昨年度から通知表が年間２回になり、1学期末でも最後まで誰一人取り残さない授業の充実を図ることができています。
　また。担任が子どもと向き合う時間を多く設定し、児童理解や相互の人関係関係づくりに努めています。
　写真は、ある教室の黒板に書かれたメッセージです。こういう小さなところでの意識付けを継続することによって、子どもたちの心の中に浸透していくのだと感じました。