学校生活

職員のプレゼン研修が7月9日（火曜日）にありました。

 

 

 

 

 

 

 

 

「プレゼンの語源は何か知っていますか？プレゼンは『発表』ではありませんよ。」

『プレゼント』つまり、『贈り物』なのだそうです。

（知らないで、発表のようなイメージでこれまで使っていましたぁ・・・）

 

1月に行われる児童・生徒のプレゼンテーション大会に向けて！

まずは職員がやってみました。

5枚のスライドを作成です。

自分のゴール（だれに　目的　伝えたいこと）を決めて、「つかみはこれだ！」とか自分の個性をいかしながら準備をしました。

「わからないことは、手をあげてどんどん聞いてください！」

「プレゼントをもらった人に　どんな反応をしてほしいか　考えながら！」

「もし、自分のねらう反応と違っても、そういう人もいるんだね、自分の待つ反応と違う人もいる、それも学びです。フィードバックして、次へまた・・・」

などなど、講師の方のかけてくれる声は、実際に自分たちが子どもたちとやっていくときに、こんな声をかけながらするんだなとイメージを持つことができました。

 

 

 

 

 

 

 

 

教職員ソフトボール大会でも大活躍だった先生です！

 

話し手と聞き手の両方をしました。

 

1月実施予定の町プレゼンテーション大会というネーミングですけど、大会で１位に！とか入賞！とか選ばれるために！ではないようです。

　自分の本当の気持ちを伝えられるように！という『山』に向かって登る、いろんな『ルート』を発見したり、身につけたりできるように・・・・のようです。

確かに！です。自分たちでやってみてわかりました。

 

　『持続可能な町づくり』の為に、『ひとりひとりが幸せに生きるために身につけるべきものは』・・・・

講師の方は、今の子どもたちが、型にはまった答えは上手にできるけど、決断したりが苦手、不意の質問になるとフリーズしたり、人のせいにしがちになったり・・・の子どもの実態があるといわれていました。

社会にひらかれた『学び』を実現するために！

 

研修の翌週、早速３年生　社会の授業です。

 

 

 

 

 

 

 

 

　もう何十年も前に作られた『南小国町』の冊子ですが、とてもよい内容ですね　と社会の先生たちが使ってくださっています。

 

星和　中原　市原　満願寺　黒川【りんどうヶ丘】について

 

 

 

 

 

 

 

 

　これまで学んだこと　地図の記号や土地の使われ方、等高線、方角など・・・に、自分たちで調べた南小国の産業（林業や観光業や農業）など、そして、他にはない　その地域のとっておきポイント　例えば、黒川小おふろや、星和のスケートやこたつなどを、自分なりの『つかみ』で、各班５枚ずつのスライドを作り、発表会をしました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　１スライド１コメントで、ピンチアウトをして感想をくっつけたりして。

（先日　プレゼン研の自分よりうまいぞ！）

 

　スライドの準備、発表の順番決め、発表の1時間。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　先生たちが入るのは、はじめに　約束や手順の説明と、間で時間のきたときお知らせと、たずねられればアドバイスと、次へのつなぎなど。

スライド作成は、子どもたちの間でかなりの刺激がお互いあって。

教室が輝々としていました。

よく、ひとつひとつに「先生！これどうしたらいいんですか？」なんて聞いていたのにな・・・と。