学校ブログ

20日（金）に、来年度入学児童の情報交換会を行いました。今年度は27園の先生方にお越しいただき、情報を交換することができました。また、1年生の授業参観も行い、園の先生方に成長した姿を見ていただくことができました。子どもたちは、とても嬉しそうでした。園の先生方、ありがとうございました。　（教頭　岩木　登紀子）

毎年、以下の目的で不審者対応避難訓練を行っています。

〇不審者侵入による緊急事態が生じた場合を想定し、関連機関との連携を図りながら児童・生徒の生命を守ることを第一優先とし、安全に避難させる方法を共通理解する。
〇職員並びに児童・生徒の協力・沈着・規律など、非常事態における態度を育成し、人的・物的被害を最小限におさえる。

今年も熊本北合志警察署のスクールサポーターの方を講師に小中学校合同で行いました。

緊急放送！！　教室に鍵をかけて入り口を塞いで児童生徒の安全確保！

さすまた等で、犯人を追い詰める。

犯人確保！！

熊本北合志警察署サポーターから不審者対応についての講話を聞きました。

(校長　佐藤　政臣）

きょうは、今年度最後の読み聞かせの日でした。きょうは、今年度最後ということで、１年間の感謝の気持ちをお手紙にして、ボランティアの皆様にお渡ししました。ボランティアの皆様がとても喜んでくださったので、子どもたちもうれしそうでした。読み聞かせのおかげで本に親しむ子どもたちがどんどん増えており、学校全体の読書冊数も昨年度より増えています。本当にありがとうございます。最後になりましたが、この読み聞かせボランティアを中心となって運営してくださった地域学校協働活動推進員の箕輪さんに心より感謝申し上げます。来年度もどうぞよろしくお願いいたします。（主幹教諭　濱坂　由紀美）

本日、第２回合志楓の森中学校区学校運営協議会が以下の日程で開催されました。

１　開会

２　校長あいさつ（小学校長）

３　意見交換

（１）小学校概要説明

（２）中学校概要説明

（３）意見交換

４　授業参観（４校時）

５　ランチミーティング（中学生参加）

６　謝辞（中学校長）　

７　閉会

　ランチミーティングでは、「地域貢献」をテーマに、中学生から提案されたことについて、意見交換ができました。まさに、「①子どもたち、②教員、③PTA、④地域、⑤行政」の五者連携の取組が話し合われました。

　また、本校の今年度の「学校評価アンケート」の結果についてもお話し、ご意見をいただきました。次年度に生かしていきたいと思います。この「学校評価アンケート」の結果は、来週保護者のみなさまにお知らせします。

（校長　佐藤　政臣）

　小学校での「認知症サポーター養成講座」は、子どもたちが認知症について正しく理解し、認知症の人やその家族を温かく見守る「応援者（サポーター）」になるための講座です。単に知識を学ぶだけでなく、具体的に「どう接すればいいか」を重視した学習です。

　近年、学校教育の一環（総合的な学習の時間など）として全国的に普及しており、受講した児童は「認知症キッズサポーター」と呼ばれます。 日本における認知症患者数は年々増加しており、厚生労働省の最新調査（2022年時点）によると、65歳以上の高齢者のうち約443万人が認知症であると推計されています。これは65歳以上の高齢者の約8人に1人に相当する割合です。

　この学習は、高齢者と子どもたちの交流の機会としても機能しているといえます。地域全体で認知症を支える意識を高める効果的な取り組みになることを期待します。

（校長　佐藤　政臣）

１年生が、生活科の時間を使って、昔遊び体験を行いました。地域ボランティアから９名来ていただきました。羽根つき、竹馬乗り、こま回し、おはじき、けん玉等、子どもたちにとって、初めて体験する遊びもあり、ボランティアの方に遊び方を教わりながら、一緒に楽しい時間を過ごすことができました。本当にありがとうございました。

（教頭　岩木　登紀子）

本日は、今年度最後の授業参観・学級懇談会が開催されました。お忙しい中、参観ありがとうございました。インフルエンザ等の流行で欠席者が多く、全員そろって開催できなかったのがとても残念でしたが、当日はお休みした子どもたちの分まで他の子どもたちが頑張っていました。今回は、これまでの学習の成果発表や性教育の授業公開でした。授業の様子を紹介します。※写真は１組から４組の順に並んでいます。

１年生「学習発表会」

２年生　学活　性教育「ひとつしかないいのち」

３年生　総合的な学習の時間「みんなでけいふう園すごろくをしよう」

４年生　総合的な学習の時間「学習発表会」

５年生　学活　性教育「ネットから自分を守るために」

６年生　学活　性教育「いろいろな性」

２月の授業参観が終わると、いよいよ学年末という感じです。６年生は卒業式の練習も始まっており、少しずつ気持ちも高まってきていると思います。今年度、残すところ２５日（６年生は２４日）。学習の仕上げとともに、同じ学級の仲間ともたくさん思い出をつくってほしいです。（主幹教諭：濱坂　由紀美）

本日６年生は、２時間続きの理科で、プログラミング学習を行いました。講師は、ICTサポートスクエアの吉川さんと近藤さんです。

本日の課題：「人がいるときだけ明かりがつく電灯を作ろう」

人感センサー、明るさセンサーを使って、「人が部屋に入ったら明かりがつく」、「人がいなくなったら明かりが消える」というプログラムを組むことに挑戦しました。ソフトは、Studuino（スタディーノ）を使用しました。試行錯誤しながら、論理的に組み立てることができました。

（校長　佐藤　政臣）

１３日（金）まで、工作を展示しています。

１３日（金）は、授業参観ですので、その際にごらんください。（ちなみに以下は、２年生の工作です）

（校長　佐藤　政臣）

３年理科は、「ものの重さ」について学習しました。

物は、「体積が同じでも重さに違いがあること」を学びます。

本日用意されたものは、同じ大きさの「鉄」、「銅」、「プラスチック」、「アルミニウム」です。子どもたちは、全員手で持って重さを比べてみました。

手で持ってもわからない子どもたちもいます。

「重い順に並べてください」という先生の指示に対して、意見が二つに分かれました。

まず、一つ目の意見は、一番重いのは「鉄」、次に「銅」、そして「アルミニウム」、一番軽いのが「プラスチック」という「①鉄→②銅→③アルミニウム→④プラスチック」に対して、

鉄より銅の方が重いという、「①銅→②鉄→③アルミニウム→④プラスチック」という意見。

答えは、銅の方が鉄より重いのです。子どもたちは、こっちが重いかな？どっちだろ？と試行錯誤していました。

（校長　佐藤　政臣）