Ｑ　何に気づきましたか?

そうじをしている人としていない人がいる。

Ｑ　どうすれば解決すると考えましたか？

みんなに呼びかけようと考えました。

Ｑ　どのような行動をしましたか。

みんなの前でそうじをがんばることを話しました。

そうじをやってくれることで、教室がとてもきれいになることに気づきました。

Ｑ　何に気づきましたか?

 あいさつをしている人と、していない人がいる。

Ｑ　どうすれば解決すると考えましたか？

 学級であいさつが上手な人を決めると、みんなが真似していいと思う。

Ｑ　どのような行動をしましたか。

 まだ、あいさつがしっかりできていないので、二学期は大きな声であいさつをしたい。

みんなで、あいさつをがんばっていきましょう。

 Ｑ　何に気づきましたか?
友達が問題を解くときに、悩んでいることに気づきました。

Ｑ　どうすれば解決すると考えましたか？
問題を一緒に解くといいのではないかと考えました。

Ｑ　どのような行動をしましたか。
周りを見渡して行動しました。

これからも気づき・考え・行動することを意識していきます。