５・６年生は、水俣病や環境に関する新聞を作成しています。

４年生が国語の授業で新聞を作りました。

アンケートなどをとったりして、学級の事がたくさん書いてあります。

１年生は保護者の方と新聞ジャンケンをしました。

ジャンケンで負けたら新聞を折り曲げていきます。乗れなくなったら負け、になります。

３・４年生は国語の授業で夏の内容が書かれた新聞記事を使って、夏の文章や俳句を作りました。

２２日、大野小学校に熊本日日新聞の方がお見舞いに来てくださいました。

スクラップブックをいただきました。

５・６年生は、新型コロナウイルスが再び感染拡大しつつあることについて、スクラップブックにコメントを書き、発表しました。

５・６年生は、国語の授業で新聞を使って提案する文章を書きました。

新聞記事から、学校や地域の取り組みを知ることができました。

放送委員によるＮＩＥクイズは豆知識がいっぱいです。

芦北の小学校の校舎が浸水してしばらく別の小学校に通うという記事に、みんながコメントを書いて貼っています。

放送委員会が新しいＮＩＥ新聞を発行しました。

「夏の始まり」というタイトルです。

金曜日には給食中の放送でＮＩＥのクイズがあります。

放送委員会が新聞記事からクイズを出すので、みんなは給食を食べながら考えます。

校長先生が熊本日日新聞から科学に関する記事を紹介してくださいました。

ウツボがフグ毒に耐性がある、という内容です。

新聞にはいろいろな情報が掲載されています。

４年生は国語の授業で新聞の秘密をたくさん見つけています。

国語の時間、自分が選んだ記事を要約して発表しました。

今日は歯科検診がありました。

待つ時間があったので、新聞を読んで待つことにしました。

静かに集中して読んでいました。

新聞で興味を持った内容を見つけ、図書室で本を借りて読む子も出てきました。

週に一回、のびのびタイムに読売シートに取り組んでいます。

みんなで記事を読み、内容について考える取り組みです。

高学年の読売シートを掲示板に掲示しています。

ＮＩＥ担当の山田先生によるＲ２年度ＮＩＥ通信第１号です。

朝日小学生新聞から記事を選んでスクラップブックに取り組んでいます。

記事のまとめや感想など、だんだんと上手に書けるようになってきました。

１年生の研究授業がありました。

ＮＩＥで、新聞を使ってちぎり絵をしました。

新聞の色や形を見て、いろいろ考えて貼っていきます。

終わりには、みんなで発表、鑑賞し、感想を言い合いました。

６月１０日（水）熊本日日新聞の読者ひろばの「若者コーナー」に、大野小の６年生の作文が掲載されました。

ぜひご覧ください。

サラダ玉ねぎの支援活動についての作文です。

新聞を読んだ方から「感動しました」という電話が大野小に届きました。