令和7年度新着情報

　秋晴れの中、学校の畑で芋掘りを行いました。子どもたちは「どこにあるかな？」「大きいのが出てきた！」と歓声を上げながら、一生懸命つるを引っぱったり、芋の周りの土を丁寧に取り除いたりと、土の中から次々とサツマイモを掘り出していました。
　掘った芋の大きさや形に驚いたり、友達と見せ合ったりするなど、笑顔いっぱいの活動となりました。
　自分たちで育てた芋を収穫することで、自然の恵みや食べ物の大切さを感じるよい機会となりました。

　今津小・教良木小・阿村小の３校合同で、天草青年の家にて集団宿泊教室を行いました。
　１日目は、焼き杉づくりやニュースポーツ、キャンドルの集いなどを行いました。最初はお互いに緊張していて、なかなか話ができない様子も見られましたが、一緒に活動するうちに少しずつ打ち解け、笑顔が増えていきました。
　２日目のペーロン体験では、班ごとに声を掛け合いながら力を合わせ、ぐいぐいと櫂を漕いでいました。
　来年は修学旅行、そして再来年には一緒に中学校へ進学する仲間です。このような行事を通して、さらに仲を深めていってほしいと思います。

　１～３年生は、天草広域連合北消防署と上天草市本と歴史の交流館イコットへ見学旅行に行きました。
　消防署では、救急車の中や消防車の装備品を見せていただき、子どもたちは興味津々の様子でした。短い時間で現場に駆けつけるためのさまざまな工夫にも気付き、働く人の努力に感心していました。
　イコットでは、子どもたちからのたくさんの質問に丁寧に答えていただきました。３万５千冊以上の本があることを知り、みんなとても驚いていました。
　今回の見学を通して、上天草市のことをより詳しく知ることができました。

　熊本県教育会館主催による寄席が本校体育館で行われました。
　出演は、柳家さん喬師匠、柳家喬之助師匠、太神楽の翁家和助さん、そして三味線の金山はるさんです。
　どの子も最初から最後まで集中して話を聞き、笑ったり驚いたりと、あっという間の９０分でした。子どもたちは落語の世界に引き込まれ、日本の伝統的な話芸を存分に味わっていました。
　最後に柳家さん喬師匠から「みんなとても素晴らしいです」とお褒めの言葉をいただきました。
　日本の伝統芸能や笑いの文化に触れる、貴重で楽しい時間となりました。ありがとうございました。

　台風などの影響で、プラスチックごみや空き缶、ガラスの破片などが流れ着いた「まてが浜海水浴場」で、クリーン大作戦を行いました。
　子どもたちだけでなく、保護者の方や水族館の方、地域の皆さんにもご協力いただき、阿村地区全体での取組となりました。
　多くの人の力が集まり、大量のごみを回収することができました。ご協力くださった皆さま、本当にありがとうございました。

　１～３年生が学級園の草取りを行いました。
夏の間はオクラやナスなどの野菜を育てていましたが、秋から冬にかけての野菜を育てる準備のため、みんなで協力して草を抜きました。
　一人では抜けない草は、２～３人で力を合わせ、「大きなかぶ」のお話のように息を合わせて引っ張っていました。
　きれいになった学級園を見て子どもたちは大満足。次の野菜作りに向けてやる気いっぱいです。

　２年生は図工の授業で「くしゃくしゃぎゅ」の学習に取り組みました。紙をくしゃくしゃに丸めたり、ぎゅっと押したりしながら、思い思いの形や作品を作りました。
　最初は紙を扱うのに戸惑う子もいましたが、だんだんと大胆に形を変え、個性あふれる作品が完成しました。
　子どもたちは、「こんな形ができた！」と嬉しそうに友達と見せ合いながら活動を楽しんでいました。

　３年生は算数の授業で、コンパスを使って円をかく学習に取り組んでいます。最初はコンパスの使い方に慣れず、きれいな円をかくことが難しかったのですが、コツをつかむとだんだん上手にかけるようになりました。子どもたちはその後、さまざまな模様にも挑戦していました。

   ５年生が家庭科の学習で、ご飯と味噌汁作りに挑戦しました。
ご飯はガラス鍋を使い、お米が炊き上がっていく様子を観察しながら丁寧に炊きました。
味噌汁は、煮干しからだしを取り、味噌を溶くところまで自分たちの力で仕上げました。
　できあがったご飯と味噌汁を見た子どもたちの顔は、うれしさでキラキラと輝いていました。鍋の底についたお焦げも「パリパリしておいしい！」と、最後の一粒まで味わっていました。
　後片付けもみんなで協力して行い、最後までやり遂げる姿に、５年生のやる気と成長を感じました。今後は、お家でもご飯と味噌汁を作り、家族にふるまう予定です。

　４年生は音楽の授業で「もみじ」の二部合唱に取り組んでいます。
　子どもたちは「クレッシェンドがあるからだんだん大きく歌おう」「ここは優しく歌った方がいい」など、歌い方について話し合いながら練習していました。
　そして、最後には、高音と低音に分かれて三部合唱に挑戦しました。高音パートの子どもたちは響きのある声で、低音パートは音程を意識して歌うことを心がけていました。歌声からは、まるで「もみじ」の景色が浮かんでくるようでした。