2022年12月の記事一覧

　３・４年生の音楽集会を開きました。

　曲は，「パフ」と「茶色の小びん」の２曲です。

　使用会場の都合で，今回の音楽集会はリモート開催となりましたが，ここでお詫びがあります……。

　「パフ」はしっかりと動画に収めたのですが，「茶色の小びん」は，撮影ボタンを押したつもりが押してなく，「しまった！」と気付いてから撮影ボタンを押したので，曲のフィナーレしか撮影できていません。<(_ _)>

　３・４年生が２曲披露したあとに，他学年の子ども達がリモートで感想を述べてくれました。

　そこで，ある女の子が「生ビールの曲がおもしろかったです！」と感想を述べてくれましたが……頭の中で「？」があふれました。

　「？　生ビールの歌？」

　でも，３・４年生は即反応しています。

　よく思い起こせば，ある生ビールのCMで「茶色の小びん」の替え歌が使われているんですよね。(^-^*)

　きっと，３・４年生の子ども達も「茶色の小びん」ではなく，「生ビールの歌」として演奏していたんでしょうね。(^-^*)

　ぜひ，動画で３・４年生の素敵な「生ビールの歌」じゃなかった……「茶色の小びん」をお聞きください。

　と言っても……撮影ボタンの押し忘れでほぼエンディングしか録画できていませんが……<(_ _)>

　　YouTubeを視聴される方は，ホームページトップページから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

　今日は，１・２年生で凧を作りました。

　試作品の凧をはじめ，材料もすべて校長先生が用意してくださり，子ども達は好きな絵を描いたりしっぽを作ったりしました。

　「お正月に凧あげとかさせたいなー。」という校長先生のつぶやきから今回の図画工作の授業に発展しましたが，子ども達は大喜びです。

　あーっという間に凧づくりを仕上げ，できあがった凧を校長先生にお披露目に行きました。(^-^*)

　校長先生も，１年生が作った凧をご覧になり感動されたようで，体育館で凧あげのテストをしてみる際のアドバイスなどをいただきました。

　それから，南小国地域おこし協力隊の寺世さんにもゲストティーチャーとして授業に参加していただき，凧のバランスや飛ばし方なども教えていただきました。

　試しに体育館で飛ばすと，とってもいい感じで凧があがっていきます。

　今日は，残念ながら天気の都合で屋外であげることができませんでしたが，明日か明後日には屋外で凧あげができたらいいなと思っています。

　試作品・材料を用意してくださった校長先生…ゲストティーチャーとして授業に参加してくださった寺世さん…本当にありがとうごうざいました。<(_ _)>

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　さて，昨日に引き続き，今日もまたかわいらしい訪問者が職員室に現れました。(^-^*)

　でも，ちょっとだけ面白くないんです…というと語弊がありますね。(^_^;)

　僕の担当の五の段って…だれも間違える子がいないんですよね？（笑）

　九九って，大人でも間違えやすい九九ってあるじゃないですか…例えば７×３…２１だっけ？２４だっけ？と急に不安に思って３×７で確かめることとか（笑）　←いや，僕だけかもしれませんが。(^_^;)

　でも，五の段ってまず間違えることがない！

　…って，一生懸命な子供達のことを考えたら間違えないのが一番大切ですし，他人の失敗を期待してしまう心はもってのほかだとも分かっているのですが…九九をスラスラ言えないなら言えないで，「頑張れ！」とか「やればできる！」とか声をかけて何かしらの関わりが持てるものの，なーーーーーんにも間違えずにサ―――――って九九を終えられたら，そのような関わりが持てなくてさみしいというか…つまらないというか…。

　と，ここまで取り留めも無く書きましたが，やはり自己中心的な考えだと反省していますので，今までの文は無かったことにしてくだい。<(_ _)>

　長々書いてしましましたが，言わずもがな，今日の訪問者もサーーーーっと五の段の九九を完璧に言い放ち，僕の前から一瞬にして姿を消してしまったのでした…(ToT)

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　今日の昼休み…職員室と校長室にかわいらしい訪問者が顔を出してくれました。

