流木にストラップを付けてヤスリで磨きます。

集団宿泊の思い出になりました。

大切にします。

お天気に恵まれ、いよいよペーロン船に乗り込みました。

い〜ちに、さん、し　の掛け声に合わせて、爽やかに漕ぎます。

朝ごはんの献立は

ご飯、味噌汁、せん切りキャベツ、だし巻き卵、ウィンナー、

ポテトサラダ、味のり、ふりかけ　です。

昨日の夕ごはんが、早かったので、もうお腹は空っぽです。

もりもり食べて今日の活動に備えます。

　いよいよ明日、集団宿泊教室があります。

　子どもたちは、それぞれの班で目標を決めたり、役割分担を決めたりと自己決定しています。

　この経験と集団宿泊学習でクラスの力がさらに向上するように一致団結していきたいと思います！

　7月に修学旅行の業者の方に来ていただいて、行き先の提案をプレゼンします。旅行の醍醐味は、自分の行きたい場所、見たいところに実際に行けることです。そんな旅行の楽しみを感じて、大きくなったら、日本中、世界中を見て、見聞を広めてほしいなと思います。

　また、長崎について興味を持つことで、今後の平和学習でも、長崎で暮らす人々や歴史、文化が破壊されたこと、戦後の復興によって、長崎の特色ある街を建て直して来た人々の思いや願いについても、より思いを馳せられるといいな、と思って取り組んでいます。

　発表する行き先を決める際には、最初、一つの場所に半分以上の人が集まり、3つしか行き先の提案がありませんでした。「そこを2、3人に任せて、他に気になる場所を紹介した方が、選ばれる確率は上がるよ」という話をしました。全員で一つのことをする「協力」の形だけでなく、それぞれが適材適所で活躍し、最終的に一つのものになる「協力」の形を知ってもらえたらなと思います。

　私の話の意図を理解して、行動してくれた子どもたちに感謝です。結果として、以下のグループに分かれて発表をすることになりました！

・バイオパーク　　　　　　　・宇宙科学館　

・稲佐山ロープウェイ　　　　・新地中華街

・ガラスの砂浜　　　　　　　・ドラマ聖地巡り

　今年度の初回の台湾交流を行いました。台湾交流は田原で生まれ育った志賀哲太郎先生が台湾の大甲という場所で教鞭を取られたことから、津森小と台中市の大甲小学校で昨年度から行われている交流事業です。

　今回は、双方初回ということで、簡単な英語での自己紹介を行いました。その後は、津森小のALTの先生から熊本の食べ物を紹介する授業、大甲小の先生から、大甲小の周りにあるお店などについての英語の授業を行いました。

　子どもたちは、初めて主体となって受ける台湾交流に目を輝かせて参加していました。2学期には、台湾や志賀先生についての授業を予定しています。また、第２回、第３回の交流は、子どもたち同士の英語や音楽の発表を行う予定です。

プール開きをしました！

今年は目標をしっかりと立てて、安全に練習に取り組んでいきます。

9日（月）の献立

『麦ごはん・チキンカレー・わかめとコーンのサラダ・牛乳』です。

本日はみなさんの大すきなカレーでした。

10日（火）の献立

『麦ごはん・うおそうめん汁・コロッケ・野菜のうめマヨ和え・牛乳』です。

5日（木）の献立

『コッペパン・小松菜のクリームスープ・オムレツ・アスパラサラダ・牛乳』です。

6日（金）の献立

『キムチごはん・チンゲンサイの中華スープ・とうふシューマイ・こんにゃくサラダ・牛乳』です。

　昨日の引き渡し訓練へのご協力ありがとうございました。保護者の皆様方のご協力によりスムーズに実施できました。ありがとうございました。訓練の様子を見ていただいていた町の防災士の方にご助言をいただきながら、不測の事態や実際の悪天候の中での避難がよりスムーズにできるように見直しをしていきたいと考えています。

