本校の理科室の入口にこのような写真が貼ってあります。その掲示物にはこのようなことが書かれていました。「６年生の授業後の理科室の様子です。６年生が帰ったあとは、机の上にゴミひとつなく、いすもきちんと中央に固めておいてあります。もちろん床もピカピカです。さすが６年生！大変、素晴らしいです！！」「他の学年の人もこんな６年生になれるように、がんばってください。」以上、理科専科が６年生の行動を評価し、よさを学校全体に広めています。「～しなさい。」という指示も時には必要ですが、輝いている姿を黒っ子みんなで共有した方が子どもの主体性は高まると感じました。

0909  朝夕の空気が少しずつ秋を感じられるようになってきました。暑さとの戦いもあと少しです。二学期が始まり、体の調子はどうですか？生活リズムを整えて、２学期も元気に過ごしましょう。 　９月の発育測定時に、子どもロコモについて保健指導をしました。子どもロコモチェックの後、ロコモ予防体操を行いました。体操後は、しゃがみ込みが不安定だった人ができるようになったり、前屈の記録が伸びた人もたくさんいました。 『ロコモとは・・・』 　ロコモは、ロコモティブシンドローム（運動器症候群）を短くした言葉で、運動器（骨・筋肉・関節）の体を動かすための器官が、十分に働かない状態を言います。放っておくと立ち歩きが困難になり、元気もなくなって介護が必要になるなど、もともとはお年寄りに使う言葉です。それが近年、子どもにもみられ、問題となっています。 　主な原因として、 □生活が便利になった□外遊びをしなくなった□ゲームや勉強で前かがみの時間が長く、姿勢が悪くなったなどがあります。 　将来、元気なお年寄りになるためにも、今からできることを少しずつでも続けていきましょう。  

夕方5時から美化作業を行いました。台風で延期になったので再度お呼びかけをして集まっていただける皆さまにご協力いただきました。すごくきれいな運動場になりました。ありがとうございました。 I

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