　「〇〇ちゃんが先に行ってよ！」「いやだよ。△△ちゃんが先に行ってよ」

　と職員室のドアの向こうでヒソヒソ話が聞こえます。

　僕は，その声を聞きながら…「来たなぁ～」と心の中でつぶやきました。

　この時期になると，どこの学校でもこのかわいらしい訪問者が，職員室や校長室，その他教室の先生方の元を訪れる光景を目にします。　

　「教頭先生にご用があります。入ってもいいですか？」

　ようやく踏ん切りのついた３人のかわいらしい訪問者達は，何とか職員室に入ることまではできたようです。

　しかし，ここからが本題。

　このかわいらしい訪問者達は，九九を暗記できたかどうかのテストを受けに来ているのです。(^-^*)

　一人ずつ僕の目の前で九九を言います。

　みんな五の段しか言わないところを見ていると，どうやら僕は五の段の担当みたいです。

　すると，隣の校長室にも一人のかわいらしい訪問者が入ってきた様子がうかがえました。

　さっそくカメラを向けます。

　みんな緊張しながらも，上手にクリアできた模様。

　「よかったね！(^-^*)」

　その他，この時間に職員室・校長室に訪れなかった子は，違う教室に出没したようです。(^^ゞ

　また，職員室に来てくださいね。

　いつでも九九を聞きますから…。(^^)v

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　前回のブログで，取り急ぎ「ツナグバ」がオープンしたことをお伝えしました。

　そして，すでに次の企画が進んでいることも…(^-^*)

　その企画が「寺木屋（てらこや）」です。

　南小国町地域おこし協力隊の寺世　風雅（てらせ　ふうが）さんとタイアップして，滞在型の製作活動を企画しました。

　かいつまんで言うと，先日オープンしたツナグバに２週間常駐していただき，そこでゲストティーチャーとして授業を行っていただいたり，あるいは，昼休みに中原っ子と一緒に過ごしていただく中で，中原っ子との会話のやり取りをとおして寺世さんの製作活動の新たな発想につながれば…というところを狙っています。

　１２月９日…翌週の月曜日から寺木屋がオープンすると言うことで，とーーーーーーっても心ときめく数々の道具？パーツ？がツナグバに搬入されました。

　こうした夢あふれるパーツに囲まれながら，中原っ子たちがどんなアイデアを生み出すのでしょか？

　考えるだけでもワクワクが止まりませんね。(^-^*)

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　数回ほど前から「ツナグバ」を話題にしながらこのブログを書いていたのですが，先日１２月８日にオープニングセレモニーを開き，無事に「ツナグバ」をオープンすることができました！　(^^)v

　本当は，すぐにでもそのオープニングセレモニーの様子を記事にしたかったのですが，なにせ自分自身がセレモニーの司会だったために，写真も動画も撮影できておらず，他の職員が撮影した画像データ等は学校サーバー内に保存されたままです。

　この，サーバーに保存されたデータをiPadに転送し，スライドショーを作ってYouTubeにアップする行程は，これまでの行程と比べると少し時間がかかるもので，ちょっとだけ躊躇しています。

　しかし，躊躇しっぱなしだとブログ更新も滞ったままになる…。

　こうしたジレンマから未だ抜けきれず，今回はYouTubeへの動画アップなしで「ツナグバがオープンしました！」と文字だけで取り急ぎお伝えしています。

　え？それはなぜかって…？

　すでに「ツナグバ」を活用した取組が始まっており，連日大盛況。

　その大盛況の様子を早く伝えたいがために，取り急ぎこのオープニングセレモニーの様子をお伝えすることをスキップし，「ツナグバがオープンしました！」という情報だけはお伝えしたかったのです。

　「ツナグバオープン！」の様子は，本ホームページ画面のスライドショーにアップしていますので，そちらでご確認ください。<(_ _)>

　この日は，午前中に持久走大会が行われましたが，午後からはＰＴＡレクリエーションでした。(^-^*)

　この日に向けて，ＰＴＡ運営委員会の方々が一生懸命に協議され，みんなでモルックを楽しむこととなりました。

　ＰＴＡ運営委員会の方々によるチーム編成もバッチリです。

　モルックについて少し調べたところ，「年齢や運動神経に関わらず誰でもできるスポーツ，それが『モルック』です。」と協会のホームページには書いてありました。

　「フィンランドのカレリア地方発祥のキイッカ（kyykkä）というゲームを元に，1996年にLahden Paikka社により考案されたスポーツです。 モルックはキイッカほど肉体的な強さを必要とせず，年齢や健康状態に関わらず老若男女楽しむことができます。」とのこと。

