学校生活(ブログ)

6/25 研究授業

4年1組の算数科の研究授業を行いました。くじ引きをして「あたり」や「はずれ」の四角形から、台形や平行四辺形の特ちょうについて学習しました。くじ引きが児童のわくわくする気持ちを引き出し、なぜ「あたり」なのかという問いが生まれる工夫がなされていました。児童は意欲を高めて学習することができました。授業者のM先生の教材研究の深さに感心しました。また、授業研究会では県立教育センターのT指導主事様に講話をしていただき、児童が働かせる数学的な見方・考え方などについて研修を深めました。T指導主事様、4年1組の皆さん、M先生、貴重な学びを提供していただき、ありがとうございました。