３時間目は、５・６年生の持久走大会でした。

少し気温が上がり、絶好の持久走大会日和となりました！

 

３・４年生とは、雰囲気が違います・・・

６年生からは、大会前のピリピリ感が伝わってきます。

 

開会式

 

 

選手宣誓、

 

走るときの注意、

 

準備運動を行いました。

 

そして、５年生みんなで気合いを入れ、

 

スタートしました。

様子見のスロースタート、後半勝負のようです！

 

陣内幼稚園の大応援団も登場し、

大きな声で応援してくれました。

 

５年生が運動場から道路へ！

 

その間、６年生は、円陣を組んで自分たちで気合い入れ！

 

さらに、出発前の気合いを入れ、

 

スタートしました。

 

かなりのハイペース！

 

６年間の思いが、走りに表れているようです。

 

保護者、

 

地域の方、

 

 

幼稚園の子どもたちの

 

応援に後押しされて、

 

走った子どもたちは、全員走り抜くことができました！

　

 

閉会式

最後まで、すばらしい参加態度でした。

 

走り終わった子どもたちのすっきりした顔、友だちとたたえ合う姿から、

「参加することに意義がある」

オリンピックの生みの親であるピエール・ド・クーベルタンの言葉

また、

「自分の力を出し切る」

ことのすがすがしさ、気持ちよさを感じてもらえたんじゃないでしょうか

 

閉会式後、６年生は、満面の笑みを浮かべて記念写真を撮ったようです！

 

応援していただいた保護者、地域の皆様、そして陣内幼稚園の子どもたち、ありがとうございました。

企画・運営していただいた先生方、大変お世話になりました。

また、自分の力を出し切って走り抜いた子どもたち、お疲れ様でした。

走れなかった人は、次年度、がんばりましょう！

２時間目、先週末の雨で延期されていた３・４年生の持久走大会を行いました。

強い風に、肌寒さを感じる天気となりましたが、子どもたちはとても元気でした。

 

開会式を行い、

 

「がんばるぞ～」

みんなで気合いを入れ、

 

３年生がスタート、

 

続いて、４年生がスタートしました。

 

声援を受けながら、運動場を後にしました。

 

沿道での保護者、

 

地域の方、

 

妹・弟の声援の中、

 走った人は、全員が完走できました！

 

閉会式では、

満面の笑みが見られました。

自分の力で走り抜くことの大切さを学んでくれたことと思います。

 

保護者、地域の皆様、応援してくれた妹・弟たち、肌寒い天候の中、子どもたちへの応援、大変ありがとうございました。

企画・運営していただいた先生方、大変お世話になりました。

また、がんばって走り抜いた子どもたち、お疲れさまでした！

走れなかった人は、来年がんばりましょう。 

１年生が、とても元気に登校していました。

今日は、動植物園への社会科見学なんだそうです！

 

バスが到着したので外に出ると、

東小学校１年生と一緒に、出発式が行われていました。

東小の１年生も、とっても元気よくあいさつをしてくれました。

 

出発式が終わり、バスに乗り込みます。

「行ってきます！」

元気で大きな声が、駐車場に響き渡ります！

 

教頭先生をはじめ、先生方に見送られながら

　

満面の笑みで、１年生は手を振って出発して行きました。

 

 

少し肌寒い天気となりそうですが、しっかり交流を深め、楽しい思い出をつくってほしいと思います。

いってらっしゃい！

学校のイチョウもあざやかに色づき、落ち葉を散らしています。

運動場には、いちょうのじゅうたんが敷き詰められています。

 

出勤すると、今日も地域の方が、お孫さんを連れて児童玄関の周りを清掃されていました。

来年、陣内保育園に入園されるお孫さんだそうです。

小さい体にもかかわらず、落ち葉をホウキでちりとりに掃き入れていました。

一生懸命掃いている姿に心が温かくなりました。

 

駐車場の落ち葉は、

児童会の落ち葉ボランティアのおかげでずいぶんきれいになりました。

 

人のため、社会のために活動できる人はすごいと思います。

しかし、今朝の強い風で、また、落ち葉は舞っています・・・

昨日、水曜日は算数塾の日でした。

学校協働活動推進員さんが来校され、教材のプリントを印刷、算数塾の準備を始められました。

また、学習ボランティアさんも来校され、塾の会場づくりをされています。

午後３時３０分頃には、算数塾をスタートされたようです！

しかし、私たちは校内研修・・・

 

会議の合間に見に行くと、

みんな一生懸命、算数に取り組んでいます！

 

新しい学習ボランティアさんにも参加していただき、

　

 

さらにパワーアップして、子どもたちに教えていただいているようです。

 

「分かりません・・・」

とつぶやいた子に、

「分からないなら聞き行った方がいいよ」

とアドバイスすると、すぐに学習ボランティアさんに聞きに行きました。

分からないところをすぐに教えていただける環境が、子どもたちをフレキシブルにしているようです。

子どもたちのために、ご指導いただきありがとうございます。