　でもこれ，本当なんです！！　(^^)v

　最初の頃は，得点計算とかルールが難しいかな？という印象が強かったのですが，ゲームを進めていく間にすっかりモルックの虜になりました。

　とにかくおもしろい！

　子どもも大人も，敵も味方も…チーム同士で大盛り上がり。

　天気にも恵まれ，冬の合間の暖かな日差しの中で中原小学校児童・保護者の皆様・教職員で素敵な時間を共有できたことに喜びを感じています。

　今回，残念ながらモルックに参加できなかった人も，ぜひ次の機会に一緒に楽しみましょう！　(^-^*)

　ＰＴＡレクリエーションに向けた準備を進めてくださったＰＴＡ運営委員会の皆様，ＰＴＡレクリエーションにご参加いただいた皆様，本当にありがとうございました！！　<(_ _)>

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　力は　使い切った時に　伸びるものです。

　『持っている力というのは，使い切ったときに伸びるもののようです。大してないように見える力でも，ありったけ使うと，またどこかからわいてくるのです。

　～（中略）～

　ですから，少ししか使わないと，力は伸びない，生まれてこないようです。かわいそうになるほど，持っている力をみな使ってしまうことが，次の力を得るもとになるのだと思います。』　大村はま　「灯し続けることば」より

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　本日の持久走大会…ご多用な中に多くのご声援をいただきありがとうございました。

　小学校での部活動も終わり，はや４年が過ぎようとしていますが，この持久走大会を機に子ども達の体力向上を図るため，中原小学校でも本年度の練習を始めて２週間が経ちました。

　子ども達からは，「持久走いやだなぁ～」という本音も聞こえるときもありますが，それでもみんな一生懸命に練習に励んできました。

　もちろん，ライバルは自分自身。

　その自分自身に勝つために，どの子も頑張ってきました。

　残念ながら体調を崩してしまい，今日の持久走大会に挑めなかった子もいましたが，これまでの練習は決して無駄ではありません。

　そんな中原っ子たちに，私は心から敬意を払います。

　これまでの練習で紆余曲折あった子もいたかもしれませんが，どの子も自分なりに一生懸命に完走しようと頑張ってきた姿を誇りに思います。

　冒頭に先人の言葉を記しましたが，持っている力をすべて使い切った時こそ，そこには“成長した”自分自身が…“新たな”自分自身が待っているに違いありません。

　物事を途中で諦めることなく，「やった！」「できた！」と実感することができたとき，その達成感は子どもたち一人一人を強く，大きく成長させる何ものにも代え難い経験となり，自信となります。

　今回の持久走大会の練習をとおして，中原っ子一人一人が“成長した”自分自身，“新たな”自分自身と出会えたのではないかと思います。

　そして，ここで得た自信を今後の学校生活に生かせるよう，これからも気を緩めずに中原っ子みんなで頑張りたいと思います。

　改めて持久走大会でのご声援，本当にありがとうございました。<(_ _)>

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　本日昼休み…中原小学校１年生教室にたくさんのお店屋さんが出店しました。

　お店の種類は…動画を見ていただくと分かると思いますが，バラエティーに富んだお店が勢揃い。(^^)v

　僕は，てっきり生活科のまとめの活動なのかな?と思いながら撮影していたのですが，１年生の担任の先生にうかがったところ，国語の「ものの名前」のまとめの学習だったそうです。

　例えば，「お花屋さん」は，花全体を総括した名前ですが，「花」というカテゴリーにも「いろいろな名前の花」があることを実感をともなって理解するようなまとめの学習なのだと思います。

　「さすがだなー」と思いながら，このブログをまとめているところです。

　動画の中には，とても生き生きとしてお店屋さんを開いている１年生と，そのお客さん役を楽しんでいた２・３年生…そして童心に帰ってお買い物を楽しむ校長先生・養護の先生が映っています。

