学校ブログ

　お忙しいところご来校いただきまして、誠にありがとうございました。

　引き渡し訓練は、「緊急災害時において、学校と家庭が協力し、児童・生徒の安全を確保するとともに、児童・生徒を混乱なく保護者に引き渡すこと」が目的です。

　今回は、初めて小中合同で行うことができ、災害時に備えることができました。今後も児童・生徒の安心・安全を第一に取り組んでまいりたいと思いますので、よろしくお願いいたします。。

（校長　佐藤　政臣）

６年生は、国語科で教師が出したお題に自分の考えを付け加えてわかりやすく文章に書く学習をしました。

〇論の進め方を工夫すること

〇事実と考えをしっかり区別して書くこと

例えば、次のように書いている児童がいました。

　皆さんは、毎日よく眠ることができていますか。私たちがよく眠れるためには、次のような工夫が必要になります。よく眠るためには、昼のうちに体内にセロトニンという物質をつくることが必要です。

　まず、セロトニンをつくるには、・・・・・・

　そして、セロトニンは、・・・・・

　このような生活を送ることで、生活のリズムが整い、毎日良い睡眠をとることができるでしょう。皆さんもぜひ、太陽をしっかり浴びて、寝る前には部屋を暗くするという２つのことに取り組んでみてはいかがでしょうか。

途中省略しましたが、健康教育で学習したことをロイロノートでまとめることができました。

（校長　佐藤　政臣）

１年生は、生活科で「先生にインタビューをしよう！」という学習をしています。

私は、１年４組で、学校司書の堀田郁代先生といっしょにインタビューを受けました。

C１：校長先生が好きな食べ物は何ですか→「おすしです。」ぼくも、わたしも・・・など。

C２：校長室にはなぜソファーがあるのですか。→「お客さんのためにあります。」

などたくさんの質問を受けました。

堀田郁代先生には、

C３：図書室で一番多い本はなんですか。→「物語が一番多いです。」など本に関する質問をたくさんすることができました。発表の仕方も上手でお話もしっかり聞くことができました。

（校長　佐藤　政臣）

　３年生国語「わたしの説明文を書こう」という単元の授業を参観しました。

「伝えたいことの中心を明らかにして、『わたしの説明文』を書くこと」が学習の目標です。皆さん、しっかりと書けていました。書いた作文を数名の児童が発表しました。

　作文の内容、発表の仕方、聞く姿勢・・・３年生になり成長した姿を感じました。

（校長　佐藤　政臣）

2年生は、国語「はたらく人に話を聞こう」という単元で、

職員にインタビューをする学習に取り組んでいます。

2年1組さんが濱坂にインタビューに来てくれました。わたしが担当している理科の授業や

その他の仕事について、グループで質問をしたり、聞いたことをメモしたり・・・

音声を文字にするのは、この時期の子どもたちにとって、とても難しいことですが、

しっかり聞いて、メモを取ることができました！（主幹教諭：濱坂　由紀美）