学校生活

学校生活

校舎が喋れたら

毎日の掃除です。

今年はいつもの年よりもあたたかいとは言っても、やっぱり水は冷たいです。

でも子どもたちは、ぞうきんを洗ってしぼってふいて、また洗ってしぼって・・・。

トイレの便器もごしごし、とってもきれいにしてくれていました。

もし教室や廊下や階段、トイレ・・・校舎がしゃべれたら、「いつもありがとう」って言っている!と思っていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  今週になってそうじ担当場所が交代になりまだ数日。

頼りになる6年生が、中学校に体験入学に行き不在の日がありました。

普段、教室は2人 トイレは1人などでしているので、そこが1人とか0人になっているところもありました。

でも、自分の担当のところをしてからフォローに行っていたり、先生がひとりで教室そうじをしていたところに「手伝いに来ました!」と駆け付けていたり。

放課後の職員室でその先生が「うれしかったぁ」と話していました。

 

 

 

 

 

 

 

(毎年なのですが)JA阿蘇女性部様から『手縫いぞうきん(30枚)』をいただきました。

ボランティア活動の時などのために、保管させていただきます。

ありがとうございました。

やってみる

キーカラカラ キーカラカラ

 

 

 

 

 

1年生の国語『たぬきの糸車』です。

糸車をまわすたぬきさんと、それを見るおかみさんの目を、2人組でやってみました。

 

「1メートルはどのくらい?」

 

 

 

 

 

 

2年生の算数です。
先生からたずねられ、自分が思う長さに紙テープを切ったら、いろんな1メートルがありました。(先生 汗・・・・・・・。)
ということで、何度も!何度も!いろんなものを!機会多く実際にはかっています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

授業中の『色板あそび』
『数え棒』で10の束や100の束、かたちづくり・・・。
休み時間の『あやとり』『折り紙』
たのしんで遊びみたいにですが、すべてが数や形の学習につながっているのだそうです。

『わくわく中原教室 2月8日の折り紙』が終わる時、
「折り紙が好きなので、休みの日に家でしますが、ひとりよりみんなでする方が楽しいと思いました。」(2年生)
「保育園の頃はよく折り紙をしていて、小学校になってからあまりしなかったので久しぶりでした。」(1年生)
など感想で、教えてくださった方にお礼を言いました。

教えてくださった地域の方々は、
おいでてすぐすれ違う子(少し前、おなかが痛かった時をご存知だったそうで)
「もうよくなったね?よかったね。」
と声をかけてくださっていました。
帰るときは、
「忘れてた折り方もおかげで思い出したました。あっという間でした。
自分たちでつとまるか心配だったけど楽しかったぁ。今年はもうこれで終わりですかね。」
と言われていました。

『立春』

 

 

 

 

 

すきま時間なども有効活用して、機会多く『読み聞かせ』をしている2年生。

この日の本のタイトルは『はじめてのふゆ』でした。

ひとりぼっちになった小さなねずみさんが、森のなかまに教えてもらって冬のしたくをして・・・・・・・

目が覚めた時、まわりがあたたかくなっていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

卒業式に向けて歌の練習が始まりました。

はじめての全校合唱で低学年はメロディーをとるのがむずかしかったのですが、音楽の先生と早くから練習していた高学年がリードしてくれました。

練習を終えて廊下を通っていたら「白い花が咲いていますよ!」

 

 

 

 

 

 

梅が咲いていました。

2月4日『立春』です。

得意じゃない。でも、

ローテーションをまわって練習をしていた5.6年生。

 

 

 

 

 

 

先生の魔法のことばと、ちびっと添える手で、クリアする瞬間を今年も見ましたぁ。

 

体育の後、お茶うがいをしている横で「上手になったね、とびばこ好き?」と声をかけると、「得意じゃないけど、でも、嫌いじゃないです。」とクールな笑顔で答えてくれました。

 

次の体育の時はもう、自分の得意技の発表(撮影)でした。

バトンタッチ

5年生が、お昼休みに校歌伴奏の練習をしています。

 

 

 

 

 

これまでつとめた6年生が、はじめて伴奏するときのことを思い出します。

緊張しないでできるようにと、式の会場設営をした体育館に、事前練習に来ていたよね。

あれからもう何回も、学校行事の句読点のところで弾いてくれました。

♪実りゆたかに 人むつぶ ここに励んで 身をきたう 中原われら 我が母校

食育

『学校給食週間』の先週から今週にかけて、栄養教諭が全教室で授業をしてくださいましたので、その様子を、保健だよりでお伝えしています。

2年教室の授業では、『食品ロス』のことがありました。

『食品ロス』をへらすために「自分や自分のおうちでできることを考えよう!」のところで、「給食を残さない」と一番に意見が出されましたが、全学年、毎日ほんっとうによく食べてくれるんです!

残さいはほとんで毎日ゼロなんです。

食の細い子に、「もう残してもいいよ。」と言っても、リスのようにほっぺをふくらませてモグモグさせて、最後まで食べてくれます。

また、おうちの方のこともちょっとくらい消費期限がすぎていても「いい!いい!」と言っていってくれていたり、「白菜など野菜の一番外の皮は牛にやります」など、いま、できていることもたくさん見つけてくれたすてきな授業でした。

 

1月29日の給食は九州味めぐり「福岡」の味でラーメン、ぎょうざ、明太サラダをいただきました。

 

 

 

 

 

 

今日も完食でした。

寒いけど・・・。

歩いて登校しています。

途中で見つけて持ってきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

インフルエンザがはやりましたが、朝ランは毎日続けています。

ただ・・・・マスクをつけるのでくもりますぅ。

 

 

 

 

 

 

朝の会では、めあてをきめています。

 

 

 

 

 

 

 

 

お昼休みはできるだけ、外で遊ぶようにしています。

サッカーやブランコやなわとびや一輪車もたくさんしていますが、落ちていた枝で「しか」をやってみました・・・。

 

 

 

 

 

道にしかがとびだしてくることがありますが、こんなかわいいしかさんなら大歓迎ですよね。

 

 

ステップア~~ップ

その1

朝、1時間目前のステップアップタイムは、短時間ですがとても充実しています。

 

 

 

 

 

 

5.6年生、いつもありがとう。

 

その2

業間の国語集会、今月は3.4年生が詩を発表しました。

 

 

 

 

 

 

かならずお返しをします。

できた!

体育を終えて、教室に戻ってくるとき、「きゃっきゃ」と、とってもうれしそうでした。

何をしたかというと・・・

体育館の使用がダブルブッキングした学年が、一緒に大なわをしていました。

 少人数なのでなかなかできないことも、こんしてチャンスをいかして!

 

 

 

 

体育の後うれしそうだったのは、担任の先生でした。

なかなかうまくできなかったんですね。

 

「台上前転ができたんですよ!」と。