2日（月）の献立

『麦ごはん・かぼちゃのみそ汁・いわしの梅煮・マカロニサラダ・牛乳』です。

3日（火）の献立

『麦ごはん・カレー肉じゃが・春雨のごま酢和え・ミニトマト・牛乳』です。

運動会も終わり、６月に入りました。１学期も半分が過ぎたところです。今月の給食も楽しみです。

３年生にとってはじめて学習に取り組む習字ですが、回を重ねるにつれて上達してきています。昨日は、習字ボランティアの先生方にも教えていただきました。

５月３０日（金）はじゃがいもの収穫でした。

２月下旬に植えたジャガイモが収穫の時期を迎えました。

さて、どんなジャガイモ料理が食べられるかな？

今日の献立は、

「麦ご飯・牛乳・とりだんご汁・ししゃもフライ・かみかみチーズサラダ」です。

出汁のしみこんだ鶏肉団子は、やわらかくて、かむとじゅわっと出汁があふれてきます。

かみかみサラダには、炒り豆が入っていて、香ばしくて後を引くおいしさです。

１年生も、給食の準備が早くなりました。

「先生！これおいしいです！！」とうれしい笑顔。

よくかんで残さず食べましょう。

どれが一番おいしい？

「全部です！！」と頼もしい６年生です。

３年生の食缶は相変わらす、すっからかんです。

かみかみサラダを山盛り食べている人もいます。

今日はいいお天気です。食べたら外で遊びましょう！！

　今年も、ボランティアの皆様方に朝の「読み聞かせ」をお世話になっています。今年は５月１３日から読み聞かせがスタートし、先週の火曜日に２回目がありました。毎回、楽しみにしている子どもたち。今年は、どんな本との出あいがあるでしょうか？

30日（金）の献立

『麦ごはん・汁ビーフン・なすのオイスター炒め・焼き餃子・牛乳』です。

5月は運動会の日程の関係で弁当持参の日や給食のない日がありました。

２９日（木）、新体力テストを実施しました。５０ｍ走、ソフトボール投げ、シャトルランなどの運動系に加え、長座体前屈、立ち幅跳び、上体起こしなどの体力系の種目を実施しました。子どもたちは、自分のもてる力を精一杯発揮して取り組んでいました。

28日（水）の献立

『麦ごはん・ハヤシルウ・千切りポテトサラダ・いりこ大豆・牛乳』です。

29日（木）の献立

『カットコッペパン・鶏ごぼうスープ・チリコンカン・フルーツヨーグルト・牛乳』です。

20日（火）の献立

『麦ごはん・あおさのみそ汁・太刀魚フライ・甘夏サラダ・牛乳』です。

運動会前なので『ジューシー』も出されました。

21日（水）の献立

『麦ごはん・五目肉じゃが・切干大根のごまツナサラダ・牛乳』です。

16日（金）の献立

『麦ごはん・にら玉スープ・チンジャオロース・ヨーグルト・牛乳』です。

19日（月）の献立

『麦ごはん・大豆の磯煮・たくあん和え・ミニピーチゼリー・牛乳』です。

14日（水）の献立

『わかめご飯・じゃがいもと厚揚げのうま煮・もやしとツナのナムル・牛乳』です。

15日（木）の献立

『ミニパインパン・ミートソーススパゲティ・ごぼうとナッツのかみかみサラダ・牛乳』です。

12日（月）の献立

『麦ごはん・家常（ジャーチャン）豆腐・マロニーの和え物・牛乳』です。

13日（火）の献立

『麦ごはん・豆腐のみそ汁・さばのごま焼き・磯和え・牛乳』です。

５月１４日（水）にビニール袋を使って空気のここちよさを感じる授業を行いました。子どもたちどうしで協力して、秘密基地や自分だけの家、ふわふわの武器などを作っていました。空気の量を調節したり、ビニール袋のつなげ方を工夫したりして取り組むことができました。

8日（木）の献立

『カットコッペパン・大豆と鶏肉のトマト煮・たまごサラダ・すいか・牛乳』です。

今日はセルフで『たまごサンド』を作るスタイルです。

９日（金）の献立

『麦ごはん・キムチ豚汁・いわしの甘露煮・小松菜のいろどりサラダ・牛乳』です。

1日（木）の献立

『揚げパン・ＡＢＣスープ・厚揚げのミートソース煮・牛乳』です。

みんな大好きな揚げパン!　口のまわりは粉だらけ、手はベトベト、でもおいし～い

２日（金）の献立

『ピースそぼろごはん・はんぺん汁・ちくわの磯辺揚げ・野菜のゆかり和え・かしわもち・牛乳』です。

今日は『こどもの日』特別メニューで『かしわもち』も出されました。

５月８日（木）に、図工「カラフルねんどでマイグッズを作ろう！」に取り組みました。

子どもたちは思い思いの作品を作りながら、紙ねんどに絵具を混ぜて色の変化を楽しんでいる様子でした。

今日は、朝から運動場で、赤団と白団に分かれての結団式がありました。さっそく、それぞれの団で応援の練習が始まりました。

3年生は国語の時間に国語辞典の使い方を学習します。

お目当ての言葉は、見つかったかな？

　5年生は、家庭科で初めての実習がありました。

　お茶入れを班ごとに協力して行いました。

　時間が短くて、あまりゆっくり飲めませんでしたが、美味しくいただくことができました！

　分量を計算したり、班で協力して作ったりといい挑戦ができました。

　次回はほうじ茶を入れます！

5月25日（日）の運動会まで、2週間あまり。

赤白の応援団長も決まり、昼休みの練習が始まりました。

心を一つに、頑張ります！！

授業参観の時に植えたミニトマトの苗も、４０㎝ほどの高さに伸びました。

もう小さな花をつけています。

はやく実がならないかなあ。

連休前に蒔いたアサガオが芽を出しました。

かわいい双葉が並んでいます。

ようく観察して、出てきた芽をスケッチしています。

どんな色の花が咲くのかなあ。楽しみです。

今日の献立は、

「麦ご飯・牛乳・キーマカレー・ひよこ豆のサラダ」です。

今日のカレーは、挽肉と大豆が入ったキーマカレーです。

ひよこ豆のサラダには、チーズが入っていて、カレーによく合います。

　5年生は、今週初めての毛筆の授業を行いました。

　正しい姿勢と正しい筆の持ち方の2つを意識して毛筆の練習をしました。

　子どもたちは、楽しみながら縦の線、横の線、折れ、曲がりなど基本となる練習に取り組んでいました。

　次回は、「道」の清書に挑戦したいと思います！

英語の最初の課題は、自分の宝物を紹介することです！

普段の会話では、お互いの宝物の話をすることは、あまりないのではないかと思います。

英語の時間には、自分のことについて話す機会が多いので、子ども同士の関係づくりにつながる教科書です！

今回は、自己紹介を兼ねて、ALTの先生に宝物の紹介をしました。

子どもたちは、今回の宝物紹介の表現にプラスして、既習の英語を使って、好きなものや自分の得意なことなども発表しました。

ジェスチャーを使って発表する子も多く、今後が楽しみです！

６年生の最後には、1分間ほど英語で話すことができるのが目標です。

今日は、物語文の佳境、クライマックスの検討の授業でした。

「二人の仲が元のように戻った1文はどこか」という問いに対して、子どもたちは熱中！

最初に8つの意見が出されました。

ここからは、指名なし討論です。

自分の意見について主張をしたり、相手の意見に反論をしたりします。

昨年度の大造爺さんとがんの授業で経験があったらしく、どんどんと意見を出していきます！

最終的に6つの意見が残りました。

今日は、自由に討論して様子を見ていましたが、明日から討論のコツも少しずつ教えていく予定です！

子どもたちが最後に書いた意見文です。

　６年生になって初めての単元テストをしました。子どもたちには、「クラスの平均点が下がったら先生の責任です。でも、自分の点数が、平均点より低い時は自分の責任です。逆に、平均点より高い点数が取れたら、それは、自分が頑張った成果です。」という話をしました。

　もちろん、学習の成果に対しては、担任の責任が大きいと、私は考えています。ただし、子どもたちにも、学習に対して主体的であってほしいと思うので、毎年、最初のテストの時にこのような話をしています。

　テストの結果が全てではないですが、テストの結果も良いに越したことはないので、子どもたちと一緒に、私も、もっと子どもたちの力を伸ばせる授業を考えて、みんなでより良い結果を目指していきます！

（写真撮りわすれました）

https://es.higo.ed.jp/tsumori/blogs/blog_entries/view/17/0395b647487d8667658498c52d0d8f83?frame_id=53

こちらのブログで紹介した、日本国憲法の学習が大詰めを迎え、元の班に戻って、ミニ授業をしました！

それぞれ、準備したプレゼン資料や新聞、クイズなどを使って、自分が学習したことを班のみんなに伝えていました。

次回は、クラス憲法づくりをして、楽しく単元のまとめをします！

国語の授業で、長めの文章を書くことがあったので、キーボードを使いました。６年生の子どもたちは、キーボードには、苦手意識があるお子さんが多いみたいです

今の子どもたちは、スマホのフリック入力には、よく慣れています。ところが、中学校の技術の時間はキーボードを使うことが多いそうです。また、県内の高校では、パソコンを一人一台使うことになると聞きました。大学や職場では、パソコンを使うことも多いですよね。

アプリなども活用しながら、６年生の終わりには、キーボードも使えるように教えていきます！

早速、自学や休み時間にも、遊び感覚でどんどん練習している姿が見られます！

運動会にむけて、各係の準備が進んでいます。

初めての経験に戸惑いながらも、やる気を持って取り組んでいます。

以下各係の進捗です。

表現係・・・ダンス、伝統芸能、組体操などからクラスでアンケートを取り、ダンスをすることに決定。曲を6曲選定し、再度クラス内でアンケートを取ります。連休までに間に合うか！

団体競技係・・・台風の目、綱引き、棒倒しなどの候補を上げ、他学年や親子競技の動向を見ながら、棒倒しの方向で準備を進めています！

リレー、徒競走係・・・リレーは６年生のみで練習開始。徒競走の走順は、クラスでアンケートを取り、タイムの近い人同士で走ることになりました。白熱必至！

親子競技・・・子どもだけでなく、保護者の意見も聞き取るべきだと気づき、アンケートを実施中です。アンケートの回収に苦戦中！がんばれ！

応援団チーム・・・演舞の配置、軍手やはちまきの準備をしています。応援歌の替え歌を、歌いやすく分かりやすい歌詞になるように工夫しています！

何かを話し合って決めることは、大人でも難しいことです。多くの人が納得できる形にするのは、更に難しい。

子どもたちも少数の意見だけで決めようとしたり、自分のやりたい作業だけしようとしたり、自分のノルマだけで終わろうとしたり、色々とうまくいかないことだらけです笑

でもみんな悪気はないし、一生懸命なんです！

そういう時に、どうしたら、自分たちの目的を達成することができるのか、それも、チームのメンバーみんなが気持ちよく活動できるのか、一つひとつ学んでいっているところです！

写真は、アンケートを送るから回答するように呼びかけているところです。

自発的にこういった呼びかけが飛び交っています。

4月24日（木）の献立

『焼きたてパン・ポークビーンズ・グリーンサラダ・メロン・牛乳』です。

焼きたてパンなので、ものすごくやわらかい！

4月25日（金）の献立

『わかめごはん・あつあげうま煮・春雨のマヨネーズ和え・ミニトマト・牛乳』です。

4月28日（月）の献立

『麦ごはん・親子煮・きびなごフライ・炒り大豆サラダ・牛乳』です。

4月30日（水）の献立

『麦ごはん・たけのこのみそ汁・いわしの生姜煮・ひじきポテトサラダ・牛乳』です。

『旬のたけのこ』おいしい～　　　　10日（木）から始まったおいしい給食も今月（4月）は終わってしまいました。

5月からの給食も楽しみです。!(^^)!

　先週の交通教室では、5年生全員が参加し、講習を受けました！

　安全に運転するために、前後左右の確認などを警察官の方々に指導を受けながら自転車の運転をしました。

　しっかり日常生活に還元できるようにしてほしいと思います！

　家庭科の授業で、家庭科室にはどういう道具が置いてあるのかを班で協力して調べる学習をしました。

　バットなど、聞きなれない言葉に質問してくる子どもたち。

　「何だろうね？どうしたら調べられるかな？」と声をかけると、班の中の子がタブレットを持ってきて調べて解決していました。

　問われたことにすぐに答えるのではなく、自分で調べて解決する力を大切にしてほしいなと思います。

　金曜日は、お茶入れを体験します！

警察署の方々、交通指導員さん方、役場の方々をお招きして、交通安全教室を行いました。

事故の現実、ヘルメットの大切さ、安全な自転車の乗り方などについてのお話を聞きました。

実技では、自転車の正しい乗り方を教えていただきました。

お家でも、自転車の点検、保険加入、交通安全などについて、お話ください。

４月２１日（月）の献立は、

「麦ご飯・ポークカレー・牛乳・コロコロビーンズサラダ」です。

おかわりの列に並ぶのは４年生。カレーはみんな大好きです。

豆がたくさん入ったサラダもおいしい！！

おおっ！！６年生教室で大盛りを発見！！

これは、大盛りというより、メガ盛り級です。お皿からこぼれそう。

４月２2日（火）の献立は、

「麦ご飯・わかめスープ・焼き肉風炒め・ムース」です。

今日は、デザート付き！！

４月２３日（水）の献立は、

「麦ご飯・牛乳・新タマネギのみそ汁・ホキの香味ソースがけ・小松菜とたまごのサラダ」です。

甘辛い味付けのホキの香味ソースは、ご飯が進む味です。

新タマネギの甘いみそ汁もたまりません。

　社会科では、日本国憲法の３つの原則について学習しています。でも、憲法の勉強って少し難しいです。私は社会が好きなので、つい喋りすぎてしまい、子どもたちの頭には、何も残っていない、なんてこともしばしば。

　そこで、ジグソー法という学習を取り入れています。班のメンバーで担当分けをし、それぞれの担当ごとに、調べ学習をし、クイズやプレゼンを作成します。班に戻ったら、そのクイズやプレゼンを使って、子ども同士でミニ授業をする、という学習法です。

　更に、単元の終盤では、日本国憲法の条文をクラス向けに書き直す、という学習も予定しています。

　子どもたちが考えた条文も紹介しますので、楽しみにされてください！　

今日は、雨だったので、体育館で身体作り運動をしました。

色んな走り方（後向き、スキップ、動物なりきり等）を試したり、少し変わった鬼ごっこ（手繋ぎ鬼、とりで鬼）をしました。

鬼ごっこの際に、「この鬼ごっこに勝っても賞金は出ません。負けても罰金はありません。みんなで楽しく遊んでほしい。」と話しました。

休み時間や体育の時間、つい勝負に熱くなって、ルールを破ったり、きつい言葉で注意をする子がいます。（もちろん部活等、勝ち負けにこだわる気持ちは大事です。）

ただ、休み時間や体育の目的は、みんなで運動を楽しむこと。

運動が好きな人もいれば、嫌いな人、苦手な人もいます。

体育の時間は、みんなが運動を楽しみながら、技術を高めていくにはどうすればいいか、学んでほしいと思います！

物語に出てくる言葉の意味調べをしました。

ロイロノートで共有することで、みんなで協力して、言葉の意味を調べていくことができました。

自分が調べようとした言葉を、他の人が調べてしまうこともあるので、急いで辞書を引かなければいけないという、緊張感もあり、熱中していました！

今日は運動会の団長を決めました。

先週、候補者を募り、候補者同士（５名）で話し合いをしました。

話し合いの内容は「どのように団長を決めるか」です。

話し合いなのか、投票なのか、はたまた恨みっこなしジャンケンか。

候補者の子どもたちは、「投票だと、友達だからという理由で投票する人がいるのではないか」「ジャンケンでは、自分の力で団長になれた気がしない」など、たくさんの意見を出してくれました。

その一つひとつの意見に代案を出しながら、最終的には、「クラス内での投票」で決めることになりました。

・投票の前に、自己アピールの時間を取ること。

・団長に求められる力を共有した上で選んでもらうこと。

・決定には従い、全員で協力すること。

・選挙結果等について、事後に話題にしないこと。

といった約束を、クラス全体で行った上で、自己アピール（２名辞退のため３名）、投票を行いました。

自己アピールを聞く子どもたちが真剣な表情で聞いており、候補者も堂々と自己アピールをすることができました。投票結果はすでに子どもたちに伝えており、今年度の団長２名が決定しています。

残念ながら選ばれなかったお子さんも、選ばれたお子さんに拍手を送るという、素晴らしい姿を見せてくれました。

次回は、副団長を同じように決めていきます。このような困難な状況を、一つ一つ真剣に乗り越えていくことで、なかまとしての結束が強まっていくことを期待しています！