木倉小では１年～６年まで版画に取り組んでいます。１年、２年は紙版画、３年生は身の回りのものや自然のものを使った多色刷り版画、４年、５年、６年は木版画と学年の発達段階に応じた版画にチャレンジしています。

　今日は、１年生が紙版画、６年生が木版画に取り組んでいました。１年生は画用紙をはさみで上手に切り取り、角度を考えて並べたり、重ねたりしておもしろい作品を一生懸命に制作していました。６年生は彫刻刀を使って、様々な線を工夫して彫っていました。動物の毛並みを細かく質感を出しながら丁寧に彫っている児童もいました。６年生では版木にインクを付けて一生懸命にバレンでこすって版画を完成させている児童もいました。

　いくつかの作品は上益城郡版画展や日専連版画展に出品される予定です。子どもたちの版画はどの作品にも味があります。

　４年生の理科は「流れる水のはたらき」を学習しています。流れる水の「侵食」「運搬」「堆積」の３つのはたらきをはじめ、多くのはたらきを自分たちで発見していきます。

　今日は、学校前の門前橋の下の小川にサンダルを履いて入り、水の中で様々な実験をしました。冷たい水の感触を楽しみながらみんな川の中に入っていきました。最初の実験は持ってきた粘土板を水の流れの中に垂直に立てて、水の流れの手ごたえを感じました。まずは緩やかな流れの場所で行い、次はやや流れの速い場所で行いました。「おーー」という声とともに流れの速さによる手ごたえの違いを実感していました。

　次の実験は、粘土板に砂と小石を置き、遅い流れと速い流れの中に沈め、運搬するはたらきの違いを実際に体感していきました。

　自然が残る木倉校区ならではの自然体験の中で実験ができ、学習も深まりました。

　暖かい日差しの中、１年生は自分たちの学級園の草を抜き、パンジーの花をみんなで植えました。

　このパンジーの苗は矢部高校で育てられた苗です。子どもたちはたくさん生えていた雑草を根っこから一生懸命に抜き、耕しました。抜き取ったたくさんの草は一輪車に乗せてバランスを取りながら上手に草捨て場まで自分たちで運んでいきました。素晴らしい。

　そしていよいよ色とりどりのパンジー、ビオラ、葉ボタン、シロタエギクの苗を優しく丁寧に植えていきました。植えている子どもたちの表情は自然と笑顔になっていました。最後には水をたっぷりあげて完成です。

　これからも水やりなどのお世話をよろしくお願いします。

１１月５日（土）に５年生の学級レクレーションで稲刈りが親子で行われました。

　学校前の田んぼですくすく育ち、もち米をたわわに実らせているもち米を収穫しました。

　この稲作りには、地域の福島さんご夫妻が籾まきの段階からゲストティチャーとして熱心に関わっていただきました。籾種から緑の芽が一斉に芽吹いてきたときはみんなで感動しました。７月に田植えを親子で行い、大切に育ててきたもち米です。９月には保護者の皆さんで田んぼに入り、草をがんばって抜いたこともありました。

　子ども達は、のこ鎌を上手に使い、一株一株丁寧に手で刈っていきました。刈り取った株はコンバインに運び、脱穀をしました。収穫したもち米は美味しいお餅にして、全児童やお世話になった地域の方々に振る舞われる予定です。福島さん本当にありがとうございました。

　１年生の生活科で校区探検がありました。入学して７ヶ月、すっかり小学生に成長した１年生がとっても楽しみにしている校区探検です。

　秋晴れの中、「行ってきまーす」の元気な声ではりきって出発しました。行き先は「恐竜博物館」と「御船町ふれあい広場」です。恐竜博物館では迫力満点の恐竜を見学したり、様々な展示物を見学したりしました。また、体験プログラムでは、紙粘土でアンモナイトをつくり、色とりどりの自分だけのアンモナイトをつくりました。

　恐竜博物館を出ると、すぐ近くのふれあい広場に行き、お弁当を食べて、思いっきり遊びました。学校へ帰ってきた１年生は笑顔いっぱいで、ひとまわり大きく成長しているように見えました。

　運動の日常化、縦割り班を活用した運動遊びを通しての学校全体での人間関係づくりを実践している木倉小で、いよいよ縦割り班での運動遊びがスタートしました。

　コロナ禍でなかなかできなかった縦割り班での運動遊びを再開しました。運動遊びの場は、運動場に「遊具王」「じんとりゲーム」「タグとりおに」の３つの場、体育館に「ボンバーゲーム」「リバーシ」の２つの場、合わせて５つの場を準備し、縦割り班の６年生がリードして運動を楽しみました。高学年の子ども達は、中、低学年の子ども達に運動遊びのやり方やルールを一所懸命に説明している姿、笑顔いっぱいに運動を楽しんでいる中、低学年の子ども達の姿がありました。

　この活動は児童会スローガンの「い：いつでも自分でうごく木倉小」「え：笑顔と仲間にかこまれた木倉小」「お：思いやりの言葉があふれる木倉小」を育てる活動です。

　木倉小は今、人権旬間です。４年生の学級では、人権学習「お父さんの思いや願いを受けて」（きずな）を学習しました。今日は、御船町人権教育授業研究会の中学年部会の代表授業として授業を行いました。御船町内の小中学校の先生方が２５名ほど来校され、４年生の授業を参観されました。

　子ども達は、間違った決めつけや差別のおかしさに気づき、主人公のいかりに共感していきました。自分の思いをたくさんの先生方の前でもいつも通り、堂々と発表していました。授業後半の自分と重ねて考える場面でも、自分の思いを勇気をもって発表する子ども達がたくさんいました。

授業後の授業研究会では、多くの参観された先生方から、学級の子ども達同士の人間関係のよさ、担任の先生への信頼感、安心感など、温かい学級経営のよさについての意見がたくさん出ました。

　６年生の社会科は歴史学習を行っています。今は、源氏と平氏の戦いの場面を学習しています。

　歴史学習では教科書、資料集に加え、映像を使って分かりやすく、そして楽しく歴史を学んでいます。今日も源平合戦の様子を迫力ある映像と分かりやすい解説で学びました。その中のポイントとなる歴史的な用語などを担任の先生が黒板に板書し、さらに押さえていきます。その中で担任が、源頼朝と義経の兄弟愛や悲しき最後、歴史の裏話などを巧みな話術で話していきます。子ども達はみんな目を丸くして授業に集中していました。

　６年生は歴史学習との出会いの学年です。みんなが興味をもってくれるような学習でした。