7月2日(木)に「親子学びプログラム」があり、たくさんの保護者の方にご参加いただき本当にありがとうございました。

講話を聴きながら、先日、とある研修会でとても勉強になった内容を思い出しましたので、是非最後まで読んでいただきたいと思います。

　若者を中心としたSNS関係の事情を箇条書きで紹介します。（アプリ名は営利に関わるので避けさせていただきます。）

①SNSアプリは次々に新しいものが開発され、保護者世代でも追いつかない。

②ショート動画等で安易に画像をあげることによって想像もしない被害に遭ってしまう。（画像の一部から、数分で場所と名前が特定されてしまう現実。結果的にストーカー被害に遭う。最悪の結末もある。面白半分で出した動画の炎上→多額の賠償請求と誹謗中傷被害、デジタルタトゥー）

③ショート動画の見過ぎは、前頭葉が萎縮し集中力が無くなってしまう。（結果として、長い映画が見られない、本が読めない。ドパガキという言葉の出現）

④何気ない言葉の発信から、いじめが始まってしまう。（匿名性の高いツールでは、いじめ等の犯罪が見えにくい）

⑤ネットで知り合った人を「良い人」と信じ込んでしまい、要求通りに動いてしまう。（イケボ、カワボに要注意）

⑥拡散には善意の内容もあるが、犯罪への加担もあることを知る必要がある。

以上のことから、スマホを与えることは、世界中の悪意と直結する「ガラスの部屋」の鍵を渡すこと同じようなこと。匿名性があり安心という錯覚を捨て、想像力を育むことが最も大切と思いました。

　だからこそ、子どもとの対話を恐れず、信頼を築き、家族のルールを貫いてほしいと思いました。それだけが、「ガラスの部屋」に引ける唯一のカーテンだと思います。

もっと学校も、家庭もアップデートして子どもたちを守りましょう!

まずは基本的生活習慣から。（長文ですみません）

7月1日(水)に八代市教育委員会から指導主事をお招きし、5年生の算数の研究授業を行いました。

本校はお知らせしております通り、「読み解く力」のモデル校となっています。今回は算数科において、

①教科書を使いこなす

②学習用語を理解する

という重点取組事項をベースに授業を展開しました。

子どもたちは、難易度の高い「割合」の問題に対して、数量関係を視覚的にわかりやすく整理する「関係図」のよさを使って図に示し、式を立てて積極的に問題を解いていました。

教科書に使われている言葉の意味をしっかりと理解させ、数量関係を整理して思考する過程は、モデル校であってもなくても、授業者は絶対に忘れてはならない基本だと再認識しました。このような授業を継続することで、きっと、もっと子どもたちは伸びていくことと思います。

授業後の研修会では、意見交換と協議が活発に行われ、指導主事からも、授業を始め今後の学習に役立つ情報をたくさん指導していただきました。ご多用の中、本当にありがとうございました。

6月30日(火)の昼休み後、児童集会で環境委員会が発表しました。

集会ではまず、環境エコレンジャーが登場し、４つのお願いをしました。
①植柳小で一週間に出るゴミの量は5袋。年間にすると200袋になるのでゴミの減量を（資源の保護）
②植柳小が一年間に使う電気代は年間約400万円。5月の電気料は去年に比べると14キロワット多くなっているので節電を（電気代とエネルギーの節約）
③5月の生活目標「落ち着いた生活をしよう」で廊下を走る人をチェックしたところ、一番良かったのは6年生。廊下は静かに歩いて静かな環境をつくりましょう
　今後は、無言掃除チェックを行うそうです。環境委員会さん、ありがとうございました。

発表の後、4年生が音読の発表をしてくれました。