれていましたが、なんとか実現にこぎつけました。

４年生は昨年も経験しているとあって、慣れた手つきで苗を植えていました。

しかし、ぬかるんだ田んぼはさすがに歩きにくいのか、中には転んでしまう子供も。田植えの後は、地域の方にしっかり体を洗ってもらっていました。

１０月には収穫の秋を迎えます。

子供たちからは「ぜひ、稲刈りもしたいです！」と。

収穫の喜びを味うことこそ、米作り体験の意味があります。

秋の訪れを楽しみに、これから稲の観察もしていきたいと思います。

緒方区長様をはじめ保護者の池田様、弘生地区の皆様には、準備から本番までお世話いただきありがとうございました。

ジューシーの味は、格別だったようです。

日本財団「海と日本PROJECT」の協力を得て、くまもとの地下水について学習しました（第５学年）。

ご指導いただいたのは、くまもと地下水財団の村惠さん他４名のみなさん。スライドと地下水模型を使って、わかりやすくていねいに教えていただきました。

熊本の地下水が私たちに届くまでに２０年の年月が必要だと聞いて、子供たちはびっくりしていました（３０歳頃？）。

４０年前はかん養域が多く地下水を保つことができていましたが、近年は非かん養地（住宅などの建物やアスファルト）が増え、地下水が減っているとのこと。

巷では「SDGs」というロゴが目につく時代となっていますが、一人一人がそれぞれの場所で、持続可能な生活スタイルを心掛けていくことが、くまもとの地下水を守ることにつながります。

「節水」とは使い古された言葉ですが、やはり「無駄な水は使わない」ことが一番大事ですね。

次回は「海」に視点を向けて学習を続けていきます。いったいどんな学習が待っているのか楽しみです。

リモート授業等に向けた準備として、学校と家庭とを結ぶ「接続テスト」を行いました。

写真は４年生の接続テストの様子

朝の健康観察では、担任の先生の呼びかけに元気な声が返ってきていました。

コロナ禍では当たり前となったリモート授業です。

備えあれば、憂いなし

いざというときには、いつでもどこでも実施できるようにしたいですね。

保護者の皆様には、遅延登校へのご協力をいただき、ありがとうございました。

６月は食育月間です。

本校給食室の枇杷先生から

阿蘇の郷土料理や調理の工夫について話していただきました。

写真は１７日の給食！

いわしの梅煮に阿蘇で栽培され今が旬のアスパラガス、そしてふるさとを代表するだご汁など

おいしいごはんのお話を、たくさんしていただきました。

先日は、地域の方（保護者）が地元でとれたとうもろこしを差し入れてくださいました。

大地の恵みがいっぱいの第一小の給食です。

調理してくださる枇杷先生と竹内先生にはもちろん、生産者の方、食材をとどけてくださる方、つながりのある様々な方々に感謝して食べたいですね。

３あ第一！　今日も給食に「ありがとう」

朝からウキウキワクワクだった低学年児童

午後の晴れ間に、ようやくプール開きができました。

それぞれ水泳学習の目標を伝えた後、さっそくシャワー

降りかかる冷たい水に、キャーキャー、ワーワー

見てる方も寒くなりました！

いざ入ってみると、昨日の天気で心地よいプールになっていたようで

気持ちよーく水あそびが始まりました。

輪くぐり、けのび、バタ足

これからの上達を期待したいと思います。

毎月１５日は、メディアコントロールデーです。

遅寝や睡眠不足等の基本的な生活習慣の改善や、親子・家族のコミュニケーション、児童・生徒のメディアとの関わり方を考えてもらうための取組です。

家庭でふれあう時間を増やしていきましょう。

イラストキャラクターは「メディコンレンジャー」。

本校６年山下沙羅さんの作品です。

アート編集は本市ＩＣＴ支援員のふなざしさんにお手伝いいただきました。

雲行きがあやしい中、やっとできました、プールびらき！

しかし、シャワーを浴びようとした直後、自然のシャワーが･･･

とりあえず、水泳学習がスタートし、ホっとしました。

水慣れの後は、まずはけのびの練習から

高学年らしく、正しいフォームで泳ぐことができました。

最初の水泳学習は、水とふれあう！

５年生、６年生が交流する楽しい学習となりました。

お待たせしました！

第一小、プール開きの一番乗りは３・４年生

今年はじめてのプールとあって、みんな大はしゃぎでした。

いざ、プールに入ってみると、「ぬるーい」と。

温泉気分もつかの間、やがてすいすい泳ぐ児童が見られました。

校区たんけんに行ってきました。

写真は、立割公園。広ーいスペースを使って、ブランコあそびに、おにごっこ、だるまさんがころんだをして楽しみました。

公園では意外なものを発見しました。それはゴミです。

みんなが使う公園にこんなものがあってはいけないと、さっそくみんなでゴミひろいをしました。

はじめての校外学習！いろいろな気づきがありました。

６年保健の授業では、ｋｍバイオロジクス株式会社の支援を受けて「病気の予防」の学習をしました。

元気っずプロジェクトと題して実施したこの授業。免疫をつけることの大切さ、ワクチンの仕組みは何かを学習した後、体にウイルスを入れないためにはどうすればよいのか？という課題から、学習を進めました。

やっぱり手洗いを徹底することが大事だとわかった児童は、さっそく特殊な液体を手にぬり込んで手洗い。実際、光を当てて見てみると、落ちてない箇所がいくつも見えてきました。

洗い残しはすぐに手のひらに映る液剤が教えてくれます。子供たちは何度も洗い直しをしていました。

今や手指消毒は日常化した子供たち。しかし、日常化は時にマンネリ化を招きます。

学んだことは確かな行動につながるよう、これから知識を“実の学び”につなげてほしいですね。

体力テストを実施しました。

写真は４年生の反復横跳び！

２０秒間に何回できるか？

みんなが同時にチャレンジするとあって、白熱した競技になってしまいました。

低学年のテストは高学年のみなさんがお世話してくれました。

たよれる高学年の児童のみなさんです。

ありがとうございました。

この写真は、体力テストに向けた練習風景

２年生が５年生といっしょに練習しています。

一気にボールが見えなくなりました。

二人とも、すばらしい投球フォームでした。

緊張気味の１年生

映像に立ち向かう５年生

１年生より盛り上がる６年生！

コロナ禍の中３密をさけながら実施した  リモートお見知り集会！

新１年生を楽しませたい！という思いで、企画委員会が計画してくれました。

１年生が喜んでくれたのはもちろん、よーく写真を見てみると、

６年生が一番はしゃいでいました。

みんなが楽しめるリモートお見知り集会は、大成功に終わりました。

今後も、ＩＣＴをうまーく活用して、行事開催に結びつけたいですね。