　ぜひ，ご覧ください！！

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　明日はいよいよツナグバオープンの日です。

　このツナグバオープンに向けては，夏休み前から協議を重ねてきました。

　今日は，ナカバルツクル会の方々による最終準備です。

　学校側も，オープニングセレモニーに向けてテープカットなどの準備を整えました。

　スライドショーを観ていただければ分かりますが，この手作り感がたまらなくいい感じです。(^-^*)

　明日の業間で，オープニングセレモニーを催します。

　このオープニングセレモニーには，南小国町教育委員会様をはじめ来賓の方々，それに中原小学校学校運営協議会の皆様をお招きしています。

　そこへ，学校職員・児童も参加です。

　まさに，五者（学校・家庭・子供・地域・行政）連携によるセレモニーです。

　どうか，明日のツナグバオープニングセレモニーが順調に進みますように…<(_ _)>

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　１２月４日（日）。

　この日，３年ぶりにきよら人権デーが開催されました。

　新型コロナウイルス感染拡大によって中止を余儀なくされていた大切な行事の一つです。

　今年は，中原小学校を代表して１・２年生が参加することとなりました。

　ぎんなん祭で披露した１年生の劇と２年生の劇をミックスし，お互いに手話を覚えたりダンスを覚えたりしながら練習に励んできました。

　きよらホールにびっしりと入った観客の数に圧倒されかけたシーンもありましたが，そこは我らが１・２年生です。

　劇の後半に気持ち的にも盛り返し，全員でそれまで練習してきた成果を発揮することができました。

　南小国町の全小中学校の発表と，小国高校生の意見発表等があり，有意義で充実した会となりました。

　１・２年生の保護者の皆様には当日の送迎等たいへんお世話になりました。<(_ _)>

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　本日４時間目…持久走大会の練習２回目を全校で実施しました。

　本日未明のサッカーＷカップ　日本ＶＳスペインを観戦して依頼，頭の中で「やればできる」という言葉が連呼されていますが，この持久走においても戦う相手は他の誰でも無く自分自身です。

　２回目の練習ということもあり，子供達は落ち着いて練習に臨みました。

　準備運動後，もうすぐスタートだというタイミングを見計らい，私も先回りしてコースの安全を確保します。

　子供達が走ってくるはずの方角にカメラを構えて待っていると，地域の方々が「持久走の練習ですか？」と声をかけてくださいます。(^-^*)

　そうしているうちに，高学年児童の先頭ランナーが見えてきました。

　「がんばれ！」

　がんばっている子供達に「がんばれ！」と声をかけるのもいかがなものかと迷う自分もいますが，もし自分がランナーだったら，やはり「がんばれ！」と声をかけてもらう方が嬉しいのかな？と思い，「がんばれ！」と声をかけ続けました。

　そうこうしていると中学年，低学年の児童が立て続けに走ってきました。

　そして最終ランナーが私の目の前を通り過ぎた後，何を血迷ったのか「一緒に走ろう」と思い立ち，その子の後ろから走り出しました。

　この時の私の気持ち…「この道を学校まで帰るくらいなら，運動不足の自分でもバテずについて行けるだろう」です。

　が…この考えが甘かった。(^_^;)

　最終ランナーの子と一緒に河川沿いを走り，学校（ゴール）が右前に近づいてきたとき，ふと目の前を走っていたランナーがＴ字路を左に曲がったのです。

　「あれ？右に曲がるんじゃないの～～～～？」

　私は思わず心の中で叫びました。

　混乱した頭の中を整理した私は，低学年児童も同じコースをあと１回走らなければならないという現実を突きつけられたのです。(ToT)

　しかし，今さら一緒に走ることをやめるわけにもいきません。(^_^;)

　やせ我慢して何事もなかったように，最終ランナーの子どもに「まだまだいけるぞ！がんばれ！」と声をかけ，Ｔ字路を左に曲がりました。

　でもこの言葉…「まだまだいけるぞ！がんばれ！」は，自分に言い聞かせてたんですよね。(^_^;)

