★５年生で、認知症サポーター養成講座がありました。

【認知症サポーターとは】

【講習の様子①】

いただいた資料にそってお話がありました。

認知症とは何かを学びました。

【講習の様子②】

〇✕クイズで、認知症への理解を深めました。

【認定】

 認知症について知り、認知症の方への接し方を学んだ５年生は、「認知症サポーター」に任命されました。

★今日学んだことを、これからの生活にいかしていけるといいですね。

★荒尾市教育フォーラムがありました。

荒尾市の小中学校が集まって、それぞれの学校の紹介をしました。

本校からは、６年生２名が代表で参加しました。

【発表の様子①】

たくさんの人たちの前で発表しました。

【発表の様子②】

音と光の祭典での活動を紹介しました。

★代表の２人は、昼休みも頑張って練習していました。とても立派な発表でした。

★３年生が体育でネット型のボール運動をしています。

【練習】

最初にパスの練習をしました。

【サーブ】

「いくよ！」

【アタック！！】

頑張ってブロックしましたが、アタックが決まりました。

★どんどん上達して、白熱した試合になっていました。

★四年生が見学旅行に行きました。

【岩本橋】

 石造の眼鏡橋です。県の重要文化財です。

【消防士体験】

酸素ボンベを実際に背負いました。重さにびっくりしていました。

【お話】

消防士さんから貴重なお話を聞くことができました。

【体験】

火災の時、どのように避難すればよいか、実際に体験しました。

【映像で】

どんな仕事をしているのか、映像を見て学びました。

【記念撮影】

エコアにも行きました。環境のことを学ぶことができました。

★今回の見学旅行では、荒尾の文化財や消防署の働き、環境のことなど学ぶことができました。

教科書で学ぶだけでなく、実際に見学したり体験したりすることで、より理解が深まったようでした。

★１年２組で算数の研究授業がありました。

「にているかたちをあつめて仲間分けしよう。」というめあてで学習していきました。

【めあて】

めあてを書いた人から立ってぶつぶつ言います。

【一人学び】

Xチャートという思考ツールを使って考えました。子どもたちは、「ミニエックス」と呼んでいました。

【班学び】

班で話し合いながら仲間分けをしていきます。分けた仲間の特徴を付箋で貼っていきました。

この大きなXチャートを「デカエックス」と呼んでいました。

【学び合い】

みんなで似ているかたちの仲間に、名前をつけていきました。

★１年生が、とても楽しそうに学んでいる姿は、すばらしかったです。

入学して半年以上が過ぎました。１年生の成長を感じた研究授業でした。