ブログ

令和8年度新着情報

5/7 運動会全体練習が始まりました

 運動会に向けた全体練習が始まりました。今日は1回目の練習ということで、行進や回れ右の仕方、開閉会式での動きなどを確認しました。
 GW明けでしたが、子どもたちは大きく手を振って元気よく行進したり、話をする相手をしっかり見て話を聞いたりと、一生懸命練習に取り組んでいました。運動会本番に向けて、阿村っ子たちの頑張る姿がたくさん見られました。

その場で行進の練習

1年生もまっすぐ並んでいます

手や足を大きく動かして行進しています

話の聞き方も上手です

足す姿もビシッとしています

最後はみんなで

0

5/1 授業参観・PTA総会・学級懇談会

    本日の授業参観には、多数ご参加いただきありがとうございました。どの学級においても担任の個性が表れた授業が展開され、子どもたちが生き生きと活動する様子が見られました。
 また、その後のPTA総会および学級懇談会にも多くの方にご参加いただき、保護者の皆様の教育に対する関心の高さを感じる機会となりました。

1年生はひらがながつく言葉集めをしていました。

2年生は音読発表会を行いました。

0

4/30 結団式

 運動会に向けて結団式を行いました。今年のスローガンは「2026 阿村小最後の運動会 ~みんなが主役だ!あきらめずがんばろう!!~」です。
 赤白に分かれ、団長の「がんばるぞ!」のかけ声に、子どもたちは「オー!!」と力強く応え、会場は一気に熱気に包まれました。阿村小最後の運動会に向けて、全校の気持ちが一つになった結団式となりました。

0

4/28 交通教室

    全校児童で交通教室を行いました。1年生は実際に道路に出て、横断歩道の渡り方などを練習しました。2年生以上は、安全な自転車の乗り方について実技を行いました。自転車に乗る際には後方確認を行うことや、止まっている車を追い越す際には周囲に気を付けながらゆっくり進むことなどを学びました。
 ゴールデンウィークは交通量が増える時期です。今回学んだことを生かし、安全に過ごしてほしいと思います。

交通安全協会の方からお話を聞きました。

自転車の点検の仕方も教わりました。

実際に運転しながら教えてもらいました。

 

車を追い越すときは後方確認

実際に歩行者役も登場しました

0

4/27 体力テスト「20Mシャトルラン」

   1年生と6年生、2年生と5年生がペアになり、「20mシャトルラン」に挑戦しました。上級生が下級生を励ます姿や、互いに声をかけ合う様子が見られました。最初は余裕の表情だった子どもたちも、速くなるペースに息を切らしながら、最後まで懸命に走り抜いていました。
初めての20mシャトルラン

さすが6年生

6年生を応援する1年生

 2年生もがんばりました。

 5年生は最高70回を越えました

0

4/24 児童集会「めあて発表」

    4月22日(水)に1・2年生全員と、3・4年生の各学級の代表が「今年度のめあて」を発表しました。「テストで100点が取れるようにがんばりたいです」「忘れ物がないようにします」など、それぞれが自分の目標を堂々と伝えることができました。

0

4/24 2年生音読発表会に向けて練習中

    2年生は、国語で「ふきのとう」の学習に取り組んでいます。「ここは残念な気持ちだから小さな声で読んだほうがいいよね」「ここは元気よく大きな声で読もうか」など、どのように読めばよいかを2人組で話し合いながら練習していました。
 授業参観での音読発表会が今から楽しみです。

0

4/24 1年生「音読と反復横跳び練習」

   1年生は、国語「あいうえおのうた」の学習で、口の形や開け方を意識しながら音読の練習に取り組んでいます。担任の口の動きを真似しながら、元気に声を出して読む姿が見られました。


 体育では、体力テストに向けて反復横跳びの練習を行いました。はじめはリズムよく動くことが難しい様子でしたが、繰り返し練習する中で、少しずつテンポよく体を動かせるようになってきました。

0

4/23 4年も元気いっぱいです!

    4年生は外国語の授業で、さまざまな国のあいさつを学習しました。「ニーハオ」「ジャンボ」「ナマステ」などのあいさつを使いながら、自己紹介ゲームに楽しく取り組み、大いに盛り上がりました。


 総合的な学習の時間では、見学に行った阿村干拓の小麦畑で気付いたことを出し合い、学びを深めていました。


 また、国語では「白いぼうし」の登場人物について、電子黒板を活用しながら意見を交流していました。

0

4/23 6年「全国学力・学習状況調査」

 6年生は、全国学力・学習状況調査に取り組みました。これまでに学習して身に付けた力を発揮しようと、45分間集中して問題に向き合っていました。自分の考えを書く問題にも、解答用紙いっぱいに記述する姿が見られました。

0