　ヘトヘトになりながらも，何とか私も無事にゴールできましたので，今，こうして学校ブログを綴ることができています。（笑）

　でも，中原っ子たちも本当によくがんばって走っています。

　今から持久走大会当日が楽しみです。

　動画は，私が最初に待機していた場所から撮影したものです。

　本当はゴール付近の様子も撮影したかったのですが，血迷って子供達と一緒に走ったために，撮影できていません。

　次回の練習では，ぜひゴール付近の様子を撮影してみたいと思います。<(_ _)>

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　１２月８日（木）中原小学校の校舎内に学校活用型コミュニティサロン「中原招学校　ツナグバ」がオープンします。

　「ツナグバ」のオープンに関しては，これまで中原小学校学校運営協議会の中で協議してまいりましたが，「ツナグバ」とは，「子供と地域をツナグバ（つなぐ場）」「地域と地域をツナグバ（つなぐ場）」「学校と地域をツナグバ（つなぐ場）」になればいいなという期待を込めて命名されました。

　中原小学校２階の旧パソコン教室を地域の皆様に開放し，例えば地域の方々でつくっていらっしゃるサークルのミーティングや練習の場に使っていただいたり，あるいは趣味で作った工芸品等の展覧会場に使っていただいたり…を狙っています。

　そんな中，昼休みに中原っ子達と地域の方々が一緒に遊んでくださるシーンも期待できるのではないか？というのも狙いの一つです。

　そのほか，地域のみなさんのアイデアで「ツナグバ」を活用していただだきたいと思っています。

　「ツナグバ」の詳細については，すでに校区内の回覧板等で周知していますが，このホームページでもお知らせしていきたいと準備を進めているところです。

　ここ最近は，ナカバルツクル会の方々に部屋のレイアウトや清掃をお世話になっています。

　本当に心から感謝です。<(_ _)>

　地元の河津製材所様から素敵な看板も寄付していただきました。

　近々，「ツナグバ」のロゴデザインも募集する予定です。

　こういった一連の流れを考えるだけでもワクワクしてきますね。(^-^*)

　「ツナグバ」については，これからも折に触れお伝えしていきたいと思います！！<(_ _)>

　この「ツナグバ」についてお尋ねがありましたら，ご遠慮なく中原小学校教頭までお尋ねください！！

　少し前の話題になりますが，１１月１２日（土）に「ぎんなん祭」が行われました。

　そこでの一場面…。

　ぎんなん祭では，毎年校庭の大銀杏から生み出されるぎんなんの実を洗い，乾燥させたものを販売しています。

　今年は，我らが校長先生が丹精込めてぎんなんを洗い，乾燥させてくださいました。

　※　本当は私の任務なのですが…そこまで手が回らず本当に申し訳ありません　(^_^;)　<(_ _)>　

　乾燥したぎんなんは，事務の先生や有志の子供達が丁寧に袋に詰めて，販売当日を迎えました。

　しかし，今年はさらに全粒粉の販売も行ったのです。

　全粒粉とは？　小麦まるごとを粉状にしたもので，栄養満点な食材です。

　実は，この「学校生活」でもお伝えしてきましたが，ナカバルツクル会の方々のご支援の下に，中原っ子たちは麦刈り・脱穀・製粉等を体験・学習してきました。

　この一連の学習の中で，麦をそのまま製粉し，全粒粉として子供達の手で販売させたい…ナカバルツクル会の方々と話す中でそのような思いに触れ，今年のぎんなん祭で販売することとなりました。

　販売担当は，この学習の中心学年でもある１・２年生です。

　ぎんなん祭当日の販売に向け，ラベルにオリジナルの絵を描いたり色を塗ったりしました。

　そして，いざ販売！！

　ぎんなん８０ｇ入りが１００袋，全粒粉５００ｇ入りの袋と３００ｇ入りの袋が合計２６袋の販売です。

　販売時間は休憩時間の１５分のみ。

　最初は売れるかなー？と心配していましたが，１・２年生のお店がオープンすると大繁盛。

　あっという間に完売となりました。(^^)v

　おそらく，保護者の方々は気を遣ってくださった面もあるのかな？とは思いますが，１・２年生の子供達が販売体験の中で，時にはお金の計算をしたり，間違えないように気を付けながらお釣りを渡したりといった経験を積むことができてたいへんありがたく思います。

　１・２年生の中原っ子達のトップセールスぶりの様子は，ぜひ動画をご視聴ください。(*^o^*)

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