R6・2年生の部屋
絵の具とクレパスをつかって
絵の具とクレパスをつかって、じぶんのすきな絵をかきました。
これまでに学しゅうした 水のたしざん、絵の具と絵の具のたしざんをつかって、 いろいろな色をつくりました
「すきな色つくっていいんですか?」と子どもたちは うれしそうにとりくんでいました。
「ピンク・水色・黄みどり色・・・・・」たくさんの色をつかって、絵がかんせいしました
1Lって、どれくらい?
さんすうでは、「水のかさ」の学しゅうをしています。
「1L」ということばは しっていますが、じっさいにどれくらいの りょうなのか 1Lマスをつかってしらべました。
「思ったより多い~」「もってみるとおもいね」と話しながら、水を入れている子どもたちでした
しんちょ~~~~うに 少しずつ入れるこどもたちを 見ていてかわいかったです
みのまわりになる かさのたんい「mL・dL・L」を見つけてほしいと思います
虫とりにレッツゴー!!
雨でえんきになっていた 虫とりをおこないました!!
とってもいい天気で、子どもたちは うんどうじょうや 木の近くに さがしに行きました
とんぼが たくさんとんでいるのを いっしょうけんめいに おいかけていました。
とんぼ・もんしろちょう・バッタなど つかまえることができました
はじめての えのぐ
きょうは、えのぐのつかいかたの べんきょうをしました
パレットや水入れなど それぞれどうぐのなまえの かくにんをしました。
そのあとは、しばらくどうぐをさわったり、なにが入っているか かくにんしたりしました。
さあ、いよいよ パレットに赤色を出して・・・・。
がようしにかいた 4つのふうせんに 色をぬりました。
水のりょうを どれくらいにするのかが むずかしかったようですが、「もう少し水を入れて」「もう少しえのぐを入れて」と声をかけると いっしょうけんめいに とりくんでいました。
じかいは、「色をまぜて、べつの色に へんしん!!」をしたいと思います
小プールのふかさは?
きょうは、プールびらきのよていでしたが、ざんねんながら できませんでした・・・・
そこで、きょうしつで すいえいぼうのかぶり方や きがえ方などのはなしをしました。
「シャワーをあびているきもちで!!」とエアシャワーで れんしゅうもしました
「小プールのふかさは55cmだよ。55cmってどれくらいかな?」とよそうを たてました。
そのあとは、30cmものさしを 2つつないで 長さのかくにんをしました。
らいしゅうは、天気がいいようです。らいしゅうのプールびらきが たのしみです
熊本県教育情報システム
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管理責任者
校長 山﨑 知博
運用担当者 